烟台市特殊教育学校

公共交通情况

乘2路车至三马路下车，顺四马路东行300米即到；或乘1路车至虹口路站下车，南行300米。

办学规模

学校现有教学班27个，在校学生223名，在校教职工118人。

办学条件

烟台市特殊教育学校占地面积11925㎡，建筑面积12794㎡、固定资产总值1839.06万元、图书册数6万册纸质图书，3万电子图书。

办学特色

学校科学规划，以“快乐学习 幸福生活”的幸福教育理念为办学宗旨，确立了“做人做事做学问、谋生谋职谋幸福”的培养目标，制定了“一二三四五六”及“五五”发展规划，努力实现“做强学前教育，做好义务教育，做大职业教育”。

学校把做强学前教育作为奠基性工作来做，走医教结合之路，大力发展学前康复教育。成立了学前康复中心，形成了听力检测、助听器验配、听能训练、言语矫治、语言训练、人工耳蜗术后康复等完整的康复训练体系。

在规范九年义务教育办学的同时，学校大力发展素质教育，通过教材建设，构建适合盲聋学生的课程体系；通过教学方法改革，构建和谐高效的课堂；通过课外活动建设，构建学生喜闻乐见的特色课程体系。

学校十分重视职业教育，提出了“让学生有尊严的生活”的办学宗旨，要求学生做到“谋生、谋职、谋幸福”。面对市场需求，学校不断优化专业设置，盲生部开设了推拿专业，聋生部开设了服装、美术、美容美发、计算机等专业。学校建立了盲生推拿创业实践基地和聋生实践基地，积极开展校校合作、校企合作办学，为学生更好地掌握技能，融入主流社会打下坚实的基础。对于有志向进入大学学习的学生，学校为他们提供优质的教育资源，使他们能接受良好的教育，圆大学梦。

学校坚持“做人、做事、做学问”的德育理念，要求学生要学会做人做事，学会生存生活，学会动手动脑，学会知识技能。学校坚持德育为先、立德树人，摸索形成并完善了“1234567”的“大爱”德育工作体系，以养成教育为基础，着力培养学生良好的道德品质与行为习惯。同时，注重突出心理健康的诊疗辅导与教育，不断提高学生的心理品质。

作为全市特殊教育中心校，学校积极发挥自身优势，每年举办全市性特殊教育学校校长、骨干教师培训班、专题研讨会等，为全市培训特殊教育师资。学校还在烟台市教育局的大力支持下开设了烟台市特殊教育资源中心，为全市的送教上门、随班就读等工作提供资源支持，有力推进了烟台市特殊教育事业的整体发展。

师资水平

教职工总数115；专任教师数85；职称分布（中级及以上职称教师72人，占比85%，其中，正高级教师5人）；其他情况（市级及以上优秀教师数7人、特级教师数2人、烟台名师名校长数3人、烟台市学科带头人数3人）

历史沿革

烟台市特殊教育学校，始建于1887年，由美国传教士米尔斯?查理夫妇创办，前身是登州（今蓬莱）启喑学馆，1899年学校迁至烟台东山海滨，更名为烟台启喑学校，是中国第一所聋人学校、中国最早的残疾人专业培训机构。

1952年，学校迁至静安路,增收盲生班,定名为烟台市盲哑学校。1987年，学校更名为烟台市聋哑中心学校、烟台市盲人学校。2013年，为适应社会发展需要，学校更名为烟台市特殊教育学校，进入多元化发展的新时期。

专业设置及特色

中医康复技术专业 把学生培养成全面掌握中医按摩技能的初、中级医疗按摩人才

服装设计与工艺 培养学生服装设计技能

美术绘画 培养学生素描、美术造型等技能

学生就业情况

（1）总体规模：2021届毕业生共26人。其中，男生15人，占比57.7%；女生11人，占比42.3%。

（2）结构分布：中医17人，服装设计与工艺7人，美术绘画2人。

（3）毕业去向：升学1人，占比3.8%；就业（含自主创业）15人，占比57.7%；待就业10人，占比38.5%

（4）就业率：学校整体就业总人数16人，就业率61.54%。中医就业11人，就业率68.75%，服装设计与工艺就业4人，就业率57.14%；美术绘画就业1人，就业率50%。

荣誉奖励

2009年9月 获“全国教育系统先进集体”称号

2011年9月 获“山东省教学示范学校”称号

2012年12月 获“全国特殊艺术人才培养基地”称号

2013年9月 获“山东省规范化学校”称号

2014年12月 获“山东省文明单位”称号

2015年5月 获“中国特校在职教师培训基地学校”称号

2015年12月 获“济南大学研究生联合培养基地”称号

2016年4月 获“首批山东省艺术教育基地”称号 2016年7月 获“山东省级先进基层党组织”称号

2017年9月 获“华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室早期融合教育实验基地”称号

2019年6月 获“烟台市教育系统先进基层党组织”称号

2019年9月 获“全国教育系统先进集体”称号

2019年12月 获“省级文明校园”称号