上海建平培德实验中学

上海市浦东新区建平培德实验中学是一所公办初级中学，开办于2021年9月，位于浦东新区唐龙路1588号。学校占地为32823平方米，建筑面积约22763平方米，采用围合式建筑形态，内部多样的共享空间。学校建筑大气、环境优美，拥有32个班级教室，20余个专用实验教室，高规格体育馆、下沉式图书馆、地下停车场等现代化学校教育教学设施。

办学理念

学校于2021年12月申请成为建平教育集团成员校。学校秉持崇尚一流、追求卓越的建平教育集团文化精神，传承建平中学“合格 特长”“规范 选择”的办学模式，遵从“唤醒潜能、激发斗志、尊重差异”的教育理念，围绕“自立精神、共生意识、科学态度、人文情怀、领袖气质”五大育人目标，探索“1 N X”路径的全员导师CH4育人模式，推进形成学生、家长、教师、学校学习命运共同体，践行“多样化、兴趣化、个性化成长与可持续发展”，让每一个学生的名字都充满神圣与庄严，促进每一个学生个性化与社会化和谐统一，引领学校教育高质量发展，办成家门口的好学校。

共绘课程图谱 培育核心素养 赋能课堂变革

学校致力于校本课程活动的开发、设计与实施，探索“1 N X”路径的全员导师CH4育人模式，推进形成学生、家长、教师、学校学习命运共同体。自建校以来，已逐步建构以月度为周期的主题教育月 主题汇报节，围绕核心素养，通过跨学科合作培养学生综合能力的主题课程；建构分别以月度为周期的家校共育和师生互动的“培德论坛”，围绕学生发展，通过家校合作形成学习命运共同体的共育课程；建构以周为周期的中英双语的“国旗下的讲话”升旗仪式，围绕“汇聚中西、致诚立人”内涵，丰富师生“明大德、守公德、严私德”的“培德”课程等。学校不断与时俱进，开拓创新，根据真实的问题和项目情境驱动任务解决，不断探索建构具有情境化、结构化、系列化特质的点、线、面、体互动的学校校本课程体系（图谱）。

建平培德实验中学有一支充满激情，积极奋进的优秀中青年教师队伍。为全面提升中青年教师的职业素养，加快推进教师专业发展，持续加强学校教师队伍建设，学校每周定期开展全体教师教辅校本培训，由王长俊校长领衔开设主题系列专题讲座，解读教育理念、分析教育政策，讲解课程理论，优化课堂实践，拓展教师视野、明确教育导向，促进学校工作制度化，实现学校运行规范化、教学精准化和育人精细化。

学校全面落实立德树人根本任务，探索“1 N X”路径的全员导师CH4育人模式，制定《上海市浦东新区建平培德实验中学课后服务工作方案》，推进形成学生、家长、教师、学校学习命运共同体。根据学生愿留尽留全覆盖、工作日全覆盖等要求，开发面向全体学生分类分层分级的课后服务课程。充分挖掘校内外资源，有效实施各种课后育人课程活动，推动“多样化、兴趣化、个性化成长与可持续发展”。

每天课后服务课程2小时分为“运动时段”“愉悦时段”“学习时段”。

“运动时段”，面向全体学生分类开展体育活动，活动以班级或小组为单位，开展各项体能训练和体育趣味项目比赛。3分钟跳绳、花式跳绳、翻轮胎、两人三足、折返跑、平板支撑……学生通过各项体育活动学习健身知识，培养集体意识，弘扬体育精神，树立健康观念，养成健康生活方式，形成积极向上的健全人格。

“愉悦时段”，面向全体学生分类分级开设丰富的拓展型、探究型课程活动。学校引入校外足球俱乐部资源，每周四由专业教练开设足球课程；学校的体育专业老师每天开设篮球和羽毛球社团运动队训练，学校的男、女篮球队参加2021年度浦东新区阳光体育中学生篮球比赛；学校结合建平教育集团和社区、家长资源，开设了毛笔字、书法、声乐、舞蹈、素描、配音、话剧、阅读、信息竞赛和科创等拓展课程活动。学校将不断开发各类课程活动，满足不同类型层级的学生发展需求，丰富学生的校园生活，培育学生个性化与可持续发展综合素养。

“学习时段”，面向全体学生分类分层指导学生认真完成各类型作业，对学习有困难的学生进行个别化辅导与答疑，对资优生自主学习加强个性化指导与引领。

立德树人担使命，提质增效促成长。“双减”不减教育初心，学校将进一步挖掘义务教育课程方案和课程标准内涵与外延，以学生发展为中心，聚焦核心素养，提升课堂教学质量，优化师生教与学方式，促进学生学习方式的变革，优化和丰富各类课后育人课程，促进学生全面发展，满足学生的多样化、兴趣化和个性化需求与可持续发展，打造老百姓家门口的好学校，助力浦东教育高质量发展。