植树节的绿色行动

提要:

3 月 12 日植树节这天，“我”和小琳在老师带领下去田野植树。我们历经波折选中“风水宝地”，努力挖坑、填土、浇水，在与时间赛跑中完成种植，最后满怀期待与小树苗告别，期待它长成“绿色卫士”。

作文正文:

3月12日，是一年一度的植树节，我和小琳扛着锄头、铲子，提着水桶，在老师的带领下向田野进发。

我们在田野里找到了一个“风水宝地”，我对小琳说：“嗯，这儿有鸟儿伴奏，有蚯蚓松土，有雨露滋润，是个植树的好地方。”

于是，我挽起袖子，拿起锄头，对准“靶心”，用力一挖，呀！锄头卡在泥土地了，看来干巴巴的泥土要与锄头来一场激烈的拔河比赛了，我手握锄头，拼命地往外拔，费了好大劲才把锄头拔出来呀！我一点也不泄气，撸起袖子加油干！不过多时，一个又圆又深的坑就挖好了。

小琳走过来，拿起树苗，插入树坑，我和小琳检查了一番，正准备填土，王老师大声宣布：“植树时间只剩下六分钟了，加油！”

我见时间不多，于是，我用“狗刨式”，把硬土“刨”成了细土，又连蹦带跳地把土踩实了。小琳拎起水桶，在树根周围浇水，自言自语道：“小树苗，风吹雨打、风雪欺压你不用怕，它会使你变得更强壮。努力生长吧！”

小树苗喝足了水，顿时精神饱满了，我和小琳与未来的“绿色卫士”握手、合影，然后带着一份期待回家了！

详细点评:

优点：

主题明确：围绕植树节的植树活动展开，开篇点明时间、地点和人物，结尾表达对树苗成长的期待，使主题清晰明了，让读者能迅速把握文章主旨。

· 描写生动：对劳动过程的描写较为细致，如“锄头卡在泥土地了，看来干巴巴的泥土要与锄头来一场激烈的拔河比赛”，运用比喻和拟人的修辞手法，形象地写出挖土的困难，使劳动场景栩栩如生；“我见时间不多，于是，我用‘狗刨式’，把硬土‘刨’成了细土，又连蹦带跳地把土踩实了”，动作描写生动，展现了紧张的劳动氛围和“我”的机灵。

· 人物刻画有特点：通过人物的语言、动作和神态描写，展现出人物性格特点。如“我对小琳说：‘嗯，这儿有鸟儿伴奏，有蚯蚓松土，有雨露滋润，是个植树的好地方。’”体现了“我”善于观察和思考；“我一点也不泄气，撸起袖子加油干！”表现出“我”遇到困难不退缩的品质；小琳“自言自语道：‘小树苗，风吹雨打、风雪欺压你不用怕，它会使你变得更强壮。努力生长吧！’”展现了小琳的温柔善良和对小树苗的美好祝愿。

· 语言风格活泼：整体语言通俗易懂，使用了一些口语化表达，如“风水宝地”“狗刨式”等词语，使文章充满生活气息，亲切自然，符合学生的身份和语言习惯。

不足：

情节相对单一：文章主要集中在植树的过程描述，缺乏更多的情节变化或故事性。例如，可以增加一些植树过程中的小插曲，如发现了一只受伤的小鸟或者遇到了奇怪的植物等，这样可以使文章更加丰富有趣。

· 部分用词不够准确：在描述挖坑的过程时，“用力一挖，呀！锄头卡在泥土地了”，“呀”字在这里略显突兀，可以使用更恰当的语气词或者去掉。另外，“风水宝地”一词虽然有趣，但在这种语境下可能稍显夸张，可以考虑用更贴切的词语来表达这是一个适合植树的地方。

· 结尾仓促：结尾部分“我和小琳与未来的‘绿色卫士’握手、合影，然后带着一份期待回家了”略显简单和仓促，没有更好地升华主题。可以在结尾处进一步强调植树的意义和对环境保护的思考，使文章更有深度。

建议：

丰富情节内容：可以在植树过程中穿插一些小故事或意外情况，比如在挖坑时不小心挖到了一只小田鼠，大家小心翼翼地为它搬了新家；或者在浇水时发现附近有一个被废弃的小鸟窝，于是决定把小鸟窝移到树上，给小鸟一个新的家园等。这样既能增加文章的趣味性，又能使人物形象更加丰满。

· 优化用词：将“呀”字去掉，改为“用力一挖，锄头却卡在了泥土里”。“风水宝地”可以改为“理想之地”。在描述挖坑困难时，可以这样写：“我双手紧紧握住锄头把，用力向下挖去，然而，坚硬的土地仿佛在与我作对，锄头深深陷入泥土，动弹不得。我深吸一口气，调整姿势，再次发力，才好不容易将锄头从泥土中拔了出来。”这样的描写更加具体生动，能让读者更好地感受到挖坑的不易。

· 完善结尾：可以在结尾处增加一些对植树意义的阐述和个人感悟，比如：“看着那株嫩绿的树苗在微风中摇曳，我心中充满了喜悦和期待。这不仅仅是一棵小小的树苗，更是我们对大自然的承诺，对未来环境的美好憧憬。我相信，在不久的将来，这片田野将会绿树成荫，成为众多生命的乐园。而今天种下的这棵树，将见证我们的成长，也见证我们对地球家园的守护。”通过这样的结尾，使文章的主题得到进一步深化，让读者对植树节的意义有更深刻的理解。