〈西游记〉:团结与坚持的力量

来源:网络作者:格子

提要:

《西游记》作为中国古典四大名著之一,以其奇幻的故事和深刻的人生哲理吸引着无数读者。本文将带你走进《西游记》的精彩世界,感受师徒四人的团结与坚持,以及这本书带给我们的启示。

作文正文:

今天,我在图书馆看了一整天的《西游记》。

我最喜欢其中的“三打白骨精”和“三借芭蕉扇”这两个故事。“三打白骨精”让我觉得,唐僧有点不会从多个方面看事物,“三借芭蕉扇”这个故事让我感到铁扇公主很小气。

先介绍“三打白骨精”吧!我只能说,唐僧真是肉眼凡胎,真不知道他是不是如来佛的二徒弟“金蝉子”,居然连小妖白骨精都看不出来。

白骨精为什么要先变成一个年纪轻轻、美丽无比的农村姑娘?然后又变成一个白发苍苍的'老太婆?最后又变成一个拄杖弯腰的老爷爷?我想,它一定是想办法让唐僧把孙悟空赶走的。孙悟空虽然认出白骨精,但他也无法向唐僧证明。这也让我明白,如果拿不出真凭实据,你最亲的亲人也不会相信你。

“三借芭蕉扇”讲的是铁扇公主和牛魔王的故事。铁扇公主和牛魔王真的非常小气,连芭蕉扇也不想借。最后,挨了一顿打,还是把芭蕉扇借给了孙悟空了。所以,做人真的是不能小气,不然,你自己是要吃亏的。

另外,如果弥勒佛不给孙悟空定风丹,那孙悟空早就给铁扇公主扇死了,读到这里,让我明白了做人一定要多一些朋友啊!如果没有朋友帮忙,你做事就会很累。如果你有很多朋友帮忙,做事就很轻松了!

这就是我看《西游记》的感受,这本书让我明白了做人不能小气,要大方,还要广交朋友。

详细点评:

优点:

内容具体,事例生动: 文章通过“三打白骨精”和“三借芭蕉扇”两个具体的故事,生动地展现了《西游记》中的情节和人物形象。例如,描述白骨精三次变化诱惑唐僧,孙悟空三次识破并打死妖怪,但唐僧却误以为孙悟空滥杀无辜,最终将他赶走。这一情节不仅生动有趣,还富有感染力,使读者能够深刻感受到师徒四人在取经路上的艰难险阻。

个人感悟真实,富有启发性: 文章最后的个人感悟部分,作者结合自己的生活经历,表达了对《西游记》的深刻理解。例如,“如果拿不出真凭实据,你最亲的亲人也不会相信你”这句话,不仅表达了作者对唐僧固执的批评,也启发读者在面对问题时要多方面思考,不能轻易下结论。

语言流畅,富有表现力: 文章语言流畅自然,用词准确生动。例如,“白骨精为什么要先变成一个年纪轻轻、美丽无比的农村姑娘?然后又变成一个白发苍苍的老太婆?最后又变成一个拄杖弯腰的老爷爷?”这句话,通过连续的问句,生动地展现了白骨精的狡猾和孙悟空的机智。

主题明确,中心突出: 文章围绕“做人不能小气,要大方,还要广交朋友”这一主题展开,通过具体的故事和感悟,使主题更加鲜明。例如,通过“三借芭蕉扇”的故事,作者指出铁扇公主和牛魔王的小气最终导致自己吃亏,强调了做人要大方的重要性。

不足:

内容略显单薄: 文章虽然通过两个故事进行了分析,但对其他情节的描写较为简略。可以适当增加对其他经典情节的描述,如《大闹天宫》《女儿国》等,使文章内容更加丰富。

对人物形象的分析不够深入: 文章对孙悟空的形象分析较为详细,但对唐僧、猪八戒、沙僧等其他人物的分析较为简略。可以适当增加对其他人物的描写,使文章更加全面。

缺乏对《西游记》文学价值的探讨: 文章主要集中在故事情节和人物形象的分析上,对《西游记》的文学价值和文化意义探讨较少。可以适当增加对《西游记》在中国文学史上的地位和影响的讨论,使文章更具深度。

结尾稍显仓促: 文章结尾部分较为简略,可以进一步总结《西游记》对读者的启示,以及它在现代社会中的意义,使文章更加完整。

具体建议:

丰富内容,增加经典情节: 可以适当增加对其他经典情节的描述,如《大闹天宫》《女儿国》等,使文章内容更加丰富。例如,可以写孙悟空在《大闹天宫》中的英勇表现,展现他的叛逆精神和不畏强权的品质。

深入分析人物形象: 可以适当增加对唐僧、猪八戒、沙僧等其他人物的描写。例如,可以写唐僧的诚心向佛、猪八戒的贪财好色、沙僧的心地善良,使文章更加全面。

探讨《西游记》的文学价值: 可以适当增加对《西游记》在中国文学史上的地位和影响的讨论。例如,可以写《西游记》如何通过丰富的想象力和奇幻的情节,展现了中国古代人民的智慧和创造力,以及它对后世文学的影响。

丰富结尾内容: 结尾部分可以进一步总结《西游记》对读者的启示,以及它在现代社会中的意义。例如,可以写《西游记》不仅是一部充满奇幻色彩的神话小说,更是一部蕴含深刻人生哲理的文学经典。它启示我们,在面对困难时,要勇敢前行,团结协作,不断追求真理和自由。总结:本文通过对《西游记》中“三打白骨精”和“三借芭蕉扇”两个故事的分析,生动地展现了《西游记》的魅力和深刻的人生哲理。文章内容具体,语言流畅,具有较强的感染力。但在内容丰富度和对《西游记》文学价值的探讨方面仍有提升空间。通过进一步优化,文章将更具深度和可读性。

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