曹操蒋干 “借箭” 反中计，孔明再破曹军

提要:

因孔明草船借箭而怀恨在心的曹操，在谋士蒋干献策下试图以同样计谋 “讨回利箭”。面对曹军的攻势，孔明与周瑜各有盘算，最终孔明巧用火攻，再次大败曹军，令周瑜发出 “既生瑜，何生亮” 的悲叹 。

作文正文:

自从上次被孔明草船借箭之后，曹操气的火冒三丈，发下重誓一定要把箭讨回来。

于是，曹操召集众谋士商量：“好一个孔明！诡计多端，几只破船和稻草人就骗走我军十万利箭，我不甘心。今日特请诸位来出谋献策，夺回利箭十万。”谋士蒋干想了想说：“丞相，我有一计。可让孔明乖乖地把箭还回来。”“哦！是何妙计，不妨说说。”曹操惊喜万分。“我们大可以先大声造势，声言近日准备大举进攻东吴。然后用孔明之计讨箭。”听了蒋干的计策，众谋士于曹操连连称妙。“好，此事由你全权负责，办好了重赏。”蒋干得令后，第二天就做出了准备大举进攻东吴的架势。

再说东吴，周瑜先是一惊，转而有喜上眉梢，想：“孔明呀！孔明！上次你饶幸获胜，这次可不一定。于是，他派人叫来孔明，让孔明看了战书，可孔明却捧腹大笑。周瑜问道：“不知先生有何妙计?”孔明答道：“此事交给我吧！只需五百名弓箭手，就可把曹兵打得有来无回。”周瑜质疑地说：“军情紧急，不可玩笑。”“我愿立下军令状，军中无戏言，打不败了曹兵，我愿提头来见。”

交战的一天到了，又是一个大雾天。曹操亲自率领三千精兵分乘五十条战舰直奔南岸，按照上次草船借箭的阵势让士兵呐喊，杀气震天。孔明一看这阵势，立刻让士兵向曹操的船放箭。此时，曹操正和蒋干在船上观战饮酒：“都说孔明料事如神，这回不也中计了，都是蒋干的功劳啊！哈！哈！哈！哈……”笑声未落，一支利箭从他头顶上穿过：“这……这是什么？”“火……火……箭”蒋干吞吞吐吐地答道。此时，曹操的船烧起来了，连曹营也难逃一劫。曹兵伤的伤，死的死，又一次大败而归。

周瑜得知孔明还箭后气的仰天长叹：“既生瑜，何生亮啊！”说完口吐鲜血，晕了过去。

详细点评 :

· 优点

· 故事框架清晰：文章围绕曹操复仇这一主线展开，依次呈现曹操召集谋士、蒋干献计、东吴应对、战场交锋、曹军大败等情节，叙事逻辑连贯，读者能快速把握故事核心内容。

· 人物形象延续性：曹操的急躁易怒（“气的火冒三丈”“发下重誓”）、蒋干的盲目自信（“我有一计”）、周瑜的嫉贤妒能（“既生瑜，何生亮”）以及孔明的足智多谋（主动应敌、立下军令状） ，都符合传统三国故事中的人物设定，便于读者理解人物行为动机。

· 情节反转有趣：曹操、蒋干企图模仿草船借箭反被孔明将计就计，利用火攻击败曹军，形成 “反套路” 的情节反转，增强了故事的戏剧性和可读性。

· 不足

· 语言表达粗糙

· 语句口语化严重且用词重复，如 “想了想说”“连连称妙”“有来无回” 等表述过于直白，缺乏文学性；“气的火冒三丈”“气的仰天长叹” 中 “的” 应为 “得”，存在语法错误。

· 部分人物对话干瘪，如周瑜与孔明对话 “周瑜问道：‘不知先生有何妙计？’孔明答道：‘此事交给我吧！’” 缺乏细节和语气变化，难以体现人物性格差异。

· 情节逻辑漏洞

· 曹操采用与孔明相同的 “草船借箭” 计谋过于草率，前文未铺垫曹操对该计谋的深入研究或有其他倚仗，仅因蒋干提议便贸然行动，不符合其多疑谨慎的性格特征。

· 孔明仅以 “只需五百名弓箭手” 应对曹军三千精兵，未解释具体策略和防御部署，作战过程描述简略，如 “立刻让士兵向曹操的船放箭”，缺乏战术细节支撑，使胜利显得过于轻易。

· 细节描写缺失

· 对关键场景 “大雾天” 的描写缺失，未能营造出与草船借箭相似的紧张神秘氛围；火攻时也仅用 “船烧起来了” 一笔带过，未刻画火势蔓延、曹军慌乱等细节，削弱了战争场面的冲击力。

· 人物心理活动描写不足，如曹操与蒋干饮酒时的心理变化、孔明面对曹军阵势的思考等，均未呈现，导致人物形象不够立体。

· 主题深度欠缺：故事仅停留在双方智谋对抗的表面，未对战争胜负背后的原因（如战略思维差异、人物性格缺陷）进行探讨，也未挖掘出更深刻的思想内涵。

具体建议

1. 优化语言表达

· 替换口语化词汇，如将 “想了想说” 改为 “沉思片刻后缓缓道来”，“连连称妙” 改为 “众人纷纷击掌赞叹”；修正语法错误，统一使用 “气得”。

· 丰富人物对话，如周瑜冷笑道：“孔明先生，曹军来势汹汹，此番恐非上次那般侥幸可解，不知先生有何良策？” 孔明抚须轻笑：“周都督放心，亮自有分寸，只需五百弓箭手，定叫曹军有来无回。”

2. 完善情节逻辑

· 补充曹操采用计谋的合理性，可增加曹操与谋士的讨论：“丞相，孔明草船借箭虽妙，然我军战船坚固、兵力雄厚，若以声东击西之法诱其射箭，再趁势强攻，定能夺回箭矢。” 曹操沉思良久：“此计可行，但需谨慎行事。”

· 细化孔明的应对策略，如 “孔明命五百弓箭手分为两队，一队专射火箭引燃敌船，另一队以普通箭矢压制曹军反击；又在岸边布置火油、柴草，待曹军船只靠近，便点燃引火之物”。

3. 强化细节描写

· 描写大雾场景：“浓稠的白雾如牛乳般弥漫江面，战船在雾中若隐若现，能见度不足十丈。曹军的呐喊声在雾中回荡，更添几分诡异与紧张。”

· 刻画火攻场面：“火箭划破浓雾，如流星般坠入曹军战船，刹那间烈焰腾空。曹军士兵惊慌失措，有的被火焰吞噬，有的跳入江中，呼救声、惨叫声与火舌的噼啪声交织成一片修罗地狱。”

4. 深化主题内涵

· 在结尾处通过人物独白或旁白点明主题，如曹操望着败退的残军，喃喃自语：“孔明之智，不仅在于巧用天时，更在于料敌于先。吾等只学其形未得其神，焉能不败？” 或总结：“这场对决，展现的不仅是智谋的较量，更是战略眼光与人性弱点的博弈。”