初一到初三不改变这些学习方式，语文阅读理

在初中语文的学习中，阅读理解是重点和难点内容。语文的阅读部分在中考占有近一半的分值，是考试中容易拉开差距的部分。初中语文阅读主要分为现代文阅读和文言文阅读，其中现代文阅读在中考占有较大的比重。语文现代文阅读能力的培养，是一个逐步提升的过程，需要掌握扎实的文体基础知识，总结和归纳不同题型的做题方法，并通过练习的方式得到熟练。

在初中语文现代文阅读的学习中，学生容易遇到这样的问题，答题时写了很多内容却没有答到点上，看到题目时不知道从哪些方面入手进行分析和表达。有些学生在学习阅读时的做法是，将标准答案抄下来并进行记忆。这种学习方式，缺少对阅读理解的系统化学习，掌握的阅读知识内容比较散乱，容易出现同类题型换种问法就不知道如何回答的情况。

现代文阅读的学习，需要注意做题过程中的归纳总结，掌握问题背后的实质知识点考查，搭建阅读的知识体系。就像在数学的学习中掌握公式和定理是解题的关键，在阅读的学习中也需要先掌握相应的基础知识，作为答题的依据，在遇到问题时知道从哪些角度来解答，逐步培养阅读思维。此外，初中阶段所学习的现代文阅读知识，是语文的基础知识内容，在高中阶段的现代文阅读中也会涉及和运用。

初中语文阅读能力的提升，需要注意哪些问题？

第一，了解文体知识的基本内容。

初中阶段所涉及的现代文的文体主要有记叙文、说明文和议论文，这3种文体也是中考语文现代文的考查类型。提升语文的阅读能力，首先要掌握不同文体的基础知识。不同的文体有着各自的特点，在学习的过程中可以分别来进行掌握。

比如关于记叙文方面，需要学生掌握人物描写的类型、修辞手法的类型和作用、记叙文的六要素等；说明文方面，需要掌握说明文的分类、说明文的结构、说明文语言的特色等；议论文方面，需要掌握论据的类型特点、论证的方法以及议论文的语言特点等。不同文体知识需要记忆的内容较多，学生可以使用编顺口溜等方式来加强记忆的效果。

第二，注重不同题型的分类总结。

掌握文体的基础知识，是提升语文阅读能力的第一步，每种文体中又涉及不同题型和角度的考查，学生还需要把这些知识运用到具体的阅读理解当中。通过这种对每个题型针对性的练习，掌握一类题型的做法，在做题的过程中可以理清思路，看到问题时可以明确是哪个方向的考查。

在记叙文部分的考查题型就可以细分为不同的类型，比如文章的结构、记叙文的线索和顺序、人物的形象、人物情感、人物描写作用、文章主旨的概括等。这些不同题型的考查，需要针对每一种题型，通过横向的比较，总结答题的思路、答题的模式、答题的语言等。

在做题的过程中，还要注意每道题的分值分配，每道题的分值可以作为答题时的隐藏信息，根据题的分值可以判断出要分成几点来答题，比如一道4分的题，在答题时就可以分为4点。

第三，把握正确的阅读练习方式。

初中语文的现代文阅读中，所涉及的题型较多，要求掌握的知识点较多，需要通过练习的方式结合具体的文章来巩固熟练，在答题时除了要写清楚相关的知识点外，还要结合具体文章进行分析。在阅读练习的过程中不能盲目进行刷题，典型例题往往更具有代表性，在阅读练习时要注重对经典文章的把握。

提升现代文阅读能力，不能忽视课本中所选文章的学习，上课时跟着老师的节奏走积极思考，对阅读的提升会起到潜移默化的作用。在掌握阅读方法的基础上，学生需要注意阅读速度的提升，对于文章较长的内容，要学会抓住重点。在阅读练习的过程中，要注意时间的把握，提升做题的速度。

来源：跟谁学