军训汇演：坚持与成长的难忘篇章

提要:

“三天的辛苦训练就要见分晓了。军训的最后时刻——成果汇演拉开帷幕。”开篇点明时间与事件，简洁有力地将读者带入到军训汇演的情境之中，为下文详细描述汇演过程以及其中所蕴含的坚持精神奠定基础，使读者能够迅速了解文章的核心内容与主题方向，引发对军训经历中坚持与成长这一话题的关注与思考。

作文正文:

三天的辛苦训练就要见分晓了。军训的最后时刻——成果汇演拉开帷幕。这一个多小时汇演，不仅是对我们的军训成果，对我们的意志力也是一种考验。谁能比别人多坚持一秒，谁便是胜利者。

我们十班是最后一个表演的，我们要坚持着军姿直到汇演结束，而其他的班级却可以在表演后稍稍放松片刻。

这是我经历过的最漫长的一次军姿站立。平时我们的教官也不过让大家站个二、三十分钟就能休息了。即使是这样，大家也累得不行，而现在我们却要坚持一个多小时。汗水渐渐在我的衣服上渗透，蔓延，被冷风一吹，便缩了回去，可才一会儿，又悄悄冒出来收复失地。

我的脚已经麻木了，仿佛这不是自己的.脚，而是两根直直竖立着的木头。小虫们也终于找到了把人类踩在脚下的时机，在这个人的鼻尖上歇歇脚，在那个人的眉头上伸伸懒腰……觉得难受却要坚忍。此时，能活动一下是我们最大渴望了，但是大家都还在坚持着。平时严厉的教官一直在小声鼓励着我们，虽然不能给予我们力量，却令大家的心中泛起一阵温暖。

终于等到我们表演了。此前积累的情绪被大家用洪亮的口号、整齐的步伐发泄了出来。此刻我们十班是无坚不摧的，因为我们拥有了气势，拥有了坚持。长时间的训练，长时间的等待，只为了这一刻的绽放。

汇演一结束，老师一声令下，我们“嗷嗷”叫着冲向主席台，抢占有利地形，大家要与教官合影留念。教官也没有了平日的严肃，即使帽子被我们抢了，也只是嘻嘻哈哈地笑着。三天的军训画上一个圆满的句号，在班级的告别仪式上，教官与我们依依惜别。在大家的央求下了，他留下qq号码和一只哨子。临走时，教官一步三回头地望着我们。军训只是开学生活中的一个小插曲，但却给了我一段难忘的经历。

详细点评:

详细点评：

第一段，清晰地交代了汇演在军训中的关键时间节点以及其重要性，语言简洁明了，能够引起读者对后续内容的阅读兴趣。不过，表述相对较为平实，可适当运用一些形容词或比喻手法来增强画面感，例如：“三天艰辛的训练即将揭晓成果，军训的压轴大戏——成果汇演，宛如一场盛大的阅兵仪式，缓缓拉开了神秘的帷幕。”

第二段，强调了十班作为最后一个表演班级的特殊性以及面临的更长时间军姿站立考验，突出了坚持的主题。但语言稍显平淡，可增加一些细节描写或心理活动，如“其他班级表演结束后那片刻的放松姿态，像是对我们长久坚持的一种无形诱惑，而我们十班的每一位同学，都像是坚守阵地的战士，目光坚定地凝视着前方，心中默默为自己加油鼓劲。”

第三段，对长时间的军姿站立进行了细致描写，通过汗水的渗透、小虫的骚扰等细节，生动地展现了身体上的疲惫与难受，让读者能够深切感受到作者当时的处境。然而，在描写上可以更加精炼一些，避免表述的拖沓，例如“汗水如细密的春雨，悄然在我衣衫上晕染开来，刚被冷风拂去，却又不甘示弱地卷土重来。我的双脚仿若被施了定身法术，麻木肿胀，早已不听使唤，而那些小虫却似瞧准了时机，肆意在我们鼻尖、眉头嬉戏，瘙痒难耐，可我们只能咬牙坚忍。”

第四段，描述了表演时大家的表现以及教官的鼓励，体现了班级的团结气势和坚持精神。此段优点在于能够将情绪的发泄与坚持的力量结合起来，但在文字表达上可以更加生动形象，比如“此前积压许久的情绪，如同决堤的洪水，化作震耳欲聋的口号和整齐划一的步伐，汹涌澎湃地奔涌而出。此刻的十班，犹如一支钢铁之师，气势磅礴，锐不可当，因为我们怀揣着坚定不移的信念和持之以恒的毅力。”

第五段，描绘了汇演结束后大家与教官互动的场景，展现了军训结束后的欢乐氛围以及师生之间的深厚情谊。不足之处在于描写较为简略，可进一步丰富细节，“汇演刚一落幕，老师一声令下，我们便如脱缰的野马，欢呼着、跳跃着冲向主席台。大家你争我抢，只为占据最佳拍照位置，那股兴奋劲儿仿佛要冲破云霄。教官也被我们的热情感染，失去了往日的严肃，帽子被我们嬉笑怒骂间抢来抢去，他却只是满脸宠溺地嘻嘻哈哈笑着，那笑容如同春日暖阳，温暖了整个操场。”

建议：

整体文章能够在围绕军训汇演的过程中较好地体现坚持与成长的主题，但在语言表达上还有提升空间。可以多运用一些修辞手法来增添文采，使描写更加生动形象；在叙述过程中，注重细节描写与心理活动的刻画，增强文章的感染力；结尾处可进一步深化主题，将对军训的感悟与未来的学习生活联系起来，使文章更具深度与内涵。