以善破恶，方为正道

提要:

本文讲述了“我”因反感路上行人的不文明行为而产生报复心理，在公交车站做出不文明举动后自我反思，最终意识到应换种方式对待他人的故事，引发读者对人际交往和自我修养的思考。

作文正文:

每天走路上下学时，总会抱怨一些路上遭遇的种种不平：乱拥挤的、乱穿红绿灯的、随地吐痰乱扔垃圾的、走路看手机不看路的……我真是打心底里厌恶这些人！终于，某天我得出一个结论，要想走得快，就别客气，要一个劲儿地抢道拥挤，“优胜劣汰”嘛。

一个小雨天，我撑着伞出去透透气，我想坐公交车去步行街走一走。到了车站，人们一窝蜂地往车里挤，我也被带上进去。这人群中竟然还有人把撑开的伞往别人的脸上戳，到处水花四溅。我心里一股无名怒火腾地升起，我用力往里推了几下，然后挤开众人跑出人群。我一心想着报复，雨伞在我的手中高速旋转，脚下的沙坑被我踩得高高溅起——反正我穿了雨靴，不怕！看见过往行人衣鞋被我弄湿，脸上的妆都花了，看着人们愤怒的`样子，我心中一阵狂喜，总算“教训”了这些人，真是“爽”翻了！

我保持着这种“胜利”的姿态一路走回家。到了大门口时，门卫却提醒我：“走路稳一点，不要摔倒了！”我的动作戛然而止，我本想改变我所厌恶的人，却成为了我所厌恶的人所厌恶的人，我是否应该换一种方式？……

我低头沉思，竟一路走过了大门。

地上一团黑影惊起了我。迎面走来了一个戴着耳机的“低头族”，不，是两个，后面的还骑着自行车，眼看就要撞上了，我大声提醒“注意后面”，“低头族”猛地一惊，闪过了自行车。

看到眼前的年轻人郑重地摘下耳机，我笑了。

要想皆大欢喜，就要做最好的自己。

详细点评:

1. 优点

· 情节完整且富有转折：从最初对路人不文明行为的厌恶，到自己采取报复行动，再到被门卫提醒后的反思以及最后的转变，情节连贯，且“我”的行为和思想转变形成鲜明对比，如先是为了走得快而选择抢道拥挤，后来在公交车站报复性地弄湿他人衣物，最后又认识到自己的错误并改变，这种转折使故事更具吸引力和教育意义。

· 主题明确且有深度：通过“我”的经历，深刻揭示了不能以恶制恶，要以善良和正确的方式去影响他人的主题。结尾处“要想皆大欢喜，就要做最好的自己”直接点明主旨，升华了文章的思想境界，让读者能清晰地领悟到文章所传达的价值观。

· 细节描写生动形象：如“人群中竟然还有人把撑开的伞往别人的脸上戳，到处水花四溅”“雨伞在我的手中高速旋转，脚下的沙坑被我踩得高高溅起”等描写，生动地展现了公交车站混乱的场景以及“我”报复时的状态，使读者仿佛身临其境，增强了文章的感染力。

2. 不足

· 人物心理描写可更细腻：在“我”产生报复心理和进行报复行为时，心理描写稍显简单。例如，在公交车站报复时，可以增加一些内心独白，如“他们之前那么过分，现在让他们也尝尝被水溅的滋味，看他们还能不能再这样没素质！”这样的描写能使读者更深入地了解“我”的心理变化过程，增强故事的真实性和可信度。

· 语言表达可更精准：部分语句表述较为口语化，如“‘低头族’猛地一惊，闪过了自行车”，可改为“‘低头族’听闻提醒后猛地一惊，迅速转动车头，堪堪避过自行车”，使表达更书面、更精准。同时，文中一些用词可进一步斟酌，如“狂喜”一词用于形容报复后的心理状态可能不够恰当，可换成“畅快”等更能体现复杂情绪的词汇。

具体建议

1. 在描写“我”产生报复心理的过程中，增加更多内心独白和细节描写，比如回忆之前看到的不文明行为对自己造成的影响，从而使报复心理的产生更加合理自然。例如：“我站在人群中，脑海中不断浮现出那些乱穿红绿灯的人差点被车撞的惊险画面，还有随地吐痰者那令人作呕的模样，心中的怒火越烧越旺，一个念头在心底悄然滋生——我要让他们也尝尝被冒犯的滋味。”

2. 优化语言表达，将口语化表述改为书面语。如“这人群中竟然还有人把撑开的伞往别人的脸上戳”可改为“在这熙攘的人群中，竟有人肆意地将撑开的伞朝着他人的脸庞戳去”。同时，对一些用词进行替换或细化，使情感表达更准确。如“‘爽’翻了”可改为“心中涌起一股难以言喻的畅快之感，仿佛长久以来压抑的愤懑都在这一刻得到了宣泄”。