从小事做起，传承勤俭节约美德

提要:

在物质丰富的今天，勤俭节约的美德似乎被逐渐淡忘。然而，作为新一代的小学生，我们有责任传承这一美德，从日常生活的点滴小事做起，养成勤俭节约的好习惯，为社会的可持续发展贡献力量。

作文正文:

勤俭节约是中华民族的美德，做为新一代的小学生，我们更应该懂得勤俭节约，做一个勤俭节约的好学生。

可是现在的生活条件提高了，都富裕了，我们这些生活在糖水中的孩子都不懂勤俭节约的意义。同学们的书包和文具换了一个又一个，铅笔、橡皮掉在地上从来不捡起来，炫耀起自己的玩具，都有一大堆。以前我也是这样的孩子，可是，一件事改变了我。

一年级的时候，同学们的家长轮流值日，有一次妈妈在值日的时候捡起了十几支铅笔和橡皮，在回家的路上，妈妈问我：“你们的铅笔和橡皮掉了怎么不捡起来呢？”我满不在乎地说：“反正又不贵，掉了就掉了呗！捡它干吗？”妈妈听了之后很生气，语重心长地对我说：“一支铅笔是不贵，可是你知道现在还有多少贫困儿童买不起铅笔上不起学吗？而你们那么浪费，不珍惜自己所拥有的。”

回到家，妈妈给我看了一些贫困儿童的资料和勤俭节约的故事，看完以后，我深刻地体会到了勤俭节约的重要。从那以后，我会时刻提醒自己要勤俭节约，铅笔和橡皮掉了要捡起来，在学校用完的作业本拿回家做演算本，同样的玩具不再买第二个。我要把省下来的零花钱捐给那些上不起学的贫困儿童。

勤俭节约不仅是一种美德，更应该成为一种责任，让我们从小做起，从节约一张纸、一支笔、一块橡皮，一点一滴的小事做起，养成勤俭节约的好习惯。

详细点评:

优点

主题明确：文章紧扣“勤俭节约”这一主题，通过小学生自身的经历和转变，生动地展示了勤俭节约的重要性和实践意义。

· 情感真挚：作者通过讲述自己从浪费到节约的转变过程，表达了对勤俭节约的深刻理解和感悟，情感真挚，能够引起读者的共鸣。

· 事例具体：文章中提到了具体的浪费现象，如“铅笔、橡皮掉在地上从来不捡起来”，以及自己在妈妈引导下改变的具体行动，如“用完的作业本拿回家做演算本”，事例具体生动，使文章更具说服力和感染力。

不足

部分表述不够简洁：一些句子较长，且包含较多的修饰词，如“我们这些生活在糖水中的孩子都不懂勤俭节约的意义”，可以适当简化，使文章更加简洁明了。

· 部分用词不够准确：如“生活在糖水中的孩子”，这个比喻略显牵强，建议用更贴切的词语来表达孩子们生活条件优越、缺乏节约意识的状态.

· 缺乏对勤俭节约意义的深入探讨：文章主要通过作者的个人经历来说明勤俭节约的重要性，但对勤俭节约的更深层次意义，如对社会资源的合理利用、对个人品德的培养等，探讨得不够深入。

建议

优化语言表达：尽量使用简洁明了的句子，避免过多的修饰词和长句，使文章更加通俗易懂，便于读者阅读和理解。

· 改进比喻的贴切性：在表达孩子们生活条件优越、缺乏节约意识的状态时，可以使用更贴切的词语或比喻，如“生活在物质充裕环境中”等，使文章更具准确性.

· 深入探讨勤俭节约的意义：在文章中增加一些对勤俭节约深层次意义的探讨，如“勤俭节约有助于培养我们的责任感和感恩之心，让我们更加珍惜来之不易的幸福生活，同时也为社会的可持续发展贡献力量”等，使文章更具深度和内涵。