甜蜜回忆中的元宵节

提要:

本文通过描述小学生涯中最后一次元宵节主题活动，展现了学生们在包汤圆过程中的欢乐与创意，表达了对即将逝去的童年时光的珍惜和对美好回忆的留恋。

作文正文:

元宵佳节，逛灯市、猜灯谜。等等，好像漏了什么。哦，原来是吃汤圆呀！

在今天，我们全体师生将要开展一个元宵主题活动——包汤圆。只见一块雪白的糯米粉团被端进了教室，班级里顿时炸开了锅。震耳欲聋的欢呼声似乎要把房顶都给掀了。洗手、摆桌椅、分小组。一切准备就绪，整个过程仅仅用了不到五分钟，大家真是“望包心切”啊！

揪一小块面团，放在掌心，搓一搓，揉一揉。一个个圆滚滚的小元宵接连诞生，大家像对待刚出生的小娃娃一样——满脸温柔，轻柔地把自己的“掌中宝”放进铁质的托盘中。小圆子越积越高，堆成了一座山坡……

圆子的样子非常标准，各个都是“小美女”、“小帅哥”。而同学们则各个都貌似是经验丰富的“老奶奶”、“老爷爷”。几个调皮的同学怎么肯落后，他们搓出的小圆子可谓是奇形怪状、五花八门：三角形的，正方形的，心形的……有个同学别出心裁，将一枚一分的`硬币塞进了圆子里。说是吃到硬币圆子的“幸运儿”，这一年会财源滚滚！

透过脸上沾着的面粉，可以看见一张张红彤彤的小脸蛋儿正洋溢着如花一样灿烂的笑容。

今年的元宵节，是我小学生涯里的最后一次。时间无法停止，我能做的只有珍惜。在此地，在此刻，我们分享着属于我们的甜蜜回忆！

详细点评:

优点：

· 细节描写生动：文章通过具体的动作描写（如“揪一小块面团，放在掌心，搓一搓，揉一揉”）和形象的比喻（如“像对待刚出生的小娃娃一样——满脸温柔”），使读者能够清晰地感受到现场的热闹和学生们的兴奋。

· 情感真挚：作者通过自己的视角，展现了同学们在活动中的快乐和对童年时光的珍惜，情感真实且富有感染力。

· 文化传承意识：通过包汤圆这一传统活动，体现了对传统文化的尊重和传承，同时也展示了学生们的创造力和想象力。

不足及建议：

· 段落结构：虽然整体叙述流畅，但可以考虑在描述不同活动时使用小标题，如“准备阶段”、“包汤圆的乐趣”和“创意无限”，这样可以使文章结构更加清晰。

· 语言表达：部分句子可以更加精炼，例如，“有个同学别出心裁，将一枚一分的硬币塞进了圆子里。”这句话可以简化为“有个同学创意十足，把一枚硬币包进了汤圆里。”

· 深化主题：文章末尾可以加入一些对元宵节意义的思考或个人感悟，比如通过这次活动对传统文化有了更深的理解，或者体会到了与同学们共度佳节的重要性，使文章的主题更加深刻。