上海光新学校

上海光新学校

公办

联系电话:021-62142089

学校官网:http://www.gxschool.pte.sh.cn/

学校地址:上海市普陀区石泉路39号

光新学校简介

发教育之光 创办学之新

上海市光新学校于2006年9月由原光新中学(建于1956年)和光新二小(建于1955年)合并而成的一所公办九年一贯制学校。

在64年的办学历史中,学校坚持立德树人、五育并举、质量为先的办学方向,秉承“用爱心点亮每盏心灵之灯,以智慧助每位光新人成功”的办学理念,形成了“砺志、务实、专业”的教风,“乐学、自律、善思”的学风,“小班化、信息化、人本化”办学特色。积极落实“精致办学、精细管理、精品打造”的要求,蓄力提升学校办学品位、育人品质,办好家门口的好学校。

近年来,学校相继获得联合国教科文组织中国可持续发展教育(ESD)项目示范学校、上海市安全文明校园、上海市巾帼文明岗、上海市教育先锋号、上海市第一家戏曲(淮剧)教学中心,上海市书法实验基地学校、上海市心理健康教育达标校、上海市依法治校标准校,连续七届获得普陀区文明单位、首届区文明校园、普陀区新优质学校项目校、普陀区科技教育特色学校、普陀区校园篮球联盟学校、普陀区校园啦啦操联盟等市区荣誉称号。响应国家战略,对接贵州习水县回龙镇周家学校等5所学校,签署结对帮扶协议。

根据发展规模和实际使用要求,有序推进数字化校园建设。学校逐步优化教学设施,提高设备使用效能,实施了无线网络全覆盖;完善了校园数字化信息平台,丰富现代化教学手段,配备SEEWO教学辅助系统、人工智能人脸识别系统等进行教师教学行为研究。

学校把“为每一位学生提供适合的教育”作为根本任务,雄厚的师资力量、多彩的课程、丰富的校园文化生活,为学生成长营造了良好的育人环境。聚焦学生核心素养,营造“多彩 立体”的全员育人氛围,让每一个孩子都热爱生活;架构“丰富 选择”的校本课程,培养“树三自、有责任、能担当”的光新学子。

学校遵循基础型课程校本化实施,拓展型课程学校特色化,研究型课程学生自主化的原则构架学校的课程体系。2019年新增“艺术新空间”区域共享课程,与区体育局合作,开设小小舞魁和少儿拉丁课程,淮剧社团学生受邀参演第十八届宜川戏曲节,开展 “玩转篮球、与尼共乐”国际化篮球项目交流会。

目前已形成线下“艺术与人文、科技与创新、体育与健身、信息与应用、实践与体验”五大类共39门课程;其中线上课程:光新易直播平台内拥有微课320课时,其中下载学科拓展微视频 90 课时、自制微视频学科类 262 课时、拓展类 23 课时、学生创课微视频 15 课时、小学数学动脑筋 103 课时。

学生可通过自己学习兴趣自主选择课程进行学习,从“多样化”到“精品化”,丰富多彩的线上线下课程学生可通过自己学习兴趣自主选择课程进行学习,为每个学生提供个性成长的舞台。

学校围绕立德树人根本任务,积极培育和践行社会主义核心价值观,深化课内课外、校内校外、线上线下为一体的跨学段联通、跨学科融合的校本德育一体化体系建设。研学旅行已成为学校德育工作特色品牌,“走进崇明”、“走近鲁迅”、“我的上海情怀”系列实践活动,线上的“小思万里行”、线下的 “走进场馆”,集多学科融合,运用不同学习方式,全方位提升学生的综合素养。学校与某武警部队结对,每年建军节走访慰问。新生入学时,部队官兵来校讲国防知识,述军旅生活,同学们学军姿,唱军歌。邀请前中国体操世界冠军、国际裁判朱政与学校星光宝贝啦啦操队全体成员进行了“与世界冠军面对面”交流活动,同学们感受到榜样的力量,树立自己的梦想。实施“双百分之百课程”,每学期每一位学生都有登台表演的经历,每一位学生都有获奖的经历。每年有百余人次的学生获市区级学科、艺术、体育、征文等各类奖项。

学校聚焦教师发展核心能力,拥有一支师德高尚、追求专业精神,执着于教育理想的教师队伍。现有专任教师44人,其中中高级教师 27人,研究生学历10人。目前我校有特级教师工作室、劳模工作室、区学科带头人工作室、区高级指导教师、区信息团队学员12人,区名师、区教学能手、区教坛新秀、中青年骨干教师、优秀班主任等总计14人。

师资队伍梯度合理,重视科研引领、聚焦学生成长进步,打造“开放 常态”的信息化应用研究场,深入开展“数字化教与学混合式课题研修”。目前承担了全国教育技术“十三五”重点课题子课题《互动教学环境下促进学生学习成效的教学实践研究》、教育部《“J课堂”教学实践共同体》》项目校子课题《数字化环境下的教学实践与研究》、普陀区数字教材应用研究项目《探索数字教材应用环境中有效教学的实践研究》、普陀区信息团队基地校《基于人工智能的课堂教学行为分析的研究》四类信息化课题。

发教育之光,创办学之新!学校已形成了“校以育人为本、师以奉献为乐、生以成功为荣”良好校风。我们力臻智慧之境:育智慧之生,成智慧之师,办智慧之校。

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