备战2020中考：初中化学方程式所表示的意义

如何学好初中化学？至于化学学习，一定要注重基础知识，这是非常非常重要的，老师说过的每个小知识点都要记住，说不定哪道题就能用上。化学方程式你就背吧，要背到超级超级熟，而且一丝不差，差一点就没有分，白写白背了。知识点背全，形成系统，大量见题型，在中考前做题一定不能断，保持在一天两套，差不多就可以了。

1．化学方程式表示哪些化学意义？

化学方程式是化学反应简明的表达形式。它从“质”和“量”两个方面表达了化学反应的意义。

（1）“质”的含义表示什么物质参加了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么条件下进行的。

（2）“量”的含义从宏观看，表示了各反应物、生成物间的质量比。如果反应物都是气体，还能表示它们在反应时的体积比。从微观看，如果各反应物、生成物都是由分子构成的，那么化学方程式还表示各反应物、生成物间的分子个数比。例如，化学方程式：

2H2 O22H2O

“质”的含义：经点燃，氢气跟氧气反应生成水。

“量”的含义：从宏观看，每4份质量的氢气跟32份质量的氧气反应生成36份质量的水，即氢气跟氧气反应时的质量比为1:8，从微观看，氢气、氧气和水都是由分子构成的，因此，这个化学方程式还表示了每2个氢分子跟1个氧分子反应生成了2个水分子。

2．化学方程式与数学方程式有什么不同？

（1）化学方程式中的加号“ ”和等号“=”有特定的化学意义；反应物间的“ ”号表示物质间有“反应关系”，即用“ ”号相连的物质间能发生化学反应，故应将“ ”号读成“与”、“和”或“跟”。生成物间的“ ”号表示物质的“并存关系”，即反应后同时有这样几种物质生成，故应将“ ”号读成“和”。“=”号则表示“反应生成”和“质量守恒”的意思，即左边那些物质“反应生成”了右边那些物质。例如，化学方程式：

CuO H2Cu H2O

应读成：在加热条件下，氧化铜与氢气反应生成了铜和水；而不应读成：氧化铜加氢气等于铜加水。

（2）由于化学方程式中等号“=”左右两边所表示的是物质的转化关系，故左右两边不能像数学方程式那样可以倒写或移项。

你认为下列哪种说法正确？

化学方程式2KClO32KCl 3O2↑表示

①氯酸钾等于氯化钾加氧气；

②参加反应的物质是氯酸钾，反应后生成的物质是氯化钾和氧气；

③在二氧比猛的催化作用下，经过加热，每122.5g的氯酸钾分解后可以生成74.5g氯化钾和48g氧气。

④2个体积氯酸钾加热分解后可以得到2个体积氯化钾和3个体积氧气。

答：②③两种说法正确。