2024-2025学年上海市梅陇中学九年级（下）月考语文试卷（3月份）（五四学制）
一、文言文。（36分）
1．（13分）默写与运用。
（1） ，鬟微霜，又何妨！（《江城子•密州出猎》）
（2）山河破碎风飘絮， 。（《过零丁洋》）
（3） ，人皆有之，贤者能勿丧耳。（《鱼我所欲也》）
（4）《过零丁洋》中体现诗人视死如归、以死明志的千古名句是： ， 。
2．（23分）阅读下面选文，完成下面的题目。
【甲】
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【乙】
ㅤㅤ臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
【丙】
ㅤㅤ高祖曰：“吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起等对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三者，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
《史记•高祖本纪》（节选）
（1）【甲】诗作者是 ，【乙】文题目中“表”是一种 的文体。
（2）解释加点的词语。
①先帝不以臣卑鄙
②此其所以为我擒也。
（3）翻译【乙】文画线句。
由是感激，遂许先帝以驱驰。
（4）对【丙】文画线句的翻译，正确的一项是
陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。
A.陛下派遣人攻打城池、侵越土地，凡投降的人就封赏他，与天下人一同盈利。
B.陛下派遣人攻打城池、夺取土地，凡投降的人就将其封赏给他，与天下人共享利益。
C.陛下派遣人攻打城池、夺取土地，凡攻下来的地方，就将其封赏给他人，与天下人共享利益。
D.陛下派遣人攻打城池、侵越土地，凡攻下来的地方，都封赏给他人，与天下人一同盈利。
（5）【甲】词中“ ”与【乙】“受任于败军之际，奉命于危难之间”都体现了作者对国家的忠诚和使命感，但是两者尚有区别，【甲】词能体现作者 的情感，【乙】文则体现诸葛亮 的精神。
（6）【丙】文中提到刘邦能得天下的原因是 ，这与【甲】词中“可怜白发生”所表达的情感有无关联？请结合两文内容作具体分析。
二、现代文。（34分）
3．（14分）阅读下文，完成下面的题目。
鲨鱼是海洋系统的“整容师”
ㅤㅤ①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢？
ㅤㅤ②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。□□，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。
ㅤㅤ③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。
ㅤㅤ④研究人员解释说，人类捕捞鲨鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统，发人深思。
ㅤㅤ⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。
ㅤㅤ⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。
ㅤㅤ⑦由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。
（选自《知识窗》，2018年第4期，有删改）
（1）第②段“□□”填入的词语是
A.而且
B.但是
C.所以
D.于是
（2）从全文看，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用？
①改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。
②
③
（3）请分析第⑥段画线句的表达效果。
（4）下列对文章内容理解正确的一项是
A.鲨鱼数量的减少，使得海洋中其他鱼类不再受到攻击，所以它们的眼睛和尾鳍变小，这是鱼类为适应新环境主动进化的结果。
B.研究人员对两个珊瑚礁系统中不同鱼类进行对比分析，发现斯科特礁的鱼因生存压力大，所以眼睛和尾鳍比罗利沙洲的同种鱼大。
C.鲨鱼数量的减少，对其他海洋生态系统的影响呈现出潜移默化，慢慢进行的状态。希望引起相关重视。
D.鲨鱼号称“海中狼”，是海洋中的庞然大物和凶猛的食肉类鱼类，它在海洋系统中主要起到控制小鱼数量的作用。
4．（20分）阅读下文，完成下面的题目。
陀螺
大海
ㅤㅤ①儿子小时候，属于不富裕的年代，小孩子没有什么玩具，女孩玩跳绳，男孩玩陀螺。
ㅤㅤ②儿子有个陀螺，杉木做的。杉树是常见的普通树木，种植容易，价格不贵，就是材质不够坚硬。因为廉价，做完家具的杉木边角到处都是。因为不硬，拿它做陀螺，菜刀都能砍削成形。杉木陀螺缺点是轻飘，转不了多久会停。
ㅤㅤ③儿子渴望有个好陀螺，集市上卖的那种，外腰包了钢皮，闪闪发亮。儿子给父亲说，小胖有个钢皮陀螺，能转好久。父亲说，你就和小胖一起玩呗！儿子又说，黑仔也有一个。父亲说，你就和黑仔一起玩呗！儿子怯怯地说，我也想有个。父亲吸着自制的卷烟，吧嗒，吧嗒，没有说话。
ㅤㅤ④那时的父亲年近半百。四十之后生孩子，人们说是老来得子。因为家里穷，父亲四十那年，才有个眼里长萝卜花的女人肯嫁他。一无所长的父亲，只会下田种稻和上山砍柴，全年的家用，靠老婆养些鸡鸭和替人做点手工赚取。父亲问小胖父亲：你儿子的钢皮陀螺多少钱啊？小胖父亲说，一块。父亲又问黑仔父亲。黑仔的父亲也说一块钱。父亲吸着卷烟，吧嗒，吧嗒，笑了笑。
ㅤㅤ⑤不富裕的年代，一分钱买块奶糖，两分钱买支冰棒，三分钱买支铅笔。一块钱能买到什么？两斤肉，十斤大米，五十个鸡蛋……晚来的儿子就是宝，父亲觉得儿子比宝贝还要珍贵，但凡儿子的要求，尽量答应，除了用钱去买。
ㅤㅤ⑥父亲常骂卖钢皮陀螺的老板：卖一块，抢钱啊！卖钢皮陀螺的老板是乡农械厂职工，有钢皮资源，有操作机器，做出来的钢皮陀螺，精致漂亮，沉稳耐用。父亲骂完之后，想到儿子怯怯的眼光，愧疚又心痛。拿不出一块钱的父亲，很想找块钢皮做包装。就装作赶集，在集市不远的农械厂后转了几个圈，不要说钢皮见不到，连生锈的铁皮都见不到。
ㅤㅤ⑦父亲突然想到，砍柴时看见山上有种个头矮小的黑木檀树，材质非常坚硬，是做陀螺的上等木材。只可惜，家乡的山丘长不了大树，到处都是裸露的石头。黑木檀树更加不多，平常看到的，顶多只有镰刀把粗细。父亲漫山遍野找，终于发现有棵碗口粗的黑木檀树长在悬崖。窃喜的父亲借着落日黄昏，背着镰刀，攀上悬崖，砍下黑木檀树。
ㅤㅤ⑧遗憾的是，天色暗黑，父亲爬下悬崖时踩空，摔折小腿。
ㅤㅤ⑨单腿蹦回的父亲，没有告诉儿子腿断的原因，只说砍柴跌伤。在养伤期间，父亲对黑木檀树进行精心挑选，一刀又一刀地削，最终制成大小一致的碗口般的陀螺，随后再用粗砂细细打磨。手上也磨出了不小的水泡。精制而成的陀螺，质地坚硬，油光发亮，拿着沉甸甸的，还散发木头清香。儿子兴奋地尝试。缠鞭，放鞭，陀螺启动，举鞭猛抽，啪——，旋转三分钟。待到速度放缓，又一鞭抽去，啪——，再旋转三分钟。儿子玩着玩着就哭了。父亲问，哭什么？儿子伤心地说，开……心！
ㅤㅤ⑩父亲弄不清，儿子究竟是开心还是伤心？但是，只要看到儿子专心投入地玩陀螺，父亲就觉得欣慰。遗憾的是，父亲的伤好了，却留下后遗症，走起路来，右脚有些瘸拐。
ㅤㅤ⑪有了心爱的陀螺，儿子不再提任何要求，发奋读书，先是考上重点中学，后又考上名牌大学，还找到好工作。不管上学还是工作，儿子都将那只陀螺带在身边，当作学习工作之余的娱乐健身，还获得一些陀螺参赛类奖。父亲七十岁那天，儿子带着妻儿回乡祝寿，还在酒席上表演玩陀螺。父亲搂着孙子笑，你爸这么大还玩陀螺呢！儿子突然哭了，我玩陀螺是为了永远记得，爸曾经为我摔断过腿！父亲一怔，你怎么知道？儿子哽咽地说，那时我已经懂事，我没说实话，是怕您为我伤心啊！父亲悄悄抹了下眼泪，我也没说实话。
ㅤㅤ⑫儿子还要说什么，被父亲嘘声止住。瘸腿父亲拿走儿子手中的陀螺，牵着孙子，说，走喽，爷爷带你玩陀螺去！
（选自《微型小说选刊》，略有删减）
（1）第②段加点字“边角”的含义是 。
（2）文中有多处内容与第⑤段划线句照应，请从③﹣⑧段中找出其中的三处并加以概括。
①
②
③
（3）请分析第⑨段划线句的妙处。
（4）结合全文内容，分析小说标题的作用。
三、综合运用。（20分）
5．（20分）阅读下面材料，完成问题。
ㅤㅤ“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说：“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人。”
ㅤㅤ学校文学社拟在4.23日读书日开展文学社“发现孤勇者”的阅读交流活动，寻找名著中可敬与可笑的典型人物，从对比学习中感悟作品精神，提升阅读能力。请你参与活动，并完成相关任务。
【任务一：发起活动】
（1）文学社社长将向社员布置活动任务，以下不需要写进他发言稿的两项内容是
A.恰当的对象称呼
B.活动的时间地点
C.具体的准备要求
D.活动当日具体流程
E.充分的活动理由
F.号召性的结束语
【任务二：众评经典】
（2）有同学重点推荐了初中课本必读书目《① 》这本小说，社员们纷纷加入讨论，对小说的可笑可敬的人物进行点评。
社员甲：我笑② ，执意科举，生活落魄，遭人讨厌，老来中举，喜极癫疯。
社员乙：我笑③ ，平生愚昧，多根灯芯，不能咽气，贪婪吝啬，奸猾成性。
社员丙：我敬王冕，出身贫寒，④ ，才华横溢，拒绝官场，⑤ 。
【任务三：发现闪耀】
（3）从众多经典人物中，社员挑选出典型人物简•爱和杜少卿。请任选一位，结合小说情节，说说她/他是否算是“孤勇者”？
【任务四：分享交流】
（4）社长组织同学们分享此次读书活动的感受，以下是小何同学的发言，请你将其补充完整。
ㅤㅤ阅读就像一把钥匙，开启知识宝库的大门，让我们尽情探索无尽的智慧宝藏。阅读宛如 ， ， 。让我们拥抱阅读，不断前行，成就更精彩的自己。
四、作文。（60分）
6．（60分） 揭开尘封的记忆，寻找那些触动心灵的时刻，在回忆中感受美好时刻。那可能是在你成长过程中，父母的温暖陪伴，老师的谆谆教诲，同学的相知相随……请用文字记录下生活中的点点滴滴，让它们成为你记忆中永不褪色的珍藏。
请以《永不褪色的珍藏》为题，写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不得抄袭，不要套作；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。
