情动于中

唐人爱作诗，宋人爱作词。但无论是“仰天大笑出门去”的浪漫，还是“恨别鸟惊心”的沉郁，抑或“人比黄花瘦”的婉约，都是语言。在心为志，发言为诗。

情动于中而形于言。

语言是情感的外现。巴金先生的语言朴实无华，读来却让人为之震撼，这是语言背后那一份深情的力量。他写冬天，雪夜，路边积雪的长凳，雪中昏黄的路灯，冬景让人感觉如此严寒，而兄弟俩在雪中打闹，竟又变得温馨。他写小姑娘一人在深夜辗转难眠，黑夜漫，冷透薄衣，却是情思绵绵。摊在书页上的文字死气沉，是作者笔尖所凝结的情感，使一个个鲜活生动的人物，一幕幕令人或拍案或泪下的场景，从纸上立了起来。

说书也是如此，语调或高昂，或低沉，也牵着听者的心起伏上下。高歌痛饮，男儿豪情，指点江山，大将风范。说书人不止是在用嘴说书，更是用心在说书，他饱含着对作品的喜爱与理解，带着听众们欢笑或惋惜。案木拍下，“啪！”“请听下回分解。听者一惊，回味无穷，还想跟着说书人去看兄弟豪情，义薄云天；离愁别恨，还期把酒言欢。

在外漂泊的游子听到久违的家乡方言，便忍不住泪下。那只是世界上许多语言的种，却承载着他从前的记忆。旁人听不懂，但他的家人可以，家里的黑狗可以，村里枝头的鸟儿可以。每每回安徽老家，我父亲的笑容都比往常多些。路途遥远乏味，他仍有精神在踏进家门时高喊一声“阿大”，呼唤他的父亲，几乎是在走上村间小路的一刹那，他开始用方言讲话，回家一路上的树、桥、小溪、石头，都使他回想起年少时的种种。“以前我上学就走这条路，那时候我们家还有牛呢……”他不再是城市中忙碌奔波的职工，而像是回到了年少时，在家乡，说着家乡话的一个大小伙子。我们坐在庭院里，大人们剥着豆子闲聊，我捧着一碗热茶听着。父亲见我茫然，说道：“哈哈，听不懂吧。”脸上洋溢着笑容，语气中带些骄傲。一串旁人听不懂的方言竟能让人如此高兴与骄傲？当然，那是他对往事美好的回忆和对家乡的情怀。

我深为西北的信天游而感动，荒茫黄土上，不为他人而高歌。他唱给天，唱给地唱给自己。一声苍凉，我看到歌者眼中一片晶莹，那是一滴热泪，将落在黄土上。

阅卷意见

本文在素材运用上，有如下问题

1.素材精准度不够。写入文章的素材应该力求精准，不能含含糊糊、模棱两可，在说巴金先生的语言富有情感时，所举的两个例子只是个大概，具体篇目、人名等都没有，无意中降低了素材的可信度。

2.素材概述不到位。在议论文写作中，述例要简明、扼要，尽量不用铺垫、描写然而，本文写父亲回到安徽老家时开心地讲家乡方言那一段，大段描述，根本不像议论文。事实上，完全可以用一两句话概述，不应该详细描述。