千灯湖划船记

来源：网络作者：格子来布时间：2025-1-15

提要:

在作业完成后，作者意外地接到了朋友李昰磷的电话，邀请一起去千灯湖划船。这个意外的邀请让作者的周末变得格外精彩。文章通过细腻的描写，展现了划船过程中的乐趣和探索小岛的冒险，让读者仿佛亲身参与了这次愉快的旅行。

昨天，我已经差不多写完作业了，我就想邀请李昰磷来我家玩。

突然，我听到电话铃响了，我自言自语地说：“肯定又是找爸爸的。”我拿起电话：“喂？”李昰磷就说：“是我呀。”我立刻笑了，我又问：“有什么事呀？”李昰磷回答道：“今天，我们去千灯湖划船吧！吃完中午饭就去！”我喜出望外，我我赶快把这个好消息告诉了爸爸妈妈。

中午，我们在千灯湖门口等李昰磷他们一家，等啊等，等啊等……

终于，半个小时李昰磷他们一家终于来了，我问李昰磷：“划船的地方在哪里？”李昰磷说：“就在湖对面，我们要有过一个桥才能到对岸！”

走到划船的地方我们租了两辆脚踏船男的一条船，女的一条船……

上了船，我就连忙他脚踏板第一个出了去，我踩啊踩李昰磷对我说：“我们到前面的桥下就可以休息一下了！”一听到这句话我更加努力地向前踩了。

到了桥底下我们往后看，妈妈们还在后面呢，我们就决定在这里等他们，几分钟后妈妈们才到这里我们调转了头又向东边划去……

来到东边的小岛上窝和李昰磷决定在小岛侦察侦察看看有没有什么东西？一到岸上我拿起绳子我就叫李昰磷去小岛侦察每一分钟换一次班！回到岸的'时候我们的船是合在一起走的，我是先上岸的接着就一个一个的上来了！

在瀑布前，我们活蹦乱跳的在哪里玩耍。

小朋友你觉得我玩得开心么？请告诉我吧！

优点：

1. 开篇自然，引出主题：文章开头“昨天，我已经差不多写完作业了，我就想邀请李昘磷来我家玩”自然地引出了后续的活动，为故事的发展做好了铺垫。

2. 对话生动，增强互动：通过电话对话的方式引入划船的计划，如“‘喂？’李昘磷就说：‘是我呀。’”“‘今天，我们去千灯湖划船吧！吃完中午饭就去！’”，使文章更加生动有趣，增强了故事的互动性和真实感。

3. 情感表达真挚：在描述等待和划船的过程中，作者多次表达了兴奋和期待的情感，如“我喜出望外”“我更加努力地向前踩了”，这些情感描写让读者能够感受到作者的快乐和激动。

4. 细节描写丰富：在描述划船和探索小岛的过程中，作者详细描绘了各个环节，如“我们租了两辆脚踏船，男的一条船，女的一条船”“一到岸上我拿起绳子我就叫李昘磷去小岛侦察每一分钟换一次班”，这些细节描写增加了文章的趣味性和真实性。

不足：

部分语句不够通顺：

1. “等啊等，等啊等……”可以改为“等啊等，等啊等……时间似乎过得很慢。”

2. “终于，半个小时李昘磷他们一家终于来了”可以改为“终于，半个小时后，李昘磷他们一家终于来了。”

3. “我连忙他脚踏板第一个出了去”可以改为“我连忙踩上脚踏板，第一个出发了。”

4. “来到东边的小岛上窝和李昘磷决定在小岛侦察侦察看看有没有什么东西？”可以改为“来到东边的小岛上，我和李昘磷决定在小岛上侦察侦察，看看有没有什么东西。”

5. “回到岸的'时候我们的船是合在一起走的”可以改为“回到岸上的时候，我们的船是合在一起的。”

个别用词不够准确：

“在瀑布前，我们活蹦乱跳的在哪里玩耍”可以改为“在瀑布前，我们活蹦乱跳地玩耍。”

情感表达不够细腻：虽然文章表达了作者的兴奋和快乐，但在描述具体情感时可以更加细腻，增加一些内心独白或对周围环境的描写，以增强情感的深度。

建议：

修改语句：

1. 将“等啊等，等啊等……”改为“等啊等，等啊等……时间似乎过得很慢。”

2. 将“终于，半个小时李昘磷他们一家终于来了”改为“终于，半个小时后，李昘磷他们一家终于来了。”

3. 将“我连忙他脚踏板第一个出了去”改为“我连忙踩上脚踏板，第一个出发了。”

4. 将“来到东边的小岛上窝和李昘磷决定在小岛侦察侦察看看有没有什么东西？”改为“来到东边的小岛上，我和李昘磷决定在小岛上侦察侦察，看看有没有什么东西。”

5. 将“回到岸的'时候我们的船是合在一起走的”改为“回到岸上的时候，我们的船是合在一起的。”

6. 将“在瀑布前，我们活蹦乱跳的在哪里玩耍”改为“在瀑布前，我们活蹦乱跳地玩耍。”

丰富情感描写：

1. 在描述等待的过程中，可以增加一些内心独白，如“等啊等，等啊等……时间似乎过得很慢。我焦急地望着湖对岸，盼望着李昘磷他们快点到来。终于，半个小时后，李昘磷他们一家终于来了，我忍不住欢呼起来。”

2. 在描述划船的过程中，可以增加一些对周围环境的描写，如“我连忙踩上脚踏板，第一个出发了。湖面上微风轻拂，阳光洒在水面上，波光粼粼。我踩啊踩，李昘磷对我说：‘我们到前面的桥下就可以休息一下了！’一听到这句话，我更加努力地向前踩了，心中充满了期待。”

增加细节描写：

1. 在描述探索小岛的过程中，可以增加一些细节，如“来到东边的小岛上，我和李昘磷决定在小岛上侦察侦察，看看有没有什么东西。我拿起绳子，叫李昘磷去小岛侦察，每一分钟换一次班。我们像两个小侦探一样，仔细地搜寻着每一个角落，希望能发现一些有趣的东西。”

2. 在描述瀑布前的玩耍时，可以增加一些具体活动，如“在瀑布前，我们活蹦乱跳地玩耍。水花四溅，打湿了我们的衣服，但我们一点也不在意。我们互相追逐，欢声笑语回荡在山谷中，整个小岛都充满了我们的快乐。”