军训：高中生活的宝贵开篇与自我磨砺

提要:

作者身为高一学生，回顾短暂却宝贵的军训经历，讲述在军训中自我认知的提升、对自身不足的反思，以及收获的感悟，表达对这段经历的珍视与感恩，展现军训为高中生活带来的积极开端。

作文正文:

军训的时间比较短暂，这对我来讲确实还是非常宝贵，高一阶段的学生，这对我而言是一件非常重要的事情的，军训期间的工作我也一直在不断的提高自己，作为一名高一学生我也还是应该要对自己更加认真一点的，对于这次军训我也有一番心得。

我觉得自己各方面还是有一定的进步的，也在这样的环境下面锻炼了不少，虽然是做了很多准备，但是我也认识到了很多的细节处的东西，这对我也是一件很有意义的事情，军训的这段时间我发现了自己身体素质确实有待提高，步入高中之后还会有更多挑战更多的压力，这是我应该要有的态度，今天回想起来的时候还是很有意义的，和教官的相处，和同学们的一起训练，认真的维持一个好的心态，在平时的训练当中我内心很坚定，我一直都知道这是机会，锻炼自己的机会，我也希望在这方面能够获得更多的提高，会继续去做好本职工作，以后才能能够更好的面对高中生活，这些都是我应该要有的态度，步入高中之后一切都将不一样，这一点是毋庸置疑的。

记得第一天的军训我还是感觉很累，心里面有一点小动摇，因为天气非常的炎热，大家在高中的时候，还是造成了很多，在这一点上面我也感触良多，在这样的环境下面，我也一直都在思考这些，军训的时候我认真的和周围同学相处的很好，听从教官的安排，我也看到所有同学都坚持了的下来，我觉得自己不能够放弃，还没有开始不应该打退堂鼓，所以这段时间以来，我还是应该要认真去做好的，未来高中阶段的学习，还会有更多事情等着我去做好，在这一点上面我也还是感触良多的。

在军训当中，我也认识到了自己的问题，身体素质确实有待提高，这方面我也能够选择更好的东西，这也是高中阶段第一课，只有过硬的身体素养和精神意志，才不会被未来紧张的学习才轻易的打扮，这也不是我想要看到的结果，我感谢这次军训经历，对此我也是应该要做的更加细心一点，回想军训期间的一系列训练，一个个动作，还有和教官相处的点点滴滴，我觉得很美好，作为一名青年学生，应该要树立好的形象和榜样，我深深地感激这次军训，也一定不会忘记这次经历的，一定会好好的去做好自己的事情的，成为一名优秀的高一学生。

详细点评 :

1. 优点

1. 主题明确且积极向上：全文围绕军训对自己的意义展开，清晰阐述军训中自我的成长，如身体素质提升、精神意志磨炼等，传递出积极面对高中生活的态度，结尾点明 “成为一名优秀的高一学生” 的目标，突出文章正能量主题。

2. 情感真挚：能感受到作者对军训经历的重视与感激，像 “我深深地感激这次军训，也一定不会忘记这次经历的”，直白地表达出内心真实情感，易让读者产生共鸣。

3. 能结合自身实际反思：作者多次提到军训中发现自己身体素质有待提高这一问题，如 “军训的时候我发现了自己身体素质确实有待提高，步入高中之后还会有更多挑战更多的压力”，并意识到军训对未来高中学习的重要性，体现出自我反思与成长的意识。

2. 不足

1. 语言表达问题：

1. 语句不通顺。“这对我而言是一件非常重要的事情的” 表述冗余且错误，应改为 “这对我而言是一件非常重要的事情”；“大家在高中的时候，还是造成了很多” 表意不明，不知所云。

2. 用词不准确。“这方面我也能够选择更好的东西” 中 “选择更好的东西” 用词不当，与上下文语境不匹配，可改为 “有更深刻的认识”。

2. 逻辑连贯性欠佳：部分段落之间、语句之间逻辑关系不紧密。例如，从第一天军训感觉累、心有动摇，直接跳到和同学相处好、听从教官安排，缺乏过渡语句，使文章内容衔接生硬。在阐述军训对未来高中学习的意义时，表述较为笼统，缺乏具体逻辑推导过程。

3. 内容深度与丰富度不足：对军训中与教官、同学相处的具体事例描述较少，如 “和教官的相处，和同学们的一起训练，认真的维持一个好的心态”，只是一笔带过，没有详细情节支撑，显得文章内容空洞，难以给读者留下深刻印象。

3. 建议

1. 强化语言训练：多读优秀范文，学习正确语法结构与用词方式。写作完成后，仔细检查语句是否通顺、用词是否准确，对不确定的表述及时查阅资料或请教他人。

2. 优化逻辑结构：在写作前，先构思好文章整体框架，明确各段落之间的逻辑关系。例如，在描述军训第一天感受与后续训练表现时，可加入 “尽管第一天感觉很累，但看到同学们都在坚持，我深受鼓舞，于是在后续训练中积极与同学相处，听从教官安排” 这样的过渡语句。在阐述军训对高中学习意义时，可具体说明军训锻炼的意志如何帮助应对学习压力，如 “军训中培养的坚持精神，让我在未来面对高中繁重的作业和复杂的知识难题时，有信心和毅力去攻克，不会轻易被困难打倒”。

3. 丰富内容细节：回忆军训中与教官、同学互动的具体场景，如教官耐心纠正动作、同学互相鼓励等，详细描述这些事例，为文章增添血肉，增强可读性与感染力 。