独特的我：王杰的自画像

提要:

本文是王杰对自己的一篇自我介绍，通过描述自己作为“幻想家”“假小子”和“粗心鬼”的不同方面，展现了一个独特、普通又充满个性的小女孩形象，表达了对自我的接纳和对自身特点的思考。

作文正文:

我名叫王杰，属狗，去年是狗年，我的年龄不用说你也明白。别人见了，常常夸我的睫毛下，嵌着一双美丽的大眼睛。你不知道，听到这话，我高兴了好长一段时间呢！

我是个“幻想家”

我是一个小小“幻想家”，曾经幻想商店里会有很多智能机器人，他们会送给我们需要的东西。我还幻想过再过十年，街道会自动走路。我曾想过月球会改变现在满目荒凉的面貌，成为一个生机勃勃的球体。我还曾大胆想过，等我长大了，要驾着飞船，在宇宙中翱翔，到各个星球上去，做一只在宇宙传播科学技术的“小蜜蜂”。听到这些，同学总说我想入非非。我可不这样认为，我认为只要经过努力，幻想就会变为现实。

我是个“假小子”

不知从什么起，爸爸妈妈给我了一个假小子的称号。同学也说我不文静，我最好的`好朋友也这么说，她总是在我大声说话时，在我耳边说“女孩”女孩？为何女孩就要有什么特定的模式？为何女孩就要有那副文静矜持的外表？为何女孩不能像男孩那样充满奔放的活力？为何女孩不能向男孩那样高唱一首自己喜爱的歌曲？为何……我们班的董小潘走过来：那样一张白白的脸，那样一双梦幻般的眼睛，那样一种恬静的微笑……她的一举一动，那样文静和谐。老师也曾经让我们向她靠拢。她真是琼瑶笔下的梦幻女孩！在看看我永远是大嗓门，永远是“大幅度”的动作，永远在高兴时拍桌子！

难道假小子不好吗？

我是个“粗心鬼”

同学总说我想入非非。也不能怪同学这样说，我身上的确有不少缺点。在课堂上，虽然不走神，老师讲的也能听懂。可做作业时，总有一个粗心的毛病，每次考数学，不是少零，就是抄错题；不是计算有错，就是忘了写得数了……总是得不到好分数。老师说我是“粗心鬼”，同学说我“大马虎”，每当这时，我后悔，并且捏紧拳头，暗下决心……

我就是我，一个普通的小女孩；一个充满幻想的小女孩；一个调皮可爱的小女孩！

详细点评:

（一）优点

1. 结构清晰

· 文章采用总分总的结构，开头介绍自己的属相和年龄，中间分别从“幻想家”“假小子”“粗心鬼”三个方面详细描述自己的不同特点，结尾总结全文，再次强调自己是一个普通、充满幻想、调皮可爱的小女孩，层次分明，条理清晰，让读者能够快速把握文章的主要内容。

2. 主题明确

· 作者紧紧围绕“介绍自己”这一主题展开，通过具体事例和细致的描写，将自己作为“幻想家”的丰富想象力、作为“假小子”的活泼性格以及作为“粗心鬼”的学习上的小缺点都清晰地呈现出来，使读者对作者本人有较为全面的认识，很好地突出了“我”的个性特点这一主题。

3. 语言生动

· 在描写自己的特点时，运用了多种修辞手法和生动的词语。例如：“睫毛下，嵌着一双美丽的大眼睛”，通过“嵌着”一词生动地描绘出眼睛的美丽和灵动；“幻想商店里会有很多智能机器人，他们会送给我们需要的东西”，将幻想中的情景描写得栩栩如生，让读者能感受到作者丰富的想象力；“永远是大嗓门，永远是‘大幅度’的动作，永远在高兴时拍桌子”，运用排比的修辞手法，增强了语言的节奏感和表现力，使“假小子”的形象更加鲜明。

（二）不足

1. 内容深度可加强

· 在描述自己各个特点时，虽然有具体事例，但大多比较直白和简单，缺乏更深入的情感表达和感悟。比如在写“幻想家”时，只是列举了自己的一些幻想内容，没有进一步阐述这些幻想对自己的意义以及为了实现幻想自己做过哪些努力等；在写“假小子”时，主要是对比自己和董小潘的不同，没有深入挖掘自己这种性格特点背后的形成原因和对生活的影响等。

2. 语言表述稍显重复

· 文中多次使用“曾经”“我还”等词，如“我曾经幻想……我还幻想过……”“我最好的`好朋友也这么说，她总是在我大声说话时……”，在一定程度上造成了语言的重复和拖沓，影响了文章的节奏感和流畅性。

（三）具体建议

1. 深化内容内涵

· 在每个特点的描述中，增加更多个人情感和思考的融入。比如在“幻想家”部分，可以写自己为了实现某个幻想，在日常生活中做了哪些尝试或者努力，遇到什么困难以及如何克服的，这样能使文章更有深度和感染力。对于“假小子”的特点，可以思考这种性格给自己带来的优势和劣势，以及如何在保持个性的同时，更好地与周围环境相处等内容。在“粗心鬼”的部分，除了表达后悔之情，还可以分析一下自己粗心的原因，以及今后打算采取什么样的具体措施来改正等。

2. 优化语言表达

· 注意避免重复使用相同的词语和句式。可以将一些重复的表述进行替换，如“曾经”“还”可以适当用其他词语或调整句式来表达。同时，对一些语句可以进行精简和润色，使语言更加简洁明了。例如：“我不知道，听到这话，我高兴了好长一段时间呢！”可以改为“听到这话，我高兴了好久。”