一次摘花生的经历

提要：

本文通过描写一家人在乡下奶奶家采摘花生的经历，生动展现了乡村生活的质朴与美好，以及劳动的艰辛与收获的喜悦。文章以小见大，从一次简单的采摘活动，感悟到“粒粒皆辛苦”的深刻含义，传递出对劳动的尊重和对亲情的珍视。

作文正文：

吃着家里脆脆的香香的花生，我不由得想起了它的来历。

暑假的一天，我们一家一起去乡下奶奶家摘花生。坐在车上，打开车窗，金色的稻子像海浪般一波一波起伏。田里的稻穗笑眯眯的，等农民伯伯来采摘。青色的橘子高挂在枝头，调皮地冲我眨眨眼。欣赏的同时，更让我迫不及待的是什么时候到老家。

终于到老家啦！我一下车，冲上前去，抱住了在门口等候的奶奶，奶奶也笑眯眯的，边招呼我们，边拿出袖套，箩筐，帽子等做好准备。稍作休息，我们全副武装了起来。你看爸爸，戴一草帽，挑一萝筐，还真像一农家大叔。可笑的是妈妈，也戴着顶草帽，套着花花绿绿的袖套，左肩背着个小篓筐，样子滑稽又可笑。在全家的笑声中我们出发了......到了地里，望着一大片绿中带麻点的叶子，我傻了眼：这是花生？花生不长大在树上吗？奶奶看出了我的疑惑，说：“找不到花生在哪儿吧？它的果实埋在地里”。爸爸马上接了过去：“不像其他水果把果实高高的挂在枝头上吧，它可不是外表好看不实用的东西哦，它长得虽然不好看，但它的用处很多哦。”

奶奶接着告诉我：“抓住一株花生的茎，轻轻一提就可以了。”我马上跑过去小心翼翼照做了一遍——成了！仔细看看，花生上沾满了泥土，一株有十多颗花生呢，像、十几个胖泥泥娃娃，可爱极了。懂得了方法，我就开始加快速度了，一株，两株，到第五株时出了点问题，这个怎么提不上来？妈妈鼓励我：别急，自已试一下，加油。我顿时有了信心，看看茎没问题吧，呀，原来少提了一根！当我用力的一拔：”啪！”哎呀，拔是拔出来了，可是我用力过度，一下子坐到了地上。这株啊，至少有二十多颗吧，我正沾沾自喜时，扫了一眼爸爸，哇，爸爸就像收割机，他的身后的花生已经堆成了一座小山。奶奶一点也不逊色，也堆了一座花生山。妈妈可会享受，坐在椅子上听着手机的音乐，不紧不慢的把扯出来的花生一颗一颗摘了扔进筐里……

我的动作慢慢慢了下来，太阳烤得人真热啊。仔细一看，爸妈奶奶也早汗水浸湿了衣服。我开始哼哼叽叽，打退堂鼓了。妈妈说：“活没干完，可不准回家。农民伯伯都是这么辛苦干活的。还没让你播种，培管，光收回去都嫌累怎么办呢？收这么点东西多么不容易，还不能天干，天涝。”

我一下子打消了偷懒的念头，回到原来的地方埋头苦干起来。

此时，我终于明白了“粒粒皆辛苦”的含义了。终于，在我们一家人的齐心协力下，我们挑着沉甸甸的果实回家了，心中充满了快乐与成就感。

详细点评：

优点：

1.情感真挚，细节生动：

· 文章开篇以“吃着家里脆脆的香香的花生”引发回忆，自然地引出下文采摘花生的经历，情感真挚，引人入胜。

· 作者善于捕捉细节，例如“金色的稻子像海浪般一波一波起伏”，“青色的橘子高挂在枝头，调皮地冲我眨眨眼”，将乡村景色描绘得生动形象，让读者仿佛身临其境。

· 描写家人采摘花生的场景时，作者通过“爸爸戴一草帽，挑一萝筐，还真像一农家大叔”，“妈妈也戴着顶草帽，套着花花绿绿的袖套，左肩背着个小篓筐，样子滑稽又可笑”等细节描写，展现出家人不同的性格特点，增添了文章的趣味性。

2.叙事清晰，结构完整：

· 文章按照时间顺序展开，从出发前的准备，到到达后的采摘过程，再到最后的感悟，叙事清晰，层次分明。

· 采摘过程描写详略得当，既有对整体场景的概括描写，如“望着一大片绿中带麻点的叶子”，也有对个人经历的详细叙述，如“我”从一开始的疑惑不解，到后来的逐渐熟练，再到最后的体力不支，过程完整，真实可信。

3.主题深刻，感悟深刻：

· 文章以“粒粒皆辛苦”为主题，通过亲身参与采摘花生的劳动，深刻体会到农民劳作的艰辛，以及粮食的来之不易。

· 作者在结尾处将个人感悟升华到对所有劳动者的尊重，主题深刻，引人深思。

4.语言流畅，富有表现力：

· 文章语言流畅自然，用词准确生动，例如“迫不及待”、“傻了眼”、“沾沾自喜”等词语，形象地表达了作者当时的心理状态。

· 运用了比喻、拟人等修辞手法，例如“田里的稻穗笑眯眯的”，“青色的橘子调皮地冲我眨眨眼”，增添了文章的趣味性和感染力。

不足与建议：

1.段落划分可以更加清晰：

· 文章整体段落较长，可以考虑将一些内容进行拆分，使文章结构更加清晰。例如，可以将采摘过程按照不同阶段进行分段，或者将个人经历与家人表现分开叙述。

2.可以增加一些对花生的描写：

· 文章对花生的描写相对较少，可以适当增加一些对花生外观、质地、味道等方面的描写，例如“花生壳上布满了细密的纹路，剥开外壳，露出饱满的果实，散发着淡淡的清香”，这样可以更好地呼应主题，让读者对花生有更直观的感受。

3.可以丰富对劳动艰辛的描写：

· 虽然文章提到了“太阳烤得人真热”，“爸妈奶奶也早汗水浸湿了衣服”，但对劳动艰辛的描写还可以更加深入。例如，可以描写“我”在长时间弯腰劳作后的腰酸背痛，或者描写家人脸上的疲惫神情等，这样可以使文章更具感染力。

4可以增加一些对乡村生活的感悟：

· 文章主要聚焦于采摘花生的经历，对乡村生活的感悟可以更加丰富。例如，可以描写乡村的宁静与美好，或者描写乡村邻里之间的淳朴情谊等，这样可以使文章的主题更加多元化。

5.可以增加一些对未来的展望：

· 文章结尾可以增加一些对未来的展望，例如希望以后能更多地参与乡村劳动，或者希望自己能够珍惜粮食等，这样可以使文章的主题更加积极向上。

具体建议：

· 第一段： 可以将“吃着家里脆脆的香香的花生”单独成段，作为开头，引出下文。

· 第二段： 可以将“坐在车上，打开车窗，金色的稻子像海浪般一波一波起伏”单独成段，描写乡村景色。

· 第三段： 可以将“终于到老家啦！”单独成段，描写到达乡村后的心情。

· 第四段： 可以将“奶奶看出了我的疑惑”单独成段，描写“我”对花生的疑惑，以及奶奶的解释。

· 第五段： 可以将“我马上跑过去小心翼翼照做了一遍——成了！”单独成段，描写“我”初次尝试采摘花生的经历。

· 第六段： 可以将“我的动作慢慢慢了下来”单独成段，描写“我”在劳动过程中的体力不支，以及家人的鼓励。

· 第七段： 可以将“此时，我终于明白了“粒粒皆辛苦”的含义了”单独成段，描写“我”的感悟。

· 第八段： 可以将“终于，在我们一家人的齐心协力下，我们挑着沉甸甸的果实回家了，心中充满了快乐与成就感”单独成段，描写最终的收获与喜悦。

· 增加对花生的描写： 在描写采摘过程时，可以增加一些对花生的描写，例如“花生壳上沾满了泥土，剥开外壳，露出白白的果实，散发着淡淡的清香”。

· 丰富对劳动艰辛的描写： 在描写“我”体力不支时，可以增加一些细节，例如“腰酸背痛，手臂酸软，连腰都直不起来”。

· 增加对乡村生活的感悟： 在结尾处，可以增加一些对乡村生活的感悟，例如“乡村的生活虽然简单，却充满了乐趣和温暖”。

· 增加对未来的展望： 在结尾处，可以增加一些对未来的展望，例如“希望以后能更多地参与乡村劳动，珍惜粮食，珍惜来之不易的幸福生活”。

通过以上修改，文章会更加生动、丰富、深刻，也能更好地传达出作者想要表达的情感和主题。