国庆采菌记

提要:

国庆假期，作者与父母一同前往安宁白登村的山上采菌子。在一位当地老爷爷的带领下，作者不仅认识了各种各样的菌子，还成功找到了珍贵的青头菌。这次采菌之旅不仅充满了乐趣，还让作者学会了仔细观察和耐心寻找。

作文正文:

国庆节放假期间，爸爸、妈妈带着我去安宁白登村的山上采菌子，可好玩了。我们由当地的一位老爷爷带领着往山上爬。这座山不高，却长着各种各样的草和高高矮矮树，我只认识长着松毛的松树，老爷爷说松树下的草里就会有菌子，所以我格外留意每棵松树下的情况。小草中的菌还真多，红颜色的叫小红菌；灰白色的叫北风菌，据说刮北风的时候才会长出来；黄色的叫磨盘菌，因为它的菌面上有一圈圈的纹路；紫红色的叫栗树青；喇叭状的就叫喇叭菌，还有好些大人们都叫不出名字的菌子。

突然我看到松树下的松毛中有一点白色，用手把上面的松毛拿开，露出了一个绿色的菌子，上面有星星点点的白色，哈哈是我认识的青头菌。“妈妈，快来看，我找到了一朵青头菌！”妈妈赶忙跑过来查看，激动地说：“呀，真的是青头菌，好难得啊。”我把它上面的.小草和松毛拿开，把它拔了起来。真是太高兴了。

在下山的途中，我又找到了朵大一点的青头菌。妈妈说我太厉害了，因为我们六个人采的所有菌中，只有四朵是青头菌，其中有两朵就是我找的。我厉害吧？我发现青头菌喜欢长在有松树下的腐蚀土和松毛中间，要找到它一定要仔细、细心地观察。

详细点评:

优点：

1. 开篇点题，引人入胜：文章开头“国庆节放假期间，爸爸、妈妈带着我去安宁白登村的山上采菌子，可好玩了”直接点明了活动的时间和地点，迅速将读者带入故事中。

2. 细节描写丰富：在描述各种菌子时，作者详细列举了不同颜色和形状的菌子，并解释了它们的名称和特点，如“红颜色的叫小红菌；灰白色的叫北风菌，据说刮北风的时候才会长出来；黄色的叫磨盘菌，因为它的菌面上有一圈圈的纹路；紫红色的叫栗树青；喇叭状的就叫喇叭菌”，这些细节描写不仅丰富了文章内容，还增加了知识性。

3. 情感表达真挚：在描述找到青头菌的那一刻，作者的情感表达非常真挚，如“哈哈是我认识的青头菌”“真是太高兴了”“我厉害吧？”这些语句生动地展现了作者的兴奋和自豪，使读者能够感受到作者的快乐。

4. 结构完整，过渡自然：文章从出发采菌到找到青头菌，再到下山的过程，结构完整，过渡自然。每个段落之间衔接紧密，使整个故事流畅连贯。

不足：

部分语句不够通顺：“我把它上面的.小草和松毛拿开”中的“.小草”应改为“的小草”。

1. 个别用词不够准确：“在下山的途中，我又找到了朵大一点的青头菌”中的“朵”应改为“朵”或“个”，以更准确地表达“菌子”的数量。

2. 对老爷爷的描写不够丰富：文章中提到了老爷爷，但对他的具体动作、语言等描写较少，可以进一步丰富老爷爷的形象，使文章更加生动。

建议：

修改语句：

1. 将“我把它上面的.小草和松毛拿开”改为“我把它上面的小草和松毛拿开”。

2. 将“在下山的途中，我又找到了朵大一点的青头菌”改为“在下山的途中，我又找到了一朵大一点的青头菌”。

1.

丰富情感描写：

2.

1. 在描述找到青头菌的那一刻，可以增加一些对周围环境的描写，如“我小心翼翼地把上面的松毛和小草拿开，露出了一个绿色的菌子，上面有星星点点的白色。阳光透过树叶洒在菌子上，显得格外耀眼。我兴奋地大喊：‘妈妈，快来看，我找到了一朵青头菌！’妈妈赶忙跑过来，看到菌子后，激动地说：‘呀，真的是青头菌，好难得啊。’”

2. 在描述下山途中找到第二朵青头菌时，可以增加一些内心独白，如“在下山的途中，我继续仔细地寻找。突然，我又在一堆松毛中发现了一朵更大的青头菌。我忍不住欢呼起来，心里想着：‘我真是太幸运了，竟然找到了两朵青头菌！’”

3.

深化老爷爷的形象：

4.

1. 可以增加一些对老爷爷动作和语言的描写，如“老爷爷走在前面，不时地弯下腰，指着地上的菌子说：‘看，这是一朵小红菌，颜色鲜艳，很好认。’他一边说，一边示范如何小心地采摘，以免损伤菌子。在他的指导下，我学会了如何辨别不同种类的菌子。”