龙门石窟：佛像的盛会与历史的沉思

提要:

本文以作者游览龙门石窟的经历为主线，描绘了石窟中成千上万的佛像及其独特的艺术魅力，同时通过观察佛像的残缺，引发了对历史破坏的沉思。作者不仅赞叹古代工匠的智慧和技艺，也表达了对文化遗产保护的深刻思考。文章以小见大，将个人游览体验与对历史和文化的思考相结合，传递出对文化遗产的珍视和对和平的渴望。

作文正文:

龙门石窟其实是佛像开会的地方，每一个小石窟都有一个佛像，简直是成千上万个。

先映入眼帘的是一个大门，是用石头做的，旁边还有两扇门上面标着能门两个大字。进了大门，右侧是山，左侧是清澈透底的河。向右侧望去山上高高低低地坐着无数的佛像：大的、小的、中等的，不仅大小不同，而且姿态也不一样。但是，我发现有的佛像的头没有了，有的佛像少了半个身子，还有的少了半张脸，真是残缺不全。我大吃一惊，迫不及待地问：妈妈，为什么它们都残缺不全了呢？因为它们被八国联军破坏了，而且___时期也遭到过破坏，形状太复杂，也没能拼上。妈妈解释道。

再往前走，我突然看到人流都上了台阶，我也身不由己地跟了上去。展现在眼前的竟然是一个高达18米的大佛像，仅仅头就有4米，耳朵有2米，哈哈，耳朵大有福气嘛！据说这是龙门石窟最大的佛像，它那眼睛、鼻子、耳朵、哪个不雕刻的栩栩如生？正当我盯着它看得津津有味时，妈妈突然问我：你觉得古时候的人既没有电钻，也没有梯子，是怎样花费心机去雕刻的呢？我想着想着，就觉得自己的祖先好伟大呀，那些八国联军真的很可耻，为什么非要破坏呢？这些文物多么有保存价值呀！

在不知不觉中，我们已经绕了龙门半个圈，佛像在河的东岸，而我们在河的西岸。原本也有的佛像，因破坏严重，全部被罩了起来。湖中的水轻轻泛着波浪，远处的山似有似无，真像一幅水墨画。

该走了，我恋恋不舍地龙门石窟告别，心想：雕一个佛像多难啊，以后一定不要破坏别人的劳动成果。

详细点评:

优点：

1.主题鲜明，情感真挚：

· 文章以“龙门石窟”为主题，通过对石窟中佛像的描绘和历史背景的介绍，表达了作者对古代艺术的赞叹和对历史破坏的惋惜，主题鲜明，情感真挚。

· 例如，“雕一个佛像多难啊，以后一定不要破坏别人的劳动成果”，这样的句子直接抒发了作者内心的感悟和决心。

2.描写细腻，富有画面感：

· 文章对龙门石窟的描写非常细腻，充满了画面感。例如，“先映入眼帘的是一个大门，是用石头做的，旁边还有两扇门上面标着‘能门’两个大字”，这样的描写让人仿佛身临其境，感受到龙门石窟的庄严和神秘。

· “再往前走，我突然看到人流都上了台阶，我也身不由己地跟了上去。展现在眼前的竟然是一个高达18米的大佛像，仅仅头就有4米，耳朵有2米”，这样的描写生动地展现了龙门石窟的宏伟和壮观。

3.语言生动，富有表现力：

· 文章语言生动，富有表现力。例如，“哈哈，耳朵大有福气嘛！”，这样的句子幽默风趣，增添了文章的趣味性。

· “湖中的水轻轻泛着波浪，远处的山似有似无，真像一幅水墨画”，这样的描写形象地展现了龙门石窟周围的自然景色。

4.结构清晰，层次分明：

· 文章开头引入龙门石窟的游览经历，中间详细描写了石窟中的佛像和历史背景，结尾表达了对文化遗产保护的思考，结构清晰，层次分明。

· 文章还通过“再往前走”、“在不知不觉中”等词语，自然地过渡不同场景，使文章更加流畅。

5.引发思考，富有教育意义：

· 文章不仅描写了龙门石窟的美丽和壮观，还通过观察佛像的残缺，引发了对历史破坏的沉思，并表达了对文化遗产保护的深刻思考，富有教育意义。

· 例如，“这些文物多么有保存价值呀！”，这样的句子直接表达了作者对文化遗产保护的呼吁。

不足与建议：

1.部分段落可以更加紧凑：

· 例如，第一段中关于龙门石窟的总体介绍可以更加简洁，例如，“龙门石窟是佛像的盛会，成千上万的佛像汇聚于此，令人叹为观止”。

· 建议对一些冗长的段落进行适当删减，使文章更加紧凑。

2.可以增加一些对佛像细节的描写：

· 虽然文章对佛像的描写已经比较细致，但还可以更加深入地描写一些细节，例如，佛像的面部表情、服饰特点、雕刻手法等。

· 例如：“那尊大佛像，面容慈祥，目光深邃，仿佛在俯视着芸芸众生。身上的袈裟纹理清晰，雕刻精细，令人叹为观止。”

3.可以更加深入地探讨“破坏”的原因和影响：

· 文章虽然提到了佛像被破坏的事实，但可以更加深入地探讨破坏的原因和影响，例如，历史背景、文化冲突、保护意识的缺乏等。

· 例如：“这些佛像的破坏，不仅是艺术的损失，更是文化的浩劫。它提醒我们，要珍惜和保护文化遗产，避免类似的悲剧再次发生。”

4.可以增加一些对自身感受的描写：

· 在游览过程中，可以增加一些对自身感受的描写，例如，当时的内心感受和想法，以及如何从历史中汲取教训。

· 例如：“看到这些残缺的佛像，我感到一阵心痛。历史的教训告诉我们，和平与尊重是多么的重要。”

5.结尾可以更加深刻：

· 结尾可以更加深刻地表达对文化遗产保护的决心和对和平的渴望，例如，可以引用一些诗句或名言，或者结合自身经历，谈谈对人生的感悟。

· 例如：“龙门石窟之行，让我深刻体会到文化遗产的珍贵和历史的沉重。我们每个人都应该肩负起保护文化遗产的责任，为子孙后代留下这份宝贵的财富。”

具体建议·

使用一些修辞手法：

· 可以使用一些比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的表现力。例如，将“佛像”比喻成“历史的见证者”，将“龙门石窟”比喻成“艺术的殿堂”。

丰富情感表达：

·可以更加细腻地描写自己在游览过程中的情感变化，例如，从最初的惊叹到对破坏的惋惜，再到对文化遗产保护的坚定决心。

增加一些对历史的思考：

可以结合自身经历，谈谈对历史的感悟和思考，例如，如何从历史中汲取教训，以及如何为保护文化遗产贡献自己的力量。

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结尾可以更加深刻：

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结尾可以更加深刻地表达对文化遗产和历史的思考，例如，可以引用一些诗句或名言，或者结合自身经历，谈谈对人生的感悟。