春节趣事：与表弟表妹的欢乐时光
来源：网络作者：格子
提要:
春节，作为中华民族最隆重的传统佳节，承载着无数美好的回忆与情感。在这个阖家团圆的日子里，孩子们总能寻找到属于自己的欢乐。本文作者用细腻的笔触，描绘了正月初一傍晚与表弟表妹一起放鞭炮、玩捉迷藏的有趣经历，展现了春节独特的魅力与亲情的温暖，让读者仿佛身临其境，一同感受那份纯真的快乐与难忘的节日氛围。作文正文:
在我们的生活中，有许许多多令我们难忘的节日，比如：儿童节，中秋节，元宵节……但我最难忘的是春节。因为，里面记载了我与表弟表妹一起放鞭炮、一起捉迷藏。令我非常难忘。
正月初一的傍晚，许多客人来我家拜年，可热闹了：许多小孩一起玩耍;大人们聊他们过去的种种美好事情;姐姐们也与我聊天……一到晚上，大家就开始吃饭了。食物有：鲍鱼、螃蟹、龙虾、等等一些海鲜。各种各样，客人们不仅吃得津津有味，还聊得津津乐道。大家吃完饭后，又开始津津乐道地聊天了。我吃完后，赶紧写老师布置的作文。表妹表弟们走过来了，说：你在干什么呢?”“我在写作文啊，有什么事?”我说。“哎呀你别写了，吃完饭后那么无聊，要不我们来玩吧!”他高兴地说。“没看见我在写作业嘛，要玩你们自己去玩啦。”我说。“我们可是来放烟花的哦。哈哈，要不要玩啊?”我想：“放烟花?这可是我的兴趣!”烟花已经诱惑到了我。可是，那我的作文怎么办啊!”我心里很矛盾。“去不去啊?姐!要去就快点啦!”表弟表妹们都在催我了。“如果我去玩了那我的作文怎么办啊?老师说今天的事情今天一定要做好!”“随你便了，要去不去，反正等会儿我们都要走了，就一年一次!作文随时都可以写的。”我说：“好吧，那我们走吧!”
我拿着烟花棒与鞭炮跑到八楼天台去了。表弟表妹们也匆匆忙忙地跑上天台。他们边拿着火机，边拿着鞭炮，一点燃，鞭炮就噼里啪啦的响了起来。他们一齐祈祷在新的一年能够开开心心，一切事情顺顺利利，身体永远健健康康!“轮到我啦!我要玩烟花棒!”我兴奋地说。我拿火机点燃了烟花棒，边跑边拿，边跑边叫;“哈哈，真好玩，烟花棒真漂亮!”表弟表妹说：“别急着评论，赶紧祈祷啊。”我希望在新的一年里，家人平平安安，开开心心，我自己考上理想中学!步步高升!学习进步!表弟说“我们赶紧来玩捉迷藏吧，等会儿就要回家啦!边拿着烟花棒来玩吧!输了的人就要受到了惩罚!”我们一齐欢呼，“好!”轮到我来捉他们了，表弟表妹真是机灵，一下子就不见了。我找到了一个，两个，四个…当我要接近最机灵的表弟的时候，他突然放了一个大鞭炮，吓得我一大跳，他说：“你输啦，你输啦!你必须受到惩罚!哈哈!”我说：“什么惩罚?”“就是，让我们用鞭炮来吓你，你必须跑，别让我们捉到你!”真是一大群既机灵又可爱的表弟表妹们，应该有好十几人，我被他们吓得心脏都要跳出来了，而且被他们欺负得厉害啦……
不一会儿，他们就要走了，我依依不舍地向他们告别。
正月初一的晚上，和表弟表妹玩，真是令人难忘!
详细点评 :
优点：
1. 情节生动有趣：文章围绕春节期间与表弟表妹的活动展开，如放鞭炮时大家一起祈祷新年愿望、玩烟花棒时的兴奋以及捉迷藏过程中的紧张刺激，尤其是表弟放鞭炮吓唬“我”的情节，充满童趣，使读者能够深切感受到孩子们在春节时的喜悦与活力，容易产生共鸣。例如“他们一齐祈祷在新的一年能够开开心心，一切事情顺顺利利，身体永远健健康康！”这样的描写，简单而真挚地表达了孩子们对新年的美好期许，为文章增添了温馨的氛围。
2. 语言较为流畅自然：行文简洁明了，没有过多华丽的辞藻堆砌，以质朴的语言讲述故事，符合儿童视角和口语化表达的特点，如“哎呀你别写了，吃完饭后那么无聊，要不我们来玩吧！”“随你便了，要去不去，反正等会儿我们都要走了，就一年一次！作文随时都可以写的。”这些对话生动地展现了表弟表妹们活泼急切的心情，使文章更具生活气息。
3. 主题明确突出：紧扣春节期间与亲人相处的欢乐时光这一主题，通过描述一系列具体活动，清晰地传达出春节对于孩子们来说是一个充满欢乐、亲情和美好回忆的节日，使读者能够深刻体会到春节的意义不仅在于传统习俗，更在于家人团聚的温馨与快乐。
不足：
1. 描写稍显简略：在描写场景和人物情感时，可以更加细致入微。例如在描写食物时，仅列举了鲍鱼、螃蟹、龙虾等海鲜，可适当增加一些对食物色香味的描写，如“盘中的鲍鱼色泽温润，散发着淡淡的鲜香，入口即化的口感让人回味无穷”，这样能使读者更好地感受到年夜饭的丰盛与美味。在描写烟花和鞭炮时，也可以多运用一些形容词和比喻句来增强画面感，如“烟花如同一朵朵绚丽的花朵在夜空中绽放，五彩斑斓的光芒照亮了整个天台，鞭炮声则像欢快的鼓点，此起彼伏，热闹非凡”。
2. 人物刻画不够深入：对于“我”和表弟表妹们的形象塑造相对较为单一，主要是通过他们的言行来展现性格特点，缺乏对人物内心世界的深入挖掘。比如在“我”写作业与玩耍之间的矛盾心理描写上，可以更加细腻一些，如“‘如果我去玩了那我的作文怎么办啊？老师说今天的事情今天一定要做好！’我的内心仿佛有两个小人在打架，一个小人喊着‘去吧去吧，烟花那么诱人，一年就这一次机会！’另一个小人则严肃地说‘不行，学生的任务就是完成作业，不能半途而废。’经过一番激烈的思想斗争，最终玩的欲望还是占了上风。”这样可以使人物形象更加丰满立体。
3. 结构稍显松散：文章整体结构较为平铺直叙，缺乏一定的起伏和变化。可以在开头部分增加一些对春节氛围的总体描写，如大街小巷张灯结彩、人们喜气洋洋的景象，为后文的活动做铺垫，使文章的结构更加紧凑。在结尾部分，可以适当升华主题，不仅仅是表达对这一天的难忘，还可以谈谈春节对于家庭、文化传承等方面的重要意义，使文章的内涵更加深刻。
建议：
1. 在描写方面，多运用感官描写，让读者能够全方位地感受到春节的氛围和活动的精彩。例如在描写放鞭炮时，可以加入听觉（鞭炮的响声）、视觉（火花的颜色和形态）、触觉（爆炸产生的震动）等多方面的感受，使描写更加生动形象。
2. 加强人物描写，通过对人物的外貌、神态、动作、心理等方面进行细致刻画，展现人物的性格特点和情感变化。比如在写“我”被表弟放鞭炮吓到时，可以描写“我”的脸色瞬间变得煞白，双手不自觉地捂住耳朵，眼睛瞪得大大的，心里像揣了只小兔子一样砰砰直跳，这样能让读者更真切地感受到“我”当时的惊恐。
3. 优化文章结构，采用总分总的结构或者设置一些悬念、转折等手法，使文章更加富有吸引力和逻辑性。例如在开头可以先写春节的重要性和自己对春节的喜爱，然后引出正月初一的活动；在中间部分可以通过一些小插曲或者意外情况来增加故事的趣味性；结尾部分总结全文，再次强调春节的意义和这次经历的难忘，使文章的结构更加完整。