春日植树乐

提要:

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”在充满生机的春天，“我”和小张、小邓拿着工具去植树，我们精心挑选地点，齐心协力种下树苗，满怀期待地浇灌，期待与小树苗共同成长，共享欢乐时光。

作文正文:

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天，是一个植树的好季节，这不，我和小张、小邓正拿着工具去植树了。

我们迈着轻快的步子，哼着欢快的歌儿，来到了草地上。瞧！小草从地下探出头来，花儿绽开了笑脸，柳枝抽出了新的枝条。我坚定地说：“这里的植物充满了生机，一定是个土质优良的地方，就在这植树。”

我拿出锄头，对准一个地方，轻轻一挖，哇！这里的土壤又黑又松软，还能翻出蚯蚓来呐！果然选对了地方！不一会儿，我就把树坑挖好了！哈哈！选对了地方可真是事半功倍呀！

我拿起树苗，轻轻地把它放进坑里，然后让小郑扶着树苗。我跑向远处，仔细打量着树苗，说：“往左一点，再稍微右偏一点。别动！完美！”小张开始填土，我仔细一看，提议道：“这可不行，得把大土块敲成细碎的土，便于树苗生根发芽！”小张听了，点头称赞！我拿起铲子，把大土块敲碎，把细土铲进了坑里。

树坑填满了，我拿起水壶，一边浇水，一边说：“小树啊小树，你要多喝点水，多喝水才能快快长高！我们才能在你的树阴下玩耍，小鸟才能在你的树上搭窝。”

看着我们亲手种植的小树苗，我仿佛多了一位“新朋友”，期待着它健康长大，期待与它共同成长。

详细点评:

优点：

主题突出：紧扣“春日植树”的主题，从决定植树的地点，到挖坑、放树苗、填土、浇水等一系列过程，再到对小树苗未来成长的期待，完整地展现了一次植树活动，使主题鲜明且富有感染力。

· 描写生动：对春天的草地景象描写细腻，如“小草从地下探出头来，花儿绽开了笑脸，柳枝抽出了新的枝条”，运用拟人手法，生动形象地描绘出春天万物复苏、生机勃勃的景象，为植树活动营造了美好的氛围。在描述挖坑时，“轻轻一挖，哇！这里的土壤又黑又松软，还能翻出蚯蚓来呐！”通过动作描写和感叹句，将挖坑时的轻松与惊喜表现得淋漓尽致，使读者仿佛身临其境。

· 人物刻画较鲜明：通过对“我”、小张、小郑之间互动的描写，如“我坚定地说”“我拿出锄头”“小张听了，点头称赞”等，展现出小伙伴们一起劳动时的默契与和谐，使人物形象更加立体，也体现了团队合作的精神。

· 语言活泼自然：整体语言风格轻快活泼，符合青少年的身份特点和劳动时的欢快心情。比如“我跑向远处，仔细打量着树苗，说：‘往左一点，再稍微右偏一点。别动！完美！’”这些语句生动地表现出“我”在植树过程中的认真与专注，以及劳动带来的乐趣。

不足：

情节缺乏深度：文章主要侧重于描述植树的过程，情节相对简单，缺乏一些更深入的情感或故事冲突。例如，在植树过程中可以增加一些遇到的困难或挑战，以及大家是如何克服的，这样会使文章更具层次感和吸引力。

· 部分用词可优化：文中部分词语的使用略显重复或普通，如“拿起”一词多次出现，可以适当替换以丰富语言表达。另外，“不一会儿，我就把树坑挖好了！哈哈！选对了地方可真是事半功倍呀！”这句话中“不一会儿”和“哈哈”的表述稍显随意，可以进一步优化语言，使其更加书面化和精炼。

建议：

深化情节内涵：可以在植树过程中设置一些小波折，比如工具不够用，大家需要轮流使用；或者在填土时发现有石头影响树苗生长，于是一起想办法搬走石头等。这些情节不仅能增加文章的趣味性，还能更好地体现团队合作的重要性和面对困难时的积极态度。

· 优化语言表达：对于重复出现的词语，可以根据语境进行替换。例如，第一次出现“拿起”可以用“握起”，第二次可以用“拎起”等。同时，对于一些口语化的表达，可以进行润色。如“不一会儿，我就把树坑挖好了！哈哈！选对了地方可真是事半功倍呀！”可以改为“不多时，树坑便已挖好。选此地果然明智，可谓事半功倍。”这样能使文章语言更加优美、精炼，提升整体质量。