深圳百花小学

适合教育让每个生命绽放异彩

——奋进中的深圳市福田区百花小学

百花小学创办于1991年8月，位于深圳市福田区百花六路25号，占地8017平方米，地处深圳市著名商圈华强北。2010年，百花小学进行了整体重建，新校舍设计比较科学，结构合理，宽敞明亮，建筑面积13579平方米，生均建筑面积近10平方米。学校基础设施建设先进，建有50个车位的地下停车场和电梯、塑胶运动场等，绿化面积2500平方米，按照深圳市义务教育均衡发展的指标配置了30间标准教室、15个配套的办公室和38个教育教学功能室。学校已成为深圳中心城区现代化水准较高的校园之一。现有37个教学班，学生1800多名，教职工110多名。

学校自开办以来，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，全面实施素质教育，办学水平不断提高，办学实力不断增强，社会声誉越来越好。学校先后荣获福田区“科技特色学校”“学生行为规范示范校”“先进党支部”“先进工会”“体卫工作先进单位”和“安全工作先进单位”，深圳市“德育先进单位”“艺术教育先进单位”“书香校园”，广东省“基础教育德育工作重点实验学校”“省巾帼文明岗”以及“全国巾帼文明岗”和“全国科技教育师训基地”

等荣誉称号。2003年，学校被广东省教育厅授予“省一级学校”。

教师队伍素质优良。初步建成了一支以“爱心和责任心”为核心素质、专业知识扎实、教学能力强、教学水平高的教师队伍。蔡祖泉校长，中学高级教师，语文特级教师，省级名师，省级劳动模范，省“五四青年奖章”获得者。学校教师队伍中，有中学高级教师8人，市、区级学科带头人和骨干教师26人。教师个人60多人次获得市级以上荣誉称号和奖励，参加业务竞赛80多人次获得市级奖励、30多人次获得省级以上奖励。教师发表教学论文、教学设计等200多篇，主编或参与编著专著、教材10多部。

德育工作特色突出。学校实施网络环境下“学校、家庭、社会”教育相整合的教育模式（网络环境下“三育合一”德育模式），促进了学生品行素养的提升。通过开办家长学校、开展学习型家庭创建活动、建立家校互联平台等形式，不断提高了家庭教育水平。学校教育进行一系列有效的改革，教师们从学生一点一滴的日常规范抓起，引导学生“说文明话，做文明事，当文明人”；从爱心教育抓起，感染学生的心灵；从阳光阅读抓起，提升学生的文化涵养。学校开展了丰富多彩的社区教育活动，多个假日小队活跃在社区，其中两个小队、中队先后获得“全国优秀假日小队”和“全国特色中队”的光荣称号。

教育教学质量优异。学校实施教育教学常规精细化管理，课堂教学倡导“轻负高效“，注重培养学生的学习习惯、学习兴趣和学习能力，为学生可持续发展打好基础。学校重视课程改革实验，通过语文主题阅读教学改革、数学学习策略研究、“开放—探究型”教学模式研究、综合素质评价研究等，不断提高教学质量。常规教学检测、外语学校招生等各项指标均位于全市前列，大部分毕业生进入市外语学校、深圳中学和实验学校等。

科技教育名列前茅。学校通过科学课程教学，开设科技发明、科学课题研究、机器人、无线电通讯、创意制作等多个科技课程兴趣班，每年举办科技节等措施，致力于打造科技教育特色，成效显著。学校参加区、市科技创新大赛，连续10多届获奖人次居全区小学第一，近1000人次在科技竞赛中获得区级、市级、省级和国家级奖励，培养了大批的科技特长学生。

艺术教育品牌凸显。学校通过音乐课程教学，举办艺术节活动，成立合唱队、管弦乐队、管乐队、舞蹈队、OM表演队等社团，培养学生艺术素养和特长。管乐队、合唱队等多次在区、市乃至全国获得大奖，为市实验学校、艺术学校等高一级学校输送了大量人才。

即将进入而立之年的百花小学，正迎来新一轮跨越式发展的机遇，学校努力践行“适合教育让每个生命绽放异彩”的办学理念，着力实施教师队伍整体素质提升工程，升级学校文化和网络设施建设，梳理适合学生发展的“百花课程”体系，倾力打造自主成长、生命绽放的高效课堂，关注特殊孩子的教育，真正把学校建设成为师生共享幸福与快乐的精神家园。

百花小学校园内涵文化发展规划

（一）办学理念：以人为本，和谐发展

关爱每一个学生，促进每一个学生全面发展、自主发展、个性发展；

帮助每一位教师，促进每一位教师和谐发展、自主发展、个性发展。

管理理念：以人为本，依法治校

管理目标：和谐校园，效益校园

管理手段：科层管理，数字管理

体育理念：崇尚体育，热爱运动，健我体魄，强我中华

生存理念：安全第一，健康第一

德育理念：三育合一，知行合一

课改理念：1、“两只眼睛看课改”——一只眼睛盯着原有基础上的改进，一只眼睛盯着新思想、新观念的孕育与形成；2、“两对翅膀齐飞”——在活动中体验，在体验中思考，在思考中创造。

课改目标：建立“CMES”多元课程新模式。

1、开放性语文教育：承载国学精华，演绎现代生活；注重阅读写作，培养语文素养。

2、探究式数学教育：以问题中心，引导学生在提出问题、分析问题、解决问题的过

程中，培养以创造性思维能力为核心的数学素养。

3、生活化英语教育：以教材为基础，以生活为载体，注重英语学习能力与实际交际能力的培养。

4、hand-on科技教育：在动手中学习科技知识，在动手中体验科技的乐趣，在动手中

创造科技小成果。

艺教理念：热爱艺术，陶冶身心

（二）办学思路：

“一个中心，两条线，三个重点，四项策略”（简称“1234”）

一切以师生的发展为中心；

坚持素质教育这条主线，抓住教学质量这条生命线；

突出德育工作、课程改革、信息化建设三个重点；

实施人文立校策略，管理强校策略，科研兴校策略，开放办校策略。

（三）办学目标与培养目标：

办学目标：办学规模适当、设备设施先进、管理水平较高、师资队伍优良、教育特色鲜明、教学质量一流的现代化名校。

培养目标：健美身、科技脑、人文心、中华情

（四）办学特色：

1、德育特色：“三育合一”，实现“四化”，增强“三性”。

“四化”是：1、德育目标系列化，2、德育内容专题化，3、德育过程活动化，4、德育手段信息化；“三性”是：针对性、实效性、主动性。

2、外语教学特色：推行双语教育，实现“全面提高，英才辈出”的目标。

3、科技教育特色：全面普及，重视培优。

（五）精神文化：

1、校训：爱 诚 勤 创

“爱”是生存之基；“爱”是灵魂之主；“爱”是动力之源。我们应该永远拥有一颗“爱心”：爱自己、爱他人、爱祖国、爱自然。

“诚”是一扇透明的窗户，传递着光明与温暖；“诚”是一座美丽的桥梁，连接着友谊和真情。我们要永远牢记做人的本分：诚实做人，诚信待人，真诚爱人。

“勤”就是多动脑，多动手；“勤”就是不怕困难，勇往直前。“勤”能为成功奠基，“勤”是为幸福起航。请相信成功与幸福永远属于“勤奋学习，勤恳工作”的人。

“创”通往智慧的殿堂，“创”成就崭新的人生。百花小学的师生应该立志做创新型的人才。

2、三风：校风——和谐进取、求实创新；教风——敬业求新、扎实高效；学风——文明活泼、乐学尚美。

3、校歌：《共同创造美好的明天》。