中学数学怎么要怎么学才能事半功倍？

学习数学知识的主要方式是教材的阅读和上课听讲，而听讲又比阅读史加重要。很大程度上来说，学习好坏的关键，取决于听课效率的高低。如何才能听好数学课呢？这要从下面四个要点来说。

一、学会听课

会听课就是善于把握章节的重点内容。这里所说的重点一方面是指知识点本身，另一方面是指根据对已有知识的掌握程度、熟悉程度等而决定的自己听课的重点。知识本身的重点，通常老师在讲课时会以不同方式呈现出来：有时会通过音调和语气的加强表现出来，有时是在板书中表现出来，还有的时候是体现在不断的强调、提问、检查、练习上。重要的内容定要花更多心思。对于自己已经定下来的听课重点，务必要结合课堂的进度、知识的发展去很好地掌握。

二、集中精力

做到跟上老师讲课的思维节奏。如果你内心所想的和老师所讲的内容不一致，那么，你就会对老师所讲的内容感到一头雾水，对本节的难点就可能因听得不清晰而不能更好地理解。

三、善于调节

听课是一项高密度、高强度的脑力劳动，主动地思考也确实能把提听课的主动权、引导自己的思维变得更加主动，更能从中找到解决问题的思路和途径。但是，你如果因为过度紧张而无法放松自己，就会使精神感到疲乏，导致吸收不了新知识，所以劳逸结合，松紧有度的自我调节就显得很关键。这样放松与紧张活动交替进行，也与中学生的心理，生理特点十分贴合，能让自己的精力始终处于旺盛的状态。这样我们不但对时间的利用更有效率，也给大脑安排时间体息，数学成绩的提高、学习效果的改善就会在这样合理的安排中得到体现。

四、活跃思维

听课不能只被动地获取知识，而是应该主动地了解。在老师讲题之前，就应迅速搞清楚题目大意，立刻思考，迅速形成自己的思考与判断，然后再仔细听老师讲解或看其他同学怎么解答，这样坚持下去，就会在很大程度上提升自己的思维能力。如果同学们在课堂上没有主动地去思考、揣摩，没有动口、动笔进行尝试，只是单方面一味地听课，充其量也就是个吸收知识的机器，不能更好地理解课堂知识。

我们要想听好数学课，还一定要把握好数学语言。数学语言是能够专门表达数学思想特性的语言，是组建庞大的数学体系的材料。数学语言的主要特性是准确、精炼、严道。和生活语言比校，数学语言就显得更加字母化和符号化，让人感觉更简洁、抽象。例如，大于5的数有无数个，则可简洁地用x＞5米表示。

来源：北峰野夫