古今异义在古文中的作用及在试题中的用法
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古今异义是指某些字词在古代汉语和现代汉语中的意义不同。在古文中,一些字词的意义与现代汉语有显著差异,这给文言文的理解带来了挑战,同时也成为高考语文中的一个重要考点。以下是根据近几年的高考试题,详细讲解古今异义在古文中的作用及其用法。
古今异义的定义和类型
1. 定义:
古今异义是指古代汉语中的某些字词在现代汉语中意义发生了变化,这些字词在古代和现代的用法和意义存在差异。
2. 类型:
词义扩大:古代的意义范围较小,现代的意义范围扩大。例如,“江”在古代专指“长江”,而现代则泛指所有的河流。
词义缩小:古代的意义范围较大,现代的意义范围缩小。例如,“臭”在古代泛指所有的气味,包括香味和臭味,而现代则专指臭味。
词义转移:古代的意义在现代发生了转移。例如,“涕”在古代指“眼泪”,而现代则指“鼻涕”。
词义感情色彩变化:古代的词义在现代发生了感情色彩的变化。例如,“爪牙”在古代指“得力的帮手”,而现代则指“坏人的帮凶”。
古今异义在古文中的作用
1. 反映古代社会文化:古今异义反映了古代社会的文化背景和生活方式。例如,“亲戚”在古代不仅指“亲属”,还包括“外亲”,如“母亲娘家的亲戚”。
2. 增加语言的表现力:古今异义的使用可以使语言更加生动、形象。例如,“涕”在古代指“眼泪”,在“临表涕零,不知所言”中,“涕”意为“眼泪”,增加了语言的感染力。
3. 帮助理解古文:掌握古今异义有助于更准确地理解古文。例如,“妻子”在古代指“妻子和儿女”,在“率妻子邑人来此绝境”中,“妻子”意为“妻子和儿女”。
古今异义的用法
1. 识别古今异义:
词义扩大:如“江”在古代专指“长江”,现代则泛指所有的河流。
词义缩小:如“臭”在古代泛指所有的气味,现代则专指臭味。
词义转移:如“涕”在古代指“眼泪”,现代则指“鼻涕”。
词义感情色彩变化:如“爪牙”在古代指“得力的帮手”,现代则指“坏人的帮凶”。
2. 理解古今异义的意义:
根据上下文推断:如“妻子”在“率妻子邑人来此绝境”中,根据上下文可以推断“妻子”意为“妻子和儿女”。
结合历史背景:如“亲戚”在古代不仅指“亲属”,还包括“外亲”,在“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮”中,“亲戚”意为“亲属和外亲”。
3. 常见古今异义示例:
江:古代专指“长江”,现代泛指所有的河流。如“江东子弟多才俊”。
河:古代专指“黄河”,现代泛指所有的河流。如“河内凶,则移其民于河东”。
臭:古代泛指所有的气味,现代专指臭味。如“入芝兰之室,久而不闻其臭”。
涕:古代指“眼泪”,现代指“鼻涕”。如“临表涕零,不知所言”。
妻子:古代指“妻子和儿女”,现代指“丈夫的配偶”。如“率妻子邑人来此绝境”。
亲戚:古代指“亲属和外亲”,现代专指“亲属”。如“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮”。
爪牙:古代指“得力的帮手”,现代指“坏人的帮凶”。如“夫虽无四方之忧,然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也”。
一些古文题目中的古今异义例子
1. “烈士”
古代含义:指有气节、有壮志的人。
现代含义:指为正义事业而献身的人。
真题例句:
“烈士暮年,壮心不已。”(曹操《龟虽寿》)
在这句话中,“烈士”指的是有雄心壮志的人,而不是现代意义上的为正义事业献身的人。
2. “交通”
古代含义:指交错相通。
现代含义:指运输事业的总称。
真题例句:
“阡陌交通,鸡犬相闻。”(陶渊明《桃花源记》)
在这句话中,“交通”指的是田间小路交错相通,而不是现代意义上的交通运输。
3. “无论”
古代含义:更不用说。
现代含义:表示条件关系的连词。
真题例句:
“问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。”(陶渊明《桃花源记》)
在这句话中,“无论”表示“更不用说”,而不是现代汉语中的条件关系连词。
4. “其实”
古代含义:它的果实。
现代含义:表示实际情况。
真题例句:
“叶徒相似,其实味不同。”(《晏子使楚》)
在这句话中,“其实”指的是“它的果实”,而不是现代汉语中的“实际上”。
5. “感激”
古代含义:感动奋发。
现代含义:表示感谢。
真题例句:
“由是感激,遂许先帝以驱驰。”(诸葛亮《出师表》)
在这句话中,“感激”指的是“感动奋发”,而不是现代汉语中的“感谢”。
6. “非常”
古代含义:不同寻常。
现代含义:表示程度很深。
真题例句:
“故时有物外之趣,非常之观。”(王安石《游褒禅山记》)
在这句话中,“非常”指的是“不同寻常”,而不是现代汉语中的“很”。
7. “所以”
古代含义:用来……的。
现代含义:表示因果关系的连词。
真题例句:
“师者,所以传道受业解惑也。”(韩愈《师说》)
在这句话中,“所以”指的是“用来……的”,而不是现代汉语中的因果关系连词。
8. “稍稍”
古代含义:渐渐。
现代含义:稍微。
真题例句:
“宾客意少舒,稍稍正坐。”(林嗣环《口技》)
在这句话中,“稍稍”指的是“渐渐”,而不是现代汉语中的“稍微”。
9. “卑鄙”
古代含义:地位低微,见识短浅。
现代含义:指语言、行为恶劣,不道德。
真题例句:
“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。”(诸葛亮《出师表》)
在这句话中,“卑鄙”指的是“地位低微,见识短浅”,而不是现代汉语中的“不道德”。
10. “布衣”
古代含义:平民百姓。
现代含义:指布做的衣服。
真题例句:
“臣本布衣,躬耕于南阳。”(诸葛亮《出师表》)
在这句话中,“布衣”指的是“平民百姓”,而不是现代汉语中的“布做的衣服”。
总结
在高中语文考试中,古今异义是一个重要的考点。掌握古今异义对于理解文言文至关重要。以下是一些备考建议:
1. 多读多练:通过阅读文言文经典篇章,熟悉古今异义的使用。
2. 总结归纳:将常见的古今异义进行总结归纳,形成自己的知识体系。
3. 结合上下文:在理解古今异义时,结合上下文进行推断。
4. 练习真题:通过练习历年高考真题,熟悉古今异义的考法。