从迷茫到坚定：我的高中追梦之旅

提要:

高中生活如白驹过隙，五百个日日夜夜在不经意间悄然流逝。在这段充满酸甜苦辣的旅程中，我经历了寂寞与失落，也收获了成长与感悟。从军训的汗水到课堂的专注，从月考的失败到重拾信心的奋斗，我逐渐明白，人生的每一步都需脚踏实地。带着对未来的期待，我愿以勤奋为帆，驶向成功的彼岸。

作文正文:

行色匆匆中，蓦然回首，高中生涯已过大半，五百个日日夜夜都付烟雨中。

每一次微笑的给予，每一次痛苦和忍耐，每一次咬牙和坚持，每一次带泪的付出……这一个个充满酸甜苦辣的瞬间，犹如一幅优美的画，一本丰厚翔实的书，一本跌宕起伏的交响乐，一本珍贵厚重的相册……

忘不了，军训时，艳阳下晶莹的汗珠，眼角的闪烁;忘不了，贺兰植物园里，小舟上不亦乐乎的水珠四溅;忘不了，行知路上“数风流人物，还看今朝”的慷慨激昂;忘不了，放学后“盈盈一水间，脉脉传真情”的激动;忘不了，课堂上，老师们“捧着一颗心来，不带半根草回去”的热忱;忘不了……

我曾经有过寂寞，偌大的校园，每个角落都好像是我。我何尝没有在心里一次又一次默默的流泪。多少个如水的夜晚，月亮就躲在阳台的铁窗外悄悄地望着。

我曾经有过失落，高中以来的第一次月考，我败得一塌糊涂。天昏地暗，往日何在?我不敢抬头，也不敢直视。然而，是老师们的肯切安慰，同学们的真诚笑容，舍友们“有悲同悲，有乐同乐”的鼓励，打动了我，感染了我。默默走着，耳边又传来那熟悉的声音：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。”“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”……

听着，听着，我的血液开始翻滚“开朗面人生，弯弓射大雕”，男儿志当存高远，不为一时惑，于是，咬咬牙，昂首阔步高唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。忧郁的日子太过阴暗，我要向着风，向着阳光努力地飞翔。

行走在流逝中，“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，但我心依旧。饱经500个日夜沧桑，却如最初的澄澈。惊异中多了一份从容，多了一份理性，多了一份睿智。

光阴荏苒，500个日夜悄然从指尖滑过，我不禁也像朱自清那样起了风尘之叹：我们_裸的来，还将_裸的回去?不，既然选择了这里，便要铭记“为做人求知走进来，为成才报国走出去”的校训，我又何尝只留游丝般的痕迹?

保尔·柯察金说：“一个人的生命应当这样度过：“当他回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧!”若欲不愧对三年时光，便只有从小事做起。古人云：“千里之行，始于足下”我们只有从点滴做起，认真对待每节课，做好每一堂笔记，珍惜每一个晨读晚课。积跬步以至千里，积小流而成江海。合理规划利用时间，让高考如期而至。除此之外，“若欲梅花香扑鼻，还他一番彻骨寒”，我们仍需刻苦，不需要与别人比天资，要与他人比勤奋。做一只勤劳的蜗牛又何尝不好?脚步虽短，路，却通向成功的彼岸。

我的高中，我的梦。梦中，几度风雨，几度彩虹，亦有人生的期待。梦醒，愿是金榜题名时。

详细点评 :

优点：

1.情感真挚，感染力强：

· 文章中充满了作者对高中生活的深刻感悟和真挚情感，例如“每一次微笑的给予，每一次痛苦和忍耐”，这些细腻的情感描写让读者能够感同身受【段2】。

· “我曾经有过寂寞，偌大的校园，每个角落都好像是我”，这种直白的情感表达让人感受到作者的孤独和迷茫【段3】。

2.结构清晰，层次分明：

· 文章按照时间顺序，从军训开始，到月考失败，再到重拾信心，结构清晰，层次分明【全文】。

· 每个段落都有明确的主题，例如第一段总述高中生活，第二段描述各种难忘的瞬间，第三段表达寂寞与失落，第四段讲述重拾信心，第五段总结与展望【全文】。

3.引用恰当，富有文学色彩：

· 文章中引用了古诗词，例如“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”、“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”、“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”等，这些引用不仅丰富了文章的内容，也增添了文学色彩【段5】【段3】。

· “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句诗的引用，表达了作者在面对困难时的坚定信念和积极向上的态度【段3】。

4.主题明确，富有教育意义：

· 文章通过回顾高中生活，传达了“千里之行，始于足下”、“若欲梅花香扑鼻，还他一番彻骨寒”的主题，强调了勤奋和坚持的重要性【段6】。

· 作者以自身经历为例，激励读者珍惜时间，努力奋斗，具有积极的教育意义【段6】。

不足与建议：

1.部分段落略显冗长：

· 例如第二段，虽然列举了许多难忘的瞬间，但略显冗长，可以适当精简【段2】。

· 建议：可以将一些相似的细节合并，或者选择其中最具代表性的事件进行详细描述。

2.缺乏对具体事件的深入描写：

· 文章中提到了一些难忘的瞬间，例如“军训时，艳阳下晶莹的汗珠，眼角的闪烁”，但缺乏对具体事件的深入描写【段2】。

· 建议：可以选取一两个事件进行详细描写，例如描述军训中的某个具体场景，或者月考失败后的具体心理活动，这样可以使文章更加生动具体。

3.结尾略显仓促：

· 文章结尾部分虽然表达了作者对未来的期待，但略显仓促，可以更加深入地阐述自己的目标和计划【段6】。

· 建议：可以具体描述自己对高考的期望，或者对大学生活的憧憬，例如“我希望通过高考，进入理想的大学，学习我热爱的专业，为实现人生目标打下坚实的基础”。

4.语言可以更加简洁：

· 文章中有些句子稍显冗长，可以更加简洁。例如，“我何尝没有在心里一次又一次默默的流泪”可以简化为“我何尝没有默默流泪”【段3】。

· 建议：在写作中，尽量使用简洁明了的语言，避免冗长和重复。

具体建议

1.精简部分段落：

· 对第二段进行精简，选择最具代表性的事件进行详细描述，例如“军训时，烈日当空，汗水顺着额头流下，但我们依然坚持着。教官严厉的目光，同学间的相互鼓励，都让我感受到了集体的力量和坚持的意义”。

2.深入描写具体事件：

· 对军训、月考等事件进行深入描写，例如“军训的某个下午，我们正在进行队列训练。烈日炙烤着大地，汗水湿透了衣衫，但我咬紧牙关，坚持着。因为我知道，只有经历过风雨，才能见到彩虹”。

3.丰富结尾内容：

· 在结尾处加入对未来的具体规划和目标，例如“我希望通过高考，进入理想的大学，学习我热爱的专业。在大学里，我将积极参与各种活动，提升自己的综合素质。同时，我也会继续努力，钻研专业知识，为实现人生目标打下坚实的基础”。

4.使用简洁明了的语言：

· 对文章中冗长的句子进行简化，例如“我何尝没有在心里一次又一次默默的流泪”可以简化为“我何尝没有默默流泪”。