以智取胜：小狐狸战胜老虎

提要:

自从老狐狸骗过老虎后，老虎便对其怀恨在心，老狐狸整日提心吊胆。老狐狸将复仇的愿望寄托在儿子聪聪身上，聪聪凭借智慧，在与老虎的遭遇中巧妙设局，最终让凶猛的老虎中计身亡，成功化解危机。

作文正文:

自从老虎被狐狸骗了以后，它就发誓要抓住狐狸，剥它的皮，抽它的筋，吓得狐狸整天提心吊胆得躲在家里不敢出门。

狐狸有一个儿子，名叫聪聪，是个非常聪明的孩子，有一天狐狸妈妈对儿子说：“孩子，我老了，不中用了，我现在最大的愿望是希望你能杀死那只恶毒的老虎，虽然我没有老虎那么凶猛，但是我们可以用我们的智慧去战胜它。”小狐狸心领神会地点点头。

一天，聪聪出去找食物，走着走着，突然它发现了那只让他 妈妈胆战心惊的老虎。正怒气冲冲地盯着它。老虎恶狠狠的说：“你就是那只狡猾的老狐狸的儿子吧，我今天非把你吃掉不可。”聪聪见情况不妙，灵机一动，计上心来，便对老虎说：“老虎大哥，你想吃掉我就得把前面那只老虎打败，不然的话，我可是他的了。”老虎听后，不服气的说：“哪个不识相的东西竟敢和我争，你带路，我让你瞧瞧我怎样收拾它。”

小狐狸带老虎来到了河岸上，老虎定睛一看，湖里果然有一只老虎。它对着水里的的老虎猛地大吼一声，震地地动山摇。河里的老虎也大叫一声，震的水波荡漾。老虎装出一副杀气腾腾的样子，河里的老虎也装出一副杀气腾腾的样子。河岸上的老虎气极了，说：“竟敢和我作对，我杀了你。”说完猛地扑进河水里，他在水里挣扎了一会儿，就不在动弹了。

愚蠢，霸道的老虎就这样中计身亡了，而聪聪趁它打架的功夫，早就飞快地跑回来家了。

详细点评 :

· 优点：

· 故事完整性较好：文章整体讲述了一个完整的故事，从老虎对老狐狸的仇恨，到老狐狸对聪聪的期望，再到聪聪与老虎的相遇以及智斗过程，最后以老虎中计身亡、聪聪成功逃脱结尾，情节连贯，逻辑清晰。

· 主题明确：突出了 “智慧战胜力量” 的主题，通过小狐狸聪聪运用计谋战胜强大的老虎，生动地展现了智慧的重要性 。

· 情节有张力：在描写小狐狸和老虎的对峙时，如 “老虎恶狠狠的说：‘你就是那只狡猾的老狐狸的儿子吧，我今天非把你吃掉不可。’聪聪见情况不妙，灵机一动，计上心来”，制造了紧张的氛围，吸引读者阅读兴趣。

· 语言通俗易懂：全文语言简洁直白，符合儿童故事的风格，易于理解，如 “走着走着，突然它发现了那只让他妈妈胆战心惊的老虎” ，简单的表述让读者能够快速抓住关键信息。

· 不足：

· 表述错别字：“吓得狐狸整天提心吊胆得躲在家里不敢出门” 中 “得” 使用错误，应改为 “地”，“地” 用于修饰动词，这里 “躲” 是动词。

· 细节描写欠缺：在描写老虎看到水中老虎的反应时，较为简略，如 “老虎定睛一看，湖里果然有一只老虎。它对着水里的的老虎猛地大吼一声，震地地动山摇”，可以进一步描写老虎的神态、心理等，让情节更加生动。例如可以补充 “老虎瞪大铜铃般的眼睛，胡须气得根根竖起，它死死盯着水中那只‘挑衅’的老虎，心中的怒火瞬间被点燃” 。

· 人物形象塑造不够丰满：小狐狸聪聪除了表现出聪明机智外，形象稍显单薄；老虎也只是呈现出愚蠢、霸道的一面，缺乏更多维度的刻画。比如可以适当增加一些聪聪在思考计谋时的心理活动描写，或者老虎在中计前的一些内心纠结等，使人物形象更加立体。

· 部分语句口语化过强：如 “哪个不识相的东西竟敢和我争，你带路，我让你瞧瞧我怎样收拾它”，表述较为随意，可改为 “究竟是哪个不知天高地厚的家伙，竟敢和我争抢食物，快给我带路，我定要让它知道我的厉害”，使语言更具表现力。

建议

1. 加强语言准确性：仔细检查文章，避免出现错别字和语法错误，确保语言表达的规范性。

2. 丰富细节描写：在关键情节处，如小狐狸思考计谋、老虎与 “水中老虎” 对峙等场景，增加更多关于环境、人物神态、心理、动作等方面的细节描写，增强故事的感染力和画面感。

3. 深化人物形象：赋予小狐狸和老虎更多的性格特点和内心活动，让人物形象更加丰富，使读者更容易产生情感共鸣。

4. 优化语言表达：对一些过于口语化的语句进行修改，在保持通俗易懂的基础上，提升语言的文学性和表现力。