春日植树乐

提要:

三月春天，虽乍暖还寒，但春风拂面。一家三口前往山顶公园参加义务植树活动，途中描绘了充满生机的春日景色，为植树活动奠定了愉悦且美好的基调。

作文正文:

三月的春天，乍暖还寒，阵阵春风拂面，虽然不像冬天那样寒冷刺骨，却也略带寒意。我们一家三口走在林间的小路上，我们要去山顶公园参加**举办的义务植树活动。

你瞧，脚下沉睡了一冬天的小草，此刻已经苏醒了，倔强地把头伸出了地面。虽说只见一点儿嫩绿，但是却充满了勃勃生机。一些不知名的小花，这一朵，那一簇地撒在田埂上，好像绣在绿色大地毯上的彩色斑点。我举目望去，金黄色的油菜花儿开得正旺，辛勤的小蜜蜂一会儿飞到这儿来说几句悄悄话，一会又飞到那儿去吻一吻。这美丽的景色，多像一幅展开的美丽画卷，充满了诗情画意。

我们兴高采烈地带着植树工具来到山坡上，只见植树林前已是人山人海，红旗招展。小朋友们有的拿着锄头在挖树坑，有的正吃力地搬运小树苗，有的用铁锹铲着土，还有的拎着小桶到消防车那去接水……大家干得热火朝天，小脸上都是红通通的。

我们一家三口也加入了他们的战斗，由我发号施令对工作进行了分工！看呀，爸爸用力地用铁镐刨着树坑，累得满头大汗也顾不上擦一把。妈妈也豪不示弱，在一旁用铁锹帮着铲土，累得气喘吁吁汗水直淌。而我呢，自告奋勇地去挑选一棵又直又高的女贞树苗，可真沉呀！我把小树苗放在挖好的树坑里，双手紧紧扶着树苗，生怕小树苗倒了。我的身后有一桶水，那是准备好给小树苗“喝”的。爸爸弓着腰，手拿小铁锹，一锹锹地给小树苗填满土，我上前用脚把土踩实，看小树苗已稳稳地站住了脚。我把水缓缓地倒进树坑里，让小树苗“吃饱喝足”。妈妈细心地拣来几块石头围在小树苗的四周，为它做了一个“防护墙”。我写下一张卡片挂在小树苗上：小小树苗快快长，我会陪你一起经历风雨和雪霜。当有一天你长成参天大树，相信我们都会成为栋梁之材！小树苗好像听懂了我的话，冲着我连连点头微笑，似乎在说：“谢谢你小朋友，让我们一起长大好吗？”

我们结束了战斗，妈妈说我的小胖脸儿被汗水和泥土弄得一塌糊涂，简直就像浸了泥水的旧地图似的。但我的心里却乐开了花，因为我尝到了劳动的成果和快乐！

详细点评:

优点：

景物描写生动细腻：在文章开头对林间小路上的景物描写极为出色，“脚下沉睡了一冬天的小草，此刻已经苏醒了，倔强地把头伸出了地面。虽说只见一点儿嫩绿，但是却充满了勃勃生机。一些不知名的小花，这一朵，那一簇地撒在田埂上，好像绣在绿色大地毯上的彩色斑点。我举目望去，金黄色的油菜花儿开得正旺，辛勤的小蜜蜂一会儿飞到这儿来说几句悄悄话，一会又飞到那儿去吻一吻”，通过“倔强”“苏醒”“嫩绿”“撒”等词，将小草拟人化，生动展现其生机；把小花比作彩色斑点，形象描绘其分布之态；对油菜花和小蜜蜂的描写更是富有画面感，仿佛一幅色彩斑斓、充满动态的春日画卷在读者眼前徐徐展开，使读者能深切感受到春日的美妙与活力，也巧妙地烘托出一家人参加植树活动的愉快心情。

· 人物刻画形象鲜活：在植树过程的描写中，对一家三口的刻画细致入微，“爸爸用力地用铁镐刨着树坑，累得满头大汗也顾不上擦一把。妈妈也豪不示弱，在一旁用铁锹帮着铲土，累得气喘吁吁汗水直淌。而我呢，自告奋勇地去挑选一棵又直又高的女贞树苗，可真沉呀！”通过对爸爸“用力”“累得满头大汗”，妈妈“豪不示弱”“气喘吁吁”，以及“我”“自告奋勇”“可真沉”等词语和短句的运用，生动展现了一家人积极参与、齐心协力植树的状态，让读者仿佛能看到他们忙碌而充实的身影，使人物形象跃然纸上。

· 情感表达真挚自然：文中多处体现了作者对植树活动的喜爱与投入，如在挂卡片时写下的美好期许，“小小树苗快快长，我会陪你一起经历风雨和雪霜。当有一天你长成参天大树，相信我们都会成为栋梁之材！”以及结尾处“我的心里却乐开了花，因为我尝到了劳动的成果和快乐！”这些语句直抒胸臆，没有刻意渲染，却能让读者真切地感受到作者在劳动中的喜悦与满足，以及对小树苗成长的期待，情感真挚动人，容易引起读者共鸣。

不足：

语言稍显平淡：整体语言风格较为平实，在描述过程中虽然生动，但部分语句缺乏文采修饰。例如在描述一家人开始植树时，“我们一家三口也加入了他们的战斗，由我发号施令对工作进行了分工！”表述相对直接简单，可以更加精炼和富有表现力，让文字更具感染力。

情节连贯性欠佳：从描写春日景色到开始植树的过渡略显生硬，“我们兴高采烈地带着植树工具来到山坡上，只见植树林前已是人山人海，红旗招展”，对于如何从林间小路到达山坡这一过程没有交代，使得情节发展不够自然流畅，读者在阅读时可能会有突兀感。

主题深度挖掘有限：文章主要侧重于描写植树活动的过程和乐趣，对于义务植树的意义、环保意识等方面的探讨相对较少且不够深入，仅停留在表面的劳动体验和快乐传达上，缺乏对更深层次内涵的挖掘与升华，使文章在思想内涵上略显单薄。

建议：

提升语言文采：可以多运用一些修辞手法来增添文采，如在描述一家三口走向植树地点时，“我们怀揣着满心的期待，如同奔赴一场与春天的盛大约会，沿着林间小路，迈着轻快的步伐，向着山顶公园进发”，使语言更加优美生动；同时，对劳动场景的描写也可以进一步优化用词，比如“爸爸那粗壮的手臂如同有力的杠杆，一下又一下地撬动着铁镐，每一次落下都好似与大地进行一场深沉的对话”。

· 增强情节连贯性：在段落过渡处适当增加一些衔接语句，使文章逻辑更加顺畅。比如在从景色描写转到植树活动时，可以这样写：“欣赏着这一路的美景，我们不知不觉来到了山坡上的植树点，眼前热闹的景象瞬间吸引了我们的注意力”，让读者能更自然地跟随作者的思路转换场景。

· 深化主题内涵：在文章中可以适当增加一些对义务植树意义的思考和感悟，比如在看到人们热火朝天的植树场景时，联想到树木对环境的重要性，如“一颗颗树苗被种下，就像一个个绿色的希望在大地扎根，它们未来将成为守护我们家园的卫士，为我们抵御风沙，净化空气，这是一场多么有意义的环保行动啊”，通过这样的表述，使文章不仅仅是记录一次活动，更能传达出保护环境、人人有责的深刻主题，提升文章的思想价值。