上海真北中学

上海市真北中学创建于1993年，地属普陀区真如古镇真北新村，是一所公建配套的初级中学。学校占地10667平方米，建筑面积6600平方米，运动场地5700平方米，绿化面积3000多平方；学校有教学班16个，学生近600人，在编教职工72人，一线教师52人；现有教学楼1栋，实验室，教师办公楼1栋，200米跑道塑胶操场一个，另有录播室、演播室、图书馆、机器人实验室、电子阅览室、多媒体教室、音乐、美术劳技专用教室等，学校教育教学设施完备。

办学理念

（1）学校办学理念：“勤勉笃学健康向善——为每位学生的持续发展奠基”“为每位学生的持续发展奠基”是学校使命，学校的基本任务就是要为学生进入高一级学校或走向社会奠定良好的身体基础、良好的知识基础、良好的公民道德素养的基础。“勤勉笃学 健康向善”是学校的理念，要求大家有勤奋、刻苦、专心的态度，有健康、科学的方法，有健康的追求：追求美好，追求善良，追求精湛。“让每一个学生做最好的自己”是学校发展愿景，希望学生通过学习，都能优于过去，学生的综合素养能够得到最大程度的提升，学生变得更加自信阳光。使命：为每位学生的持续发展奠基理念：勤勉笃学 健康向善愿景：让每一个学生做最好的自己校风：真干，不敷衍；实干，不浮躁；巧干，不蛮干。教风：精教启慧，同伴互助学风：手脑并用，知行统一真北精神：精：管理精细，业务精良，环境精致；实：做人诚实，身体健实，做事扎实；善：为人善良，为师善教，为生善学；勤：学习勤勉，生活勤俭，工作勤奋；真：做真北人，树真北魂，感真北情。

（2）学校管理理念：学术引领，民主和谐学校管理对象主要是人，是知识，特定的对象决定学校的管理要有与一般企事业不一样的理念。学校要依靠教师就要相信教师，就要让教师民主参与学校管理，学校开展自主督导工作，让教师体会到主人翁意识，营造民主和谐的氛围；教师是知识分子，要发展教师就要营建学术的氛围，倡导同伴互助，倡导学术自由，激发教师个人潜力，人人参与课题研究，扎实开展“四步互助”校本研修活动。学校学习氛围浓厚，干群关系和谐，家校关系和谐，师生关系和谐。

（3）德育工作理念：“三好”并育，奠基人生学校分析基础教育阶段性的教育任务，从全面提升学生学习生活品质的要求出发，提出“在家做一个好孩子，在学校做一个好孩子，在社区做一个好公民”的“三好德育”目标。围绕这一目标，学校坚持“不放弃一孩子”的原则，扎实开展行为规范养成教育，积极开展阳光爱心帮困结对、阳光托底、阳光社团、阳光体育、阳光教室（温馨教室）等“阳光行动”的系列活动。在系列活动中，学生养成了良好的习惯，增强了主体意识，强化了公民意识，学校也被评为普陀区行为规范示范学校。在家做一个好孩子尊敬老人，体谅父母；邻里乡亲，和睦共处；歪风邪气，毫不占濡；生活自理，分担家务；讲究卫生，穿戴朴素；勤俭节约，消费适度；学习角落，洁净寻幽；按时作息，课业不误；或有烦恼，坦诚沟通；健康成长，父母无忧。在学校做一个好学生按时到校，书具莫忘；衣着整洁，举止端庄；讲究卫生，增进健康；爱护公物，遵守规章；集体活动，准时到场；互帮互学，尊敬师长；思维活跃，意气昂扬；勤学好问，知识宽广；手脑并用，相得益彰；勤勉笃学，为校增光。在社区做一个好公民民族兴衰，精神为纲；遵纪守法，诚信交往；社区公益，亲历到场；生命安全，加倍提防；公共秩序，主动礼让；文明上网，警惕上当；与人交往，得体大方；自尊自爱，不媚俗黄；多做好事，友爱善良；一心向善，报国爱乡。

（4）有效教学理念：精教启慧，知行统一有效教学是学校所有工作的中心环节，学校一直开展有效教学的实践研究，并且提炼出指导改进课堂教学的五化原则：师生关系和谐化，教学目标具体化，组织教学问题化，创新语言口头化，学生评价多元化。为了提高教师专业水平，学校要求教师边教边学边研究，教师不仅参加各种形式的理论学习，还要参加课题研究，更要努力改进自己的教学行为，促进学生学习方式方法的改变，努力做到“精教启慧，知行统一”。