超儿相伴，岁月长情

提要:

文章回忆了与好友超儿共度的美好时光，展现了超儿刻苦、天真、乐观的形象，以及他给予“我”的积极影响和温暖陪伴，表达了对超儿的思念与期待重逢之情，同时体现了“做最好的自己”这一主题。

作文正文:

我常常和超儿一起玩，他说我做。就这样，已经过去了十年。

超儿是那样一个学习刻苦的男孩儿。不管有多累不管有多苦。他都能够凭借着自己的天真，去创造出更多的快乐。他是一个瘦弱的男孩儿，平时吃饭也就那么一口。而在课间也就是喝那么一口水。在家里很少有父母的关怀。一个人吃饭，却又吃不下。一个人看电视，却又觉得太孤单。而让她快乐的唯一方法就是我与他相伴，一起玩耍。

我们常常去河边钓鱼，可是他却很有耐心，每次都满载而归。而我顶多也就是摆摆样子。当我忍受不下去的时候，他就会手把手的教我，让我感受到钓鱼的喜悦。

水是蓝的，天也是蓝的。他也常常和我放风筝。可能是因为我太笨了吧！连一个风筝线都找不到。每次放风筝都是失败而归。而他总是说没事儿，下次再来。我想平时那么孤独的人儿在玩耍中却是那么的自然，快乐。我们最想去的`地方就是草原。在草地上躺上那么几个小时，享受着淋浴，无忧无虑在一起嬉戏玩耍。

而最后的一次见面，他送给了我一本书，书名就是《做最好的自己》。他在转学之前对我说过的最后一句话就是，每天都要做最好的自己，坚持下去。

“等到假期，我们一定要成功放飞风筝，把我们的约定实现。”

望着那夕阳下的蓝天，那一个活泼天真的男孩儿，我仿佛想要掉下眼泪。但也同时又不想让他离开我的身边。

做最好的自己，我等待那一次重逢。就把这本书当做最美好的记忆吧！现在那本书还在那里……

详细点评:

1. 优点

· 情感真挚浓郁：字里行间饱含着对超儿深厚的情谊，如“但也同时又不想让他离开我的身边”，这种矛盾而真实的情感流露，让读者能深切感受到两人友谊的珍贵，极易产生共鸣。

· 人物刻画生动：通过对超儿学习刻苦（“不管有多累不管有多苦”“在家里很少有父母的关怀”等）、生活节俭（“平时吃饭也就那么一口。而在课间也就是喝那么一口水”）以及玩耍时的表现（钓鱼耐心、放风筝乐观）等多方面描写，成功塑造出一个坚韧、天真、善良的男孩形象。

· 主题清晰明确：以“做最好的自己”为线索贯穿全文，无论是超儿平时的行为还是转学前的叮嘱，都围绕此主题展开，使文章富有积极的教育意义和内涵。

2. 不足

· 语言稍欠精炼：部分表述较为口语化、重复啰嗦，例如“他是一个瘦弱的男孩儿，平时吃饭也就那么一口。而在课间也就是喝那么一口水”，“那么”一词可删除，使表达更简洁。

· 情节连贯性欠佳：在叙述过程中，场景转换有些突兀，如从河边钓鱼直接跳到放风筝，缺乏自然流畅的过渡语句来衔接不同事件。

具体建议

1. 对口语化严重的语句进行精简和优化，去除多余的修饰词和重复表述，提高语言的书面性和流畅性。比如“他都能够凭借着自己的天真，去创造出更多的快乐”可改为“他总能凭借那份纯真，创造诸多快乐”。

2. 在不同情节之间添加恰当的过渡语句，使文章的逻辑更加连贯。比如在从钓鱼过渡到放风筝时，可以写“除了河边垂钓，我们还热衷于在草地上放风筝”。同时，可以在描述中增加一些细节描写，如环境描写、人物的神态描写等，让场景切换更加自然生动，增强文章的画面感和感染力。