小学生如何写好议论文
来源：网络作者：格子
明确论点（观点）
· 什么是论点？ 论点是你想要表达的主要观点或主张。对于小学生来说，论点应该简单明了，容易理解。
· 如何确定论点？
让学生选择一个他们感兴趣的话题，比如“是否应该每天布置作业”或“学校是否应该取消考试”。
帮助他们明确自己的立场，例如“我认为不应该每天布置作业”或“我认为学校不应该取消考试”。
例子：
· 论点：我认为小学生应该每天进行体育锻炼。
提供论据（理由）
· 什么是论据？ 论据是用来支持论点的理由或证据。对于小学生来说，论据可以是他们的个人经历、观察或从书本、老师那里获得的知识。
· 如何提供论据？
引导他们思考为什么会有这样的观点。例如，如果论点是小孩子应该每天进行体育锻炼，论据可以是“体育锻炼可以帮助我们保持健康”、“体育锻炼可以让我们更有精神学习”等。
例子：
· 论据1：体育锻炼可以帮助我们保持健康。
· 论据2：体育锻炼可以让我们更有精神学习。
组织结构
引言部分：
简要介绍话题，引起读者的兴趣。
明确提出论点。
正文部分：
每个段落围绕一个论据展开。
每个论据都要有具体的例子或解释来支持。
结论部分：
总结主要观点。
重申论点。
可以提出一些建议或展望。
例子：
引言：
体育锻炼对我们的身体健康和学习都有很大的帮助。我认为小学生应该每天进行体育锻炼。
正文：
论据1：体育锻炼可以帮助我们保持健康。运动可以增强我们的体质，预防疾病。例如，每天跑步可以让我们不容易感冒。
论据2：体育锻炼可以让我们更有精神学习。运动可以促进血液循环，让我们的大脑更清醒。例如，上完体育课，我们上课时会更专心。
结论：
总之，体育锻炼对我们的身体健康和学习都有很大的帮助。因此，我认为小学生应该每天进行体育锻炼。希望学校能够增加体育课的时间，让我们在学习的同时，也能拥有健康的身体。
使用连接词
· 使用连接词可以使文章更加连贯，逻辑更加清晰。例如：
首先（First）
其次（Second）
然后（Then）
最后（Finally）
因为（Because）
所以（So）
虽然（Although）
但是（But）
例子：
· 首先，体育锻炼可以帮助我们保持健康。
· 其次，体育锻炼可以让我们更有精神学习。
· 因为运动可以增强我们的体质，预防疾病，所以每天跑步可以让我们不容易感冒。
举例说明
· 使用具体的例子可以使论据更加有说服力。例如：
如果论点是小孩子应该每天进行体育锻炼，可以举例说“例如，我每天都会和同学们一起踢足球，运动后我感觉精神特别好，上课的时候也更容易集中注意力”。
语言简洁明了
小学生的议论文不需要使用过于复杂的词汇和句子。语言应该简洁明了，易于理解。多练习
写作能力的提高需要不断的练习。可以让学生多写一些短小的议论文，并给予适当的指导和反馈。范文示例
题目：小学生应不应该有家庭作业？
引言：
· 许多小学生都希望没有家庭作业。但是，我认为小学生应该有适量的家庭作业。
正文：
· 论据1：家庭作业可以帮助我们巩固课堂上学到的知识。例如，老师在课堂上教的数学题，我们可以通过做家庭作业来加深理解。
· 论据2：家庭作业可以培养我们的责任心和独立性。例如，自己安排时间完成作业，可以让我们学会管理时间。
· 论据3：适量的家庭作业不会占用我们太多的休息时间。例如，每天晚上做半个小时的作业，不会影响我们的睡眠。
结论：
· 总之，我认为小学生应该有适量的家庭作业。家庭作业可以帮助我们巩固知识，培养责任心和独立性，并且不会占用我们太多的休息时间。希望大家能够认真对待家庭作业，从中受益。
通过以上建议，小学生可以逐步掌握议论文写作的基本技巧，并写出结构清晰、论据充分、语言简洁的议论文。