我的新同桌黄佳铭

提要:

本文讲述了新学期作者与新转来的同学黄佳铭成为同桌后，发现他不仅待人热心，还非常爱看书，凭借自身良好的品质深受老师和同学们喜爱，作者相信两人会相处融洽的故事。

作文正文:

这个学期一开学，王老师给我们又重新安排了新的座位，我呢，和我们班新转来的一位同学——黄佳铭成了新同桌。

黄佳铭是从分宜一小转学过来的，他话儿不多，个头不高，皮肤有点黑，但看上去非常健康。每天穿着非常干净整洁，从来不违反纪律，对人很有礼貌，作业书写工整，经常能得到优秀，老师和小朋友都非常喜欢他。

他待人热心。有一次上课的时候，我的文具盒哐当一声被我一不小心打翻在地，里面的`笔呀、橡皮擦、尺子就像调皮的小孩子，滚得到处都是。老师和同学们也都被这声巨响吓了一跳，几十双眼睛纷纷将目光投向我，我尴尬极了，真想找个地洞钻进去。正在我不知所措的时候，我的同桌黄佳铭毫不犹豫地弯下腰，帮我将地上的笔一支一支捡起来，我这时才如梦初醒，也赶紧捡了起来。我一边捡一边小声地说：“谢谢你！”他微笑着向我点了点头。那时，我真不知道怎么感谢他才好，只能用最简单的语言表达我对他最真挚的谢意。

他不但待人热心，而且还非常爱看书。一次下课后，班上的同学们大都跑出去玩了。我发现他端坐在书桌前，双手扶着一本厚厚的书，眼睛一眨不眨地盯着书本，再看他的表情，时而紧锁眉头，时而露出笑容，时而不住地点头……看他看得这么投入，我都不忍心打扰他，但好奇心还是驱使我走过去小声地问：“黄佳铭，什么书这么好看？”他见是我，微笑着说：“诺，《失踪的教室》”我一看，居然是一本长篇小说。他看我很好奇的样子，就滔滔不绝地给我讲起书里的情节：“有一位侦探队员在报纸上看到一起离奇案件……”他讲得有条有理，我听得更是津津有味。想不到平时他不太吭声，讲起书本故事来头头是道。这时，上课铃声响起，我由衷地称赞道：“i服了you！”

我的同桌就是这样一位深受大家喜爱的好同学，相信我们一定会相处得非常好。

详细点评:

（一）优点

1. 人物描写细腻

· 对黄佳铭的外貌描写“个头不高，皮肤有点黑，但看上去非常健康。每天穿着非常干净整洁”，简洁地勾勒出人物的外在形象，使读者能初步想象出他的样子。

· 通过“从来不违反纪律，对人很有礼貌，作业书写工整”等细节，生动地展现了黄佳铭的日常行为习惯，体现出他的自律和良好素养。

· 在描述黄佳铭捡笔的动作时，“毫不犹豫地弯下腰，帮我将地上的笔一支一支捡起来”，运用动作描写，突出了他的热心和果断，使人物形象更加鲜活。

2. 情节叙述流畅

· 文章按照事情发展的顺序，先介绍黄佳铭的转学以及给大家的初始印象，接着叙述文具盒打翻事件中黄佳铭的热心相助，再描述课后发现他爱看书并分享书籍情节，最后表达对黄佳铭的喜爱和相处的期待，情节连贯自然，层次分明。

· 在讲述文具盒打翻后的情景时，“几十双眼睛纷纷将目光投向我，我尴尬极了，真想找个地洞钻进去”，通过对周围环境和作者心理活动的描写，渲染了当时的紧张气氛，为黄佳铭的出手相助做铺垫，使情节更具吸引力。

3. 语言表达较自然

· 整体语言风格质朴平实，符合学生的身份和口吻。如“我这时才如梦初醒，也赶紧捡了起来。我一边捡一边小声地说：‘谢谢你！’”这种简单的对话和叙述，贴近生活实际，让人感觉真实亲切。

· 在描述黄佳铭看书的状态时，“双手扶着一本厚厚的书，眼睛一眨不眨地盯着书本，再看他的表情，时而紧锁眉头，时而露出笑容，时而不住地点头……”运用了神态描写，生动地表现出他对书籍的专注和投入，增强了语言的感染力。

（二）不足

1. 语言稍显平淡

· 部分语句缺乏文采，较为直白简单。例如“他看我很好奇的样子，就滔滔不绝地给我讲起书里的情节”，可改为“见我满脸好奇，他便眉飞色舞地为我讲述起书里的曲折情节”，使表达更具趣味性和生动性。

· 在称赞黄佳铭时，使用了“i服了you”这样较为随意的网络用语，虽然能体现作者的真实情感，但在正式的写作中可能不太合适，可换成更规范的表述，如“我真佩服你”。

2. 内容深度可拓展

· 文章主要围绕黄佳铭的热心和爱看书两个特点展开，对他的内心世界和性格形成的原因挖掘不够深入。可以适当增加一些与他的交流或者对他背景的了解，进一步丰富人物形象。

· 在描述与黄佳铭的互动过程中，自己的感受和思考可以更加深入细致。比如在听了他对书籍的介绍后，除了津津有味，还可以思考这样的阅读对自己的启发等，使文章内容更有深度。（三）具体建议

1. 提升语言文采

· 多运用一些修辞手法来修饰语句。比如描写黄佳铭的皮肤黑且健康，可以说“他的皮肤恰似被阳光亲吻过的麦色，焕发着健康的光泽”。

· 增加一些成语、俗语或优美的词汇。如“几十双眼睛纷纷将目光投向我”可改为“刹那间，几十双眼睛齐刷刷地向我投来关切的目光”。

2. 深化内容内涵

· 尝试从不同角度展现黄佳铭的特点。比如可以通过其他同学对黄佳铭的评价来侧面烘托他的形象，或者讲述一件更能体现他品德的事情。

· 在描述自己的感受和思考时，要更加深入具体。例如在黄佳铭帮助捡笔后，可以思考他的热心对自己待人处世方面的影响；在听完他讲书籍情节后，可以联想自己平时的阅读习惯，反思自身的不足等，从而使文章更有思想性和深度。