知识：心灵深处的财富瑰宝

提要:

本文以独特的视角阐述了知识作为财富的深刻内涵。通过对颜回、韩非子、苏东坡等历史人物的描写，展现了知识在不同历史时期所发挥的巨大作用，论证了知识堪称为财富这一观点，呼吁人们重视知识的力量。

作文正文:

财富，不为君王帝王的江山社稷，不为衣食富足者的方面肥田，不为豪门贵族的腰缠万贯，可财富却是人心灵深处的底蕴知识。知识伴着翰墨书香，渊源流长。

知识堪称为财富。

“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，七十二贤之首，孔子大弟子颜回。一生清贫，专心学习，以学为乐，以书为宝。他谦逊好学，不贪图名利，牢记夫子教诲，做到“仁”“德”。他一生从未做官，深居在山林中，即使条件艰苦，却也乐也其中。他坚信知识的力量。知识是智慧的源泉，更是一笔不小的财富。

知识堪称为财富。

春秋战国时期，法家集大成者韩非子可谓知识丰厚。在战乱纷纷的年代，韩非研究出有效的治国之策，即依法治国，这一政策被实力雄厚的秦王知晓后，认可其意见与观点，认为韩非子非常有才华，为了得到这个人才，秦王逼韩王交出韩非，不然就攻打韩国。知识可贵，贵在于善于运用知识，创造财富。

知识堪称为财富。

“腹有诗书气自华”这是宋代诗人苏东坡留下的千古名句，他年幼时便发奋读书，后与其父苏洵，弟弟苏澈合称“三苏”，为后人所惊叹。他性格豪迈，为人洒脱，有着一腔热血。中举后再乡中做官，他一直用自己赋有的知识与智慧，帮助着百姓。尽管仕途坎坷，但从不停下探求知识的脚步。

眺望古人，不禁赞叹知识的力量，它可净化人的.心灵，滋润心田，亦可改变人一生的命运。财富不单单是那缥缈的富丽堂皇或虚无的荣华富贵。它更是那丰厚的文化底蕴，知识创造财富，知识堪称为财富。

详细点评 :

（一）优点

1.立意高远，主题深刻

· 文章以“知识堪称为财富”为核心观点，立意高远。作者没有将财富局限于物质层面，而是从精神层面出发，将知识视为一种更为珍贵的财富，主题深刻。

· 例如“财富，不为君王帝王的江山社稷，不为衣食富足者的方面肥田，不为豪门贵族的腰缠万贯，可财富却是人心灵深处的底蕴知识”，作者开篇就点明了文章的主题，将知识与物质财富进行对比，强调了知识作为心灵财富的重要性。

· 在阐述知识的力量时，“知识可净化人的心灵，滋润心田，亦可改变人一生的命运”，作者用简洁的语言概括了知识对个人成长和命运的重要影响，进一步深化了文章的主题。

2.论据充分，论证有力

· 文章列举了颜回、韩非子、苏东坡三个历史人物作为论据，充分论证了知识作为财富的观点。每个论据都进行了详细的阐述，例如在描述颜回时，“‘一箪食，一瓢饮，在陋巷’，七十二贤之首，孔子大弟子颜回……他坚信知识的力量。知识是智慧的源泉，更是一笔不小的财富”，作者详细地介绍了颜回的生平事迹和思想品质，突出了知识在他人生中的重要性。

· 在描述韩非子时，“春秋战国时期，法家集大成者韩非子可谓知识丰厚……知识可贵，贵在于善于运用知识，创造财富”，作者强调了韩非子运用知识创造财富的能力，体现了知识在治国理政中的重要作用。

· 在描述苏东坡时，“‘腹有诗书气自华’这是宋代诗人苏东坡留下的千古名句……尽管仕途坎坷，但从不停下探求知识的脚步”，作者通过苏东坡的诗句和生平事迹，展现了他对知识的热爱和追求，以及知识对他人生的影响。

3.语言优美，富有文采

· 文章语言优美，富有文采。作者运用了多种修辞手法，例如排比、引用等，使语言更加生动形象。例如“知识堪称为财富”这句话在文中反复出现，形成了排比的句式，增强了文章的气势和感染力。

· 在引用苏东坡的诗句时，“‘腹有诗书气自华’这是宋代诗人苏东坡留下的千古名句”，作者直接引用诗句，既增加了文章的文化底蕴，又使语言更加优美。

· 在描述知识的力量时，“它可净化人的心灵，滋润心田，亦可改变人一生的命运”，作者运用了排比的修辞手法，使语言更加有气势，也更具有说服力。

4.结构清晰，逻辑严谨

· 文章采用了总分总的结构，开篇提出“知识堪称为财富”的观点，然后分别以颜回、韩非子、苏东坡为例进行论证，最后总结知识的力量，升华主题，结构清晰，层次分明。

· 在每个分论点内部，论述也很有逻辑性。例如在阐述颜回的例子时，先介绍他的生平事迹，然后分析他对待知识的态度，最后得出知识是财富的结论，逻辑严谨。

（二）不足与建议

1.部分语句表达可以更简洁

· 文章中有些语句表达稍显啰嗦，例如“知识堪称为财富”这句话在文中反复出现，虽然起到了强调的作用，但有些重复，可以适当减少出现的次数，或者进行一些变化，例如“知识，实乃财富之瑰宝”，使语言更加简洁。

· 在描述颜回的例子时，“他一生清贫，专心学习，以学为乐，以书为宝……即使条件艰苦，却也乐也其中”，可以改为“他一生清贫，却以学为乐，以书为宝，即使条件艰苦，也乐在其中”，使语言更加简洁明了。

2.可以增加一些对知识内涵的深入探讨

· 文章主要侧重于对知识作为财富的论证，对知识内涵的探讨较少。可以适当增加一些对知识内涵的深入探讨，例如可以探讨知识的本质、知识的价值、知识的获取途径等，使文章内容更加丰富。

· 建议：在阐述知识的力量时，可以加入“知识不仅仅是书本上的文字和公式，更是人类智慧的结晶，是推动社会进步的动力”的内容。在结尾处，可以加入“我们要不断学习新知识，拓宽知识面，提升自身素质，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地”的内容。

3.可以尝试运用一些不同的写作手法

· 文章主要采用了举例论证和道理论证的写作手法，可以尝试运用一些不同的写作手法，例如对比论证、比喻论证等，来增强文章的论证力度。例如可以将知识与财富进行对比，或者将知识比作灯塔等。

· 建议：在阐述知识作为财富的观点时，可以加入“与那些拥有巨额财富却精神空虚的人相比，拥有知识的人才是真正的富有”的对比论证内容。在描述知识的力量时，可以加入“知识就像一盏明灯，照亮我们前行的道路”的比喻论证内容。