深圳外国语学校龙华高中部

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公办省一级

联系电话:(0755)28019916

学校官网:www.sfls.net.cn

学校地址:深圳市龙华区新樟路200号

深圳外国语学校龙华高中部2021年自主招生二类招生工作方案

深圳外国语学校好师来整理

一、学校招考工作领导小组

组 长:石凤祥

副组长:蒋 壮

员:童娈娈、王成立、李栋、徐星、盛世俊、杨帆、刘源、郑昭玥、谢雁天、岳骞、徐雁、王芳、杨怀良、吴植旺、徐婷婷、谭炼钊、刘奕斐、金光霞、马爽、肖移文、花慧。

具体分工如下:

1、材料组:杨帆、刘源、郑昭玥、谢雁天、杨怀良、徐婷婷。负责招生计划编制、考核方案制定、考生资料审核、准考证印发、考核结果公布、考生录取等。

2、考务组:王成立、岳骞、徐雁、王芳、吴植旺、谭炼钊、刘奕斐、金光霞、马爽、肖移文、花慧。负责专项考核时的考场布置、评委组织、评分计分、摄像记录等。

3、安全保卫组:徐星,物业人员。负责考核时的车流人流引导、场地安全、突发安全事件的预案制定等。

4、后勤保障组:李栋,食堂人员。负责考核时考务人员的就餐与休息等工作。

5、纪检监察组:赵淑杰。了解、掌握考试评委等工作人员的工作情况,查处在考试工作中的违纪人员和违纪事件,调查处理群众举报或投诉的考试违纪违规行为。

二、招生计划

申报特长项目

招收人数

(小

专项

具体专业细项

各专业细项招收人数

招生范围(区域及户籍要求)

音 乐

舞 蹈

15

声乐

美声、民族

3

ACD

舞蹈

中国民族民间舞、

中国古典舞

12

ACD

三、报名

(一)报名条件

1.声乐

本校招收有美声、民族唱法特长的学生,男女不限,考生需具备一年以上专业训练经历,能够完整演唱中外优秀作品,拥有较高视唱练耳能力;具有一定的合唱经历,或得到所在初中学校声乐、指挥专业教师推荐的学生(学校盖章)。

2.舞蹈

本校招收有中国民族民间舞、中国古典舞二个类别舞蹈特长的女生,考生身高在160至175厘米间,体重不超过55公斤。能够完整表现一支独舞作品,具有六年以上舞蹈学习经历,在初中阶段参加学校舞蹈团训练,或参加由教育行政部门组织的舞蹈比赛获得优异成绩的学生,得到所在初中学校舞蹈专业教师推荐,考生在报名时需经面试考核,通过者获得报名资格。

(二)报名程序

1.准备材料:①报名时须提交学生身份证(或户口簿)复印件,验原件;②所在初中学校盖章证明的推荐材料。艺术类考生提交初中阶段参加符合报名资格要求的艺术竞赛获奖证书、资格证书或佐证材料的复印件,验原件。

2.时间安排:

①现场报名时间:6月17日(星期四)-21日(星期一),每天上午9:00-12:00,下午14:30-17:30,建议考生在现场报名前先打预约电话(28019827)。因疫情防控影响不能到学校进行现场报名的考生,可关注二维码进行线上报名审核。

②现场报名地点:深圳市龙华区新樟路200号朝阳楼7208办公室。

③报名资格审核:考生本人须在规定时间到我校报名,提交报名材料,学校将对考生进行相关专业项目的面谈,获得报名资格的考生,学校通过中考中招管理系统(网址:www.szzk.edu.cn)确认并录入考生信息、申报专项等,并向通过资格审核的考生下发“2021年深圳市普通高中二类自主招生申报志愿告知书”;通过资格审核的考生领取专项考核准考证(凭考生的中考考生号在中考中招管理系统网络中统一打印,并加盖招生学校公章后发给考生)。凭专项考核准考证参加考试。

四、专项考核

(一)专项考核的地点

艺术类专项考核(声乐、舞蹈)的地点:深圳市龙华区新樟路200号深圳外国语学校(龙华)高中部朝阳楼二楼艺术功能室。

(二)专项考核的时间:7月4日(星期日)

艺术类专项考核:上午8:30-12:00(提前半小时到考场)

注:①考生须在考前签订“2021年深圳市普通高中二类自主招生申报志愿确认回执”,明确考生本人申报意愿并服从录取程序,未提交确认回执的考生视为放弃二类自主招生学校志愿,不予以录取。②开考前30分钟凭准考证、身份证进入考核地点进行抽签,开考15分钟后,禁止迟到考生进入考核地点。

(三)专项考核内容及评分标准

1、声乐

(1)声乐技能考核

①考生进入考场进行抽签排列顺序考试,填报两首演唱曲目(要求必须一首中文、一首外文,外文歌曲必须用原文演唱,并准备粘贴好纸质版五线谱歌谱;民族唱法的考生必须准备两首中国民族声乐作品,并准备粘贴好纸质版五线谱歌谱),由现场主考官指定其中一首进行演唱,现场有专职老师担任伴奏,不使用CD等任何扩音设备形式伴奏。

②考评项目:

嗓音条件:要求音色明亮、圆润、音质纯净,声音有较大的可塑性,发声器官无疾病。

演唱方法:发声方法基本正确,无不良发声习惯,呼吸、声音通畅,吐字清晰。

音乐表现:能较准确地运用普通话或原文演唱中外歌曲,能较好地表现歌曲情感、音高、节奏准确,演唱较完整。

(2)视唱练耳考核(考完声乐技能考核,现场抽取视唱考题)

①单声部五线谱旋律视唱

现场抽取一条八小节的两升两降号以内的五线谱视唱考题,并向老师报出考题编号,老师弹出曲谱第一个音之后开始演唱。

②多声部五线谱C调视唱

现场抽取一条八小节的两声部五线谱C调视唱考题,并向老师报出考题编号,考生演唱其中一个声部、钢琴老师同时弹奏另外一个声部合作演唱,演唱前给考生起音和速度,考生必须根据所给的起音和速度进行视唱。

③练耳(无准备时间,视唱后立即进行)

分解三和弦模唱。共3组分解三和弦模唱,包含大小增减三和弦,钢琴老师每组由低至高弹两遍后考生用“a”母音模唱出分解三和弦(要求考生只唱一遍,模唱不许反复,否则扣分)。

和声音程模唱。共5组和声音程,钢琴老师每组弹两遍后考生用“a”母音模唱出和声音程(要求考生听清楚后只能唱一遍,模唱不许反复,否则扣分)。

(3)评分标准:声乐(演唱、艺术表现)成绩60分,视唱练耳40分。附表如下:

评分项目

分值

评分标准

评分办法

声乐技能

60

1)发声方法正确、声音统一、音色优美,技巧规范,具有良好的控制声音音色和力度的能力;

2)演唱音高、节奏准确,咬字吐字清晰,用外文演唱语言正确、规范

3)具备本声部应有的音域,必须按声部原调演唱作品

4)有良好的的乐感,形象气质佳,能够正确的理解和处理作品,有良好的艺术表现能力。

优秀50分以上:

①能较为完整地演唱高级程度的曲目,胜任所演唱曲目的音域要求。音高、节奏准确,咬字、吐字清晰;

②能够掌握正确的歌唱呼吸,具有较好的控制声音音色和力度的能力;

③声音较为统一,换声区声音稳定,基本掌握良好的歌唱共鸣;

能够正确的理解和处理作品,有良好的艺术表现能力;

良好45-49分:

能较为完整地演唱中级程度的曲目,基本胜任所演唱曲目的音域要求。音高、节奏较为准确,咬字、吐字基本明晰;

演唱有明显失误,基本能运用混合声的方法进行歌唱;

初步掌握声区变换的技能和调整声音的能力,声音位置基本统一;

对作品的诠释基本准确,音乐表现力一般,音乐的连贯性欠佳;

一般40-44分:

①曲目演唱不够完整,用声方法存在问题,演唱有多处失误;

②有一些基本的音准、节奏。

③声音条件一般,用声方法存在问题;

较差40分以下:

①曲目选择过于简单或曲目演唱完整度差;

②音准、节奏差;

③声音条件差,用声方法存在明显问题。

(未按要求准备2首独唱曲目的不予以评分)

五线谱单声部旋律视唱

10

(1)音准

(2)节奏准确

3)流畅、完整,音乐表现好,一遍过,不许重复

满分10分。

9分以上:音准或节奏有1处错误,整体流畅完整,音乐表现好,表现极佳者,可打满分;

8-8.9分:音准或节奏有2处错误,视唱基本流畅完整,有音乐表现;

7-7.9分:音准或节奏有3处错误,完整性不够,音乐表现欠缺;

6-6.9分:音准或节奏有4处错误,视唱不完整,无音乐表现;

6分以下:音准或节奏有5处及以上错误,断断续续,没有连贯性,无音乐表现,不能及格;

不识谱,不能视唱的不给记分。

多声部五线谱C调视唱

10

(1)和声音准

(2)节奏准确

(3)流畅、完整,音乐表现好

4)声部配合好

满分10分。

9分以上:音准或节奏有1处错误,整体流畅完整,和声配合准确,音乐表现好,表现极佳者,可打满分;

8-8.9分:音准或节奏有2处错误,视唱基本流畅完整,和声配合较好,有音乐表现;

7-7.9分:音准或节奏有3处错误,完整性不够,和声配合较差,音乐表现欠缺;

6-6.9分:音准或节奏有4处错误,视唱不完整,无和声概念,无音乐表现;

6分以下:音准或节奏有5处及以上错误,断断续续,没有连贯性,无和声概念,无音乐表现,不能及格;

不识谱,不能视唱的不给记分。

练耳—分解三和弦模唱

10

(1)辨听能力

2)模唱音准

满分10分。

3组,每组3个音,共9个音,每个音1分,模唱流畅得1分;错1个音高扣1分。

练耳—和声音程模唱

10

(1)辨听能力

2)模唱音准

满分10分。

5组和声音程,每组两个音,共10个音,每个音1分;错一个音高扣1分。

合计

100

2、舞蹈

(1)基本功(软开度)考核

①考生进入考场进行抽签排列顺序考试。

②考生分别展示扳前、旁、后腿、横叉、下腰,共五个动作(动作要求详见表格中的评分办法)。

(2)技术技巧考核

技术技巧动作需在跳、转、翻三个类别的技巧动作中至少自选6个动作进行展示,每一类别中必须选择两个技巧动作,如某一类别技术技巧动作没有做到2个及以上则扣分。(技术技巧动作详见表格中的评分标准)。

(3)舞蹈剧目考核

自备3分钟内的独舞作品,舞蹈种类仅限中国古典舞(女)、中国民族民间舞和芭蕾舞、现代舞。要求动作流畅,表演性强,风格特点把握准确(详见表格中评分标准及评分办法)。

注:考生自备并穿着体操服、连体裤袜(不可穿黑色练功裤)及舞蹈软底鞋,盘头但不需化妆和穿着演出服装,自备舞蹈相关道具,自带舞蹈剧目音乐带并做好备份;舞蹈剧目音乐须为正版或翻录的CD音乐光盘,翻录的CD音乐光盘必须有序号选择,自备除CD外的其它格式音乐资料(如DVD、MP3、U盘等)。凡因未按照要求提供的音乐等引起的音乐伴奏事故,后果由考生自负。

(4)评分标准:附表如下

舞蹈基本功 30%、技术技巧动作25%、舞蹈剧目40%、动作模仿5%。

评分项目

分值

评分标准

评分办法

舞蹈基本功(软开度)

30

1.搬前腿

2.搬旁腿

3.搬后腿

4.下腰

5.横叉

1.2.3项:动力腿搬至180度并保持双膝直立,动作稳定,得分4-6;高度低于180度,膝盖弯曲,动作摇晃等失误动作,得分1-3分;放弃动作0分;

4项:双手离地抓住小腿,膝盖直立,动作稳定,得分4-6;双手不能够离地抓腿,得分1-3分;放弃动作0分;

5项:身体趴向地面,后背平整,双腿向旁伸直展开180度,跨部贴地,得4-6分;未达标者1-3分;放弃动作0分。

技术技巧

(在跳转翻三类技巧中,每项各选2个技术技巧展示,共展示6个技术技巧动作)

25

1.跳:大跳 倒踢紫金冠 分腿跳 双飞燕

2.转:平转 四位转 五位转 挥鞭转 跪转

3.翻:点翻身

串翻身前桥 后桥 侧手翻 空翻

1.跳:弹跳能力较好,落地轻盈,双腿空中分开180度,舞姿优美,动作标准得分4-6分;未达标者得分1-3分;放弃动作0分;

2.转:重心直立,体态优美,平转 五位转 跪转8个及以上,挥鞭5个及以上,四位转2圈及以上,动作标准得分4-6分;未达标者得分1-3分;放弃动作0分;

3.翻:动作伸展并连贯,点翻身 穿翻身3个及以上,前桥 后桥 侧手翻 空翻1个及以上,动作标准得分4-6分;未达标者得分1-3分;放弃动作0分。

舞蹈剧目

(作品长度控制在2分钟内)

40

1.动作伸展,韵律感强,肢体表现力强

2.情绪饱满,感情的把握能力强

3.舞蹈作品的风格、特点把握准确

动作失误(动作摇晃,技术技巧失误,忘记动作等)每次扣除3分;表现力弱,动作不到位等酌情扣1-10分。

动作模仿

5

1.动作顺序准确

2.风格把握准确

3.节奏准确

动作顺序不准确扣2分;

风格把握不准确扣2分;

节奏不准确扣1分。

合计

100

五、录取与公布

1、录取办法

①计分方法:考生的中考成绩和学校专项考核成绩统一折算为百分制分数,按照中考成绩占60%,学校专项考核成绩占40%合成总分。

②录取条件:参加二类自主招生考核的考生,中考分数须达到中考成绩控制线,艺术类中考成绩控制线为428分。综合素质评价须达标,考生学业水平测试等级标准不作为录取条件。

③录取原则:(含学校自行划定本校二类自主招生的艺术中考成绩控制线,拟定中考成绩控制线公 式为:艺术≥2020 年中考录取分数线×80%×610/460)。所有考生按考核专项进行分类排序,学校由高到低提出拟录名单,总成绩排序相同的,以学校专项考核成绩由高到低排序依次提出拟录名单。

2、名单公示

7月9日前完成专项考核合格的考生名单的公示,中考成绩公布后,进行拟录名单的公示,查询方法是登陆深圳外国语学校校园网站:http://www.sfls.net.cn。

六、考核纪律

1、考生必须自觉服从考试工作人员管理,不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责,不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。

2、考生凭准考证、身份证,按规定时间和准考证到各考核地点参加考试。

3、严禁携带各种无线通讯工具(如寻呼机、移动电话、无线耳机)、电子存储记忆录放设备等物品进入试室。

4、考生应在开考前30分钟凭准考证、身份证进入考核地点。

5、开考15分钟后,禁止迟到考生进入考核地点,考试结束后不准在试室附近逗留或交谈。

6、在考核地点内须保持安静、不准吸烟,不准喧哗,不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号等。

7、如不遵守试室纪律,不服从考试工作人员管理,有违纪、作弊等行为的,将按照《国家教育考试违规处理办法》进行处理并记入《违反诚信考试记录档案》。

8、考核全程记录:我校所有体育类、音乐舞蹈类各考场均采取现场录像形式记录考核实况,并保存好相关资料备查。所有原始成绩记录、评委评分记录均妥善保存、留作备查。

七、学校咨询、投诉电话及邮箱

学校自主招生(二类)咨询电话:28019827,投诉电话:25272825。邮箱:邮箱:729179124@qq.com

八、市教育局监督投诉电话及邮箱

88120325(艺术)、88125677(综合);邮箱:tcs@sz.edu.cn。

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