初雪之欢，冬日里的温馨记忆

提要:

“下雪啦！下雪啦！终于下雪啦！”孩子们的欢呼声打破了冬日的宁静，一场期待已久的初雪降临，为大地披上了银装。在老师的引领下，同学们来到小山坡上，开启了一场与雪共舞的欢乐时光。本文将带您走进这场冬日盛宴，感受孩子们的喜悦与纯真。

作文正文:

下雪啦！下雪啦！终于下雪啦！这是我们迎来的第一场雪，班里早就闹开了锅。老师领着我们来到了下面的小山坡，我们一眼望去，呀！到处都是白茫茫的，一片片雪花像白色的小精灵一样给大地铺上了雪白的地毯。我来到小山坡上铺着的“地毯”的边缘。

一棵棵红枫树的“头发”早就掉光了，可当那些树枝蒙上了白雪后就像一个用冰雕成的精美工艺品，剔透玲珑，闪闪发光。樟树的叶子虽然没有掉光，可是树冠上白花花的，就像是白发苍苍的老人。

同学们一来到“地毯”上，就开始做起了游戏。那五彩的衣服，那鲜艳的红领巾，把“白地毯”染得五颜六色，就像是地毯上生出了一朵朵鲜花，那是大地妈妈的笑脸。啪！一个雪球打在了我身上，在我的'衣服上绽开了一朵冰花。我快速地拿起一把雪朝那个同学扔过去，幸好那个同学躲得快才没被我打中。不一会儿，别的同学也玩起了打雪仗。我拿起一个雪球向一个同学打去，这是另外一个同学又拿雪球朝我扔来。嘿，敢偷袭我！我拿起雪球去追那个同学。

小山坡的林子里到处是我们的欢声笑语。我们身后跟着一串串脚印，是冬天的足迹。不一会儿，我们身上开满了冰花。

老师顿时拿了相机把我们的场景一个个拍摄了下来，就像是把这迷人的冬天装进这相机、相片里。

这时，老师开始叫我们排队回教室了。我依依不舍的望着这冬天的美景，这迷人的景色永远印在了我心里。希望明年的雪能够带给我更多的开心，我喜欢雪！

详细点评:

优点：

情感真挚，画面感强：文章通过第一人称叙述，生动地描绘了初雪降临时孩子们的兴奋与喜悦，以及在雪地上嬉戏的欢乐场景，情感真挚，画面感强烈，让读者仿佛身临其境。

语言生动，富有童趣：作者运用了大量形象生动的比喻和拟人手法，如“雪花像白色的小精灵”、“红枫树的‘头发’掉光了”等，使得文章语言富有童趣，更加贴近儿童的心理和口吻。

细节描写细腻：文章中对雪景的描写十分细腻，如“到处都是白茫茫的，一片片雪花像白色的小精灵一样给大地铺上了雪白的地毯”，以及对同学们打雪仗场景的细致刻画，都展现了作者敏锐的观察力和丰富的想象力。

结构清晰，层次分明：文章按照时间顺序展开叙述，先写雪的到来和同学们的反应，再具体描述在雪地上的活动，最后以排队回教室和对美景的留恋作为结尾，结构清晰，层次分明。

不足及建议：

部分句子表述略显生硬：例如，“我快速地拿起一把雪朝那个同学扔过去，幸好那个同学躲得快才没被我打中。”这句话中，“快速地”和“幸好那个同学躲得快才没被我打中”的表述略显生硬，可以改为：“我迅速抓起一团雪，向那个同学扔去，他机灵地一闪，躲开了。”这样更加流畅自然。

部分用词可更精准：如“那五彩的衣服，那鲜艳的红领巾，把‘白地毯’染得五颜六色”，这里的“染得五颜六色”可能不是最贴切的表达，可以改为“点缀得五彩斑斓”，使描述更加准确生动。

情感升华不够深入：文章结尾虽然表达了对美景的留恋和对雪的喜爱，但情感升华部分相对薄弱。可以在结尾处加入一些对未来的展望或对友情、童年的感慨，使文章主题更加深刻。例如：“在这洁白无瑕的雪地上，我们留下了欢声笑语，也种下了友谊的种子。明年，当雪花再次飘落，愿我们的笑声依旧回荡在这片土地上，让这份纯真与快乐永远延续。”