论合作的力量与意义

提要:

本文围绕“合作”展开论述，指出虽然“合作”一词简单，但真正的合作并非易事。通过引用俗语“团结就是力量”，表明合作具有强大的力量，能够在家庭、事业、国家等多个层面发挥重要作用。接着列举古代廉颇与蔺相如、中国南极考察队等不同事例，以及学习生活中小组合作完成报纸、解决难题和体育比赛中的合作等，论证合作无处不在且意义重大，最后强调在竞争激烈的社会中合作的重要性。

作文正文:

“合作”这个词很简单，但是真正的合作是很难的。俗话说：“团结就是力量。”这句话能显示合作的实力，不言而喻。合作可以治理家庭，建立事业，保护国家：合作有惊人的力量。

合作的力量随处可见，大到科研，大到战争……小到生活中的各种琐事，他们的成功都归功于合作。

古代廉颇、蔺相如军民合作，团结一心，拒于外，建成强大的赵；今天，来自不同地区的中国南极考察队成员可以在极其困难的条件下共同努力，团结一致。只用了45天就成功建造了中国南极长城站，谱写了团结之歌，取得了巨大的成就。另一个例子是刘季云：人人无敌。赛迪：蚊子一起冲锋，大象就被征服了。

在我们的学习和生活中也会有一些合作，比如同学们一起努力克服一个难题；所有学生一起画手写的`报纸来美化班级。今天，我们来谈谈这个例子：

对于一个人来说，画一份漂亮的手写报纸是非常困难的。不仅画的不够生动，精力也不够，于是我们五六个人一组一起画一张生动的手写报纸，互相分享一些任务。不仅少了一些任务，精力也更充沛了。很快一份充满活力的手写报纸出现在我们面前，老师表扬了我们的工作，说：“你做得很好。”

我们每个人在学习生活中都会遇到各种各样的困难，我也不例外。每次遇到难题，我首先找的是我们组的几个同学。我会和这些学生讨论，很快会有结果的。让我感受到无限的快乐。

在体育比赛中，如篮球、足球、拔河等。需要合作精神。在这些比赛中，不是一个人能赢，而是所有的参与者需要共同努力才能赢得这场比赛。

合作，对自己，对他人，对集体，都是有益无害的。现在这个竞争激烈的社会，合作更重要，要注意合作，时刻与人合作。

详细点评:

优点：

主题明确：文章紧扣“合作”这一主题，从多个角度进行阐述，清晰地传达出合作具有强大力量以及在各方面的重要意义，使读者能够快速理解作者的核心观点。

· 论据丰富：运用了多个不同类型的论据，包括古代历史事件（廉颇、蔺相如合作）、现代科考事例（中国南极考察队）、学习生活场景（小组画报纸、讨论难题）以及体育比赛等，涵盖了不同的领域和情境，增强了论证的说服力，让读者能从各个层面感受到合作的力量。

· 联系实际：在学习、生活等方面的例子具体且贴近读者的生活经验，如小组合作画报纸、解决学习难题等，容易使读者产生共鸣，从而更好地理解和接受文章所阐述的合作理念。

不足：

论证逻辑较松散：整体论证过程中，各论据之间缺乏更紧密的逻辑联系，只是简单地罗列事例，没有深入分析这些事例如何共同支撑“合作具有强大力量和重要意义”这一论点，例如在列举完所有事例后，没有进一步总结归纳这些事例的共性和深层次内涵。

· 语言表达较平淡：语言风格较为平实，多为简单的叙述，缺乏文采和感染力。在描述事例时，用词和句式较为单一，难以引起读者的兴趣和情感共鸣，像“很快一份充满活力的手写报纸出现在我们面前”，表述比较普通，无法给读者留下深刻印象。

· 深度有所欠缺：对于合作的本质、影响合作成功的因素以及如何在具体情境中更好地实现合作等方面，没有进行深入探讨，使得文章在思想深度上略有不足，仅停留在表面的事例陈述和一般性的意义上。

具体建议：

增强逻辑联系：在列举完各个事例后，增加一段对所有这些事例的总结分析，提炼出它们共同体现的关于合作的特质、作用路径等内容，比如可以总结出合作能够整合资源、发挥各方优势、提升效率等共性，进一步强化论点与论据之间的逻辑关系。

· 提升语言文采：运用一些修辞手法来润色语句，如在描述事例时，“只用了 45 天就成功建造了中国南极长城站，谱写了团结之歌，取得了巨大的成就”，可改为“仅仅历时 45 天，中国南极考察队成员便成功建成中国南极长城站，他们以团结为墨，以汗水为笔，书写了一曲壮丽的团结之歌，铸就了伟大的科考成就”。同时，可以适当引用一些关于合作的名言警句或俗语来增添文采，如“孤举者难起，众行者易趋”。

· 深化思想内涵：在文中适当增加对合作机制、合作中所需具备的素质等方面的探讨，例如可以提及在合作中如何进行有效的沟通、如何合理分配任务、如何解决成员间的分歧等问题，使文章在思想深度上有进一步的拓展，为读者提供更具指导意义的思考方向。