上海浦江第三小学

上海市闵行区浦江第三小学前身为观涛书院，创始于清同治六年（公元1867年），地处闸港河畔的鲁家汇，闸港河由黄浦江入口东流经过。至1949年，先后更名为小学堂、公立观涛两等小学堂、南汇县立观涛小学、南汇县公立第二小学。1950年后，随着地区教育布局调整与发展需要，先后改名为上海县鲁汇中心小学、鲁汇小学、鲁汇学校，直至现在的上海市闵行区浦江第三小学。学校占地面积12075平方米，建筑面积5634平方米，学校规模20个教学班。

随着办学规模的不断扩大，学校将于2016年9月搬迁至汇舒路、鲁建路的新校区，新校区占地面积27661平方米，建筑面积15144平方米，办学规模为30个班。

学校在百年办学历程中，尽心做教育，悉心育人才。学校以“明心慧观志能聚涛”的“观涛”文化为引领，以“基础扎实底蕴深厚”的“务实”办学为张力，以“哺育实实在在的人”为育人目标，争取办成一所“校有特色、师有特点、生有特长”的特色小学，能跻身区域内优质小学的行列。

德育为先满足师生成长需求

在“观涛文化”引领下，学校将“观之以学、涛之以生”作为学生文化的主题，架构满足师生需要的德育课程，分养成教育课程、“快乐远足”活动课程、“缤纷节日”活动课程、国际课程校本化实施课程。开展在“观涛文化”引领下班级建设中班级文化、小岗位建设、班级主题活动三个模块的特色化探究，开展“一班一品”建设活动。加强班主任队伍的三级梯队建设，进行校本培训，完善班主任效能考核奖励机制。举行分年段家长开放日活动；开发网上学习课程；开展有班级特色的家长读书沙龙活动。

观涛课程架构打造办学特色

课程是推动学生发展的核心。在新三年规划实施中学校正着力推进“观涛”课程建设，架构以“观之四方，涛蕴八面”为课程文化主旨，以四大课程领域为内容、对接八大核心素养为主体的课程体系。

学校以基于标准的课型研究、基于标准的单元作业设计、表现性评价和“零起点”等第制评价等为抓手，推动课程和评价在教学层面的实质性变革。加入“新基础生态区”（实小组），迎接评估式调研、中期评估、普查活动，在评估与普查活动中展现学校的真实发展，获得“良好”等第。

特色校本课程促学生个性发展

为丰富课程内涵，丰富学生学习经历，学校还积极引进《健康与幸福》、《航天闵行》等区本课程，引进外教英语、网球、足球、游泳等课程，并精心打造《爱上阅读》、《京剧艺术》等校本特色课程。

学校还积极申报成为区电子书包实验校，开展模式建构研究、承担区级展示、迎接兄弟学校来访，依托新技术推进数字化学习方式变革，学校先后获得了区“积极推进实验校”、区共建共享项目“优秀学校”、区优秀实验学校。

学校先后获得上海市安全文明校园、上海市绿化合格单位、上海市红旗大队、上海市贯彻学校体育工作条例优秀学校、闵行区文明单位、闵行区花园单位、闵行区中小学日常行为规范示范校、闵行区中小学实践教育先进学校、闵行区数字化学习资源共享“优秀学校”、闵行区优秀家长学校、闵行区特殊教育先进集体、闵行区阳光体育推广优秀学校、闵行区依法治校示范校、闵行区企事业单位治安保卫系统先进集体、闵行区教育系统优秀教工之家等荣誉称号。