读〈鲁滨逊漂流记〉有感：从鲁滨逊身上汲取坚韧与智慧

提要:

本文作者在阅读《鲁滨逊漂流记》后，深受主人公鲁滨逊·克罗素的事迹触动，简要概括了故事内容，表达了对鲁滨逊勇敢和聪明品质的钦佩，进而阐述了自己从书中获得的关于坚持和智慧的感悟，强调了读书能获取知识与道理并表明喜爱读书的态度。

作文正文:

近几天，我读了《鲁滨逊漂流记》这本书后，我感悟深处：我感到主人公鲁滨逊·克罗素十分勇敢，还很聪明。

故事内容大概是这样的：主人公相当一名航海家，可是他们的父母不同意。终于有一天，主人公独自到海上闯荡。他在海上遇到了种种困难，遇上了海盗、遇到了凶猛的海浪。最终，他漂到了一个孤岛上，独自在孤岛上生存，并且用理智、勇敢、智慧、坚持不懈来解决在岛上遇上的一切困难。经过他的努力，终于有一天，一艘来自英格兰的轮船把他接回了他的家乡。我十分佩服他。

我认为做人就要这样，不管做什么事情都要坚持不懈，勇于尝试。如果在过程中遇到困难的话，要理智，多动一动脑子，用自己的机智克服困难。总之，只要做到我说的几点，你不管做什么事情都能成功的。

每本书中都蕴含着一个做人的道理，我以后要多读书，读书既能增长知识又能学到许多道理，我喜欢读书。

详细点评:

1. 优点

· 主题鲜明：紧扣《鲁滨逊漂流记》展开，清晰地表达了从书中获得的感悟——向鲁滨逊学习勇敢、智慧以及坚持不懈的品质，最后升华到读书能让人增长知识与明白道理的主题，使读者能快速理解作者的写作意图。

· 情感真挚：通过讲述鲁滨逊在海上的遭遇以及在孤岛上的生存经历，能让读者真切感受到作者对主人公的敬佩之情，如“我十分佩服他”，这种情感自然而然地延伸到对读书的喜爱，容易引起读者共鸣。

· 结构清晰：按照先介绍书籍内容与主人公事迹，再阐述从主人公身上得到的感悟以及对自身的启发，最后表达对读书的态度的顺序进行写作，逻辑连贯，层次分明，使文章整体较为流畅。

2. 不足

· 语言较平淡：整体语言风格较为平实、朴素，多为简单的叙述和表达，缺乏文采和感染力。例如在描述鲁滨逊的经历时，用词和句式较为单一，不能生动地展现出其惊险刺激的冒险场景。

· 人物描写简略：对主人公鲁滨逊·克罗素的形象塑造不够丰满，只是简单地提及他的勇敢、聪明和坚持不懈，没有具体事例或细节描写来支撑这些品质，使人物形象不够立体。

· 书名有误：文章中提到主人公是鲁滨逊·克罗素，实际应为鲁滨逊·克鲁索，这属于基础知识错误，会影响文章的质量。

3. 具体建议

· 提升语言文采：运用一些修辞手法或优美的词汇来描绘鲁滨逊的冒险经历。比如描写海上遭遇海盗时可以说“海浪像愤怒的巨兽，汹涌地扑向鲁滨逊所在的船只，而海盗们那凶狠的眼神如同暗夜中的寒星，让他身处绝境”；描述孤岛生活时可以用“鲁滨逊在孤岛上，孤独却又坚毅地与大自然抗争，那片荒无人烟的海岛，成为了他展现智慧与勇气的舞台”。这样可以增强文章的可读性和吸引力。

· 丰富人物描写：增加对鲁滨逊的细节描写，如他在面对困难时的心理活动、具体的行为动作等。比如“当鲁滨逊看到海盗登上船时，他的心跳陡然加快，但瞬间又恢复了冷静，他迅速地环顾四周，寻找着可以防身的工具，那坚定的眼神中透露出一丝无畏”，通过这些细节让人物形象更加鲜活。

· 修正错误信息：将文中“鲁滨逊·克罗素”更正为“鲁滨逊·克鲁索”，确保文章内容的准确性。同时，在写作前可以多查阅相关资料，避免出现类似的错误。