上海曹行小学

闵行区曹行小学创办于1906年，距今已有112年历史。其前身为清光绪三十二年（1906）正月，由邑人曹寿龚创办的毓秀小学堂。民国二年（1913）改为曹行乡立第二初级小学校，复式编制。日军入侵，学校被破坏而停办，民国三十二年（1943）修复。民国三十四年8月复校，改名曹行乡立中心国民学校，解放后用上海县曹行中心小学校名，学校地处曹建路27号，除中心校以外，还下设10个村校，实行中心校与下属村校一体化办学机制。1992年，原闵行区和上海县撤二建一，学校改名为闵行区曹行中心小学。2012年8月，原“闵行区曹行中心小学”兼并了“闵行区静安一中心新梅陇小学”，成立以原曹行中心小学为主体的闵行区曹行小学，吸纳了静安一中心新梅陇小学的全部教师和学生，形成了拥有30个教学班、84名教职工、在校学生近1100名，较大规模、既有历史感又很年轻的新学校。学校迁址闵行区老沪闵路2299弄56号，占地面积21000平方米，绿化面积9586平方米，占全校总面积的45.6%，是闵行区的花园学校。

我校属于区教育局、梅陇镇政府双管的公办学校。在历任领导和众多教职员工励精图治共同努力下，延续了112年光辉历史，为学校明天的发展奠定了坚实基础，也创造了一些校园文化建设实绩，获得了全国和上海市航空特色学校、上海市安全文明学校、上海市少年科学院分院、上海市民创意手工体验基地、上海市心理健康教育达标校、区文明校园、区行为规范示范学校、区科技教育特色学校、区花园学校、区数字实验学校等诸多称号。

风雨兼程百多年，弦歌不断奏华章。在每一个教育改革节点上，学校都能站在“新起点”上顺应过渡，无缝衔接，扬帆启新，取得可喜的成绩。我们始终秉承“以师生的和谐发展为本”的办学宗旨，坚持“实学坚韧，和谐创新”的办学理念，谨记“今天永远是新起点”的校训，遵循“发展内涵、提升品质、创办让地区百姓满意的优质农村学校”的办学思路，逐步形成了以 “接纳、认同、包容、求新”为主要特征的校园精神，“兼容大气，开放创新”的管理风格初步显现，“两心、两严、三爱”的教师梯队正在发展，“两勤、两求、全面发展”学生群体健康成长，“绿色优美、温馨和谐”的校园文化逐步凸显。

目前学校的硬件设施得到了全面优化，拥有一流的运动场、室内体育馆、安全体验教室、多功能远程教室、刨花木艺和书法特色课程教室、2个科技创新实验室、5个“四模工作室”、16个科艺体专用教室……办学条件获得了理想性的改善。但教育设施的优化不是我们的教育理想，办学条件的改善也不是我们的目的，我们真正追求的是师生的健康成长，是学校的持续发展。

近年来，学校在传承历史的基础上，基于学校的发展需求，将校训“今天永远是新起点”作为学校文化的核心，学校发展的精神之源，学校总的价值引领，渗透、指导、落实于学校各项工作中。“今天永远是新起点”校训的提出，旨在希望在传承历史的基础上，学校每年都有新的发展思路，教师每年都有新的发展计划，学生经常对自己有新的进步要求。把已经取得的成绩留在昨天，每天都站在希望的新起点上，努力去追求更大的进步，取得更多的成功。

学校以办学规划为导向，注重目标引领，从学校管理变革与干部主体发展、学科教学变革与教师主体发展、学生工作变革与学生主体发展三大领域进行整体转型性变革，在“生命·实践”研究中勤于探究、精于实践，以农村学校本色的发展，实现教育本真的价值，遵循“实学坚韧、和谐创新”办学理念，师生在平凡的工作、学习中实现真实的成长。把曹行小学办成“师生主动健康发展，教育质量上乘，科艺体各具特色，校园环境优美，社会声誉良好，在区内有一定影响的家门口的好学校”，达成“百年老校吐新蕊，再孕芳华育新苗”的众望。

学校转型变革实践，推动管理团队观念、方式发生转变，一支“勤于学习、精于改革，忠诚生命、乐意实践、主动创新、充满活力”的管理队伍逐渐成熟，“成人成事”的价值导向汇聚成能够落实顶层设计的主干力量，促进着学科教学的转型，改变着教师的教学观、生命观，教师“既有做的智慧，又有做的能力”成为衡量教育教学好手的标杆。近三年，学校教师小学高级职称占比69 %，区师德标兵3人、优秀班主任4人、希望之星2人，区骨干近40人次，承担着学校教师专业成长的领航任务。“尊重教育规律，坚持以人为本，为每一个孩子提供合适的教育”是学校学生工作的追求，与之匹配的是学校建有一支富有学生立场的班主任队伍，学校构建有特色的班队建设，以丰富的社会实践活动提高学生在校生活的品质，培养能够走向未来的上海新型公民。目前，学校设有国家课程统领下的特色课程 7 个，校级社团 41 个，学生在科技、艺术、体育特色项目上斩获全国等第奖 45 个，市区级等第奖近500 个，学校整体的教育教学质量稳步提高，学校办学水平绩效评估连年递进。

时光荏苒，具有百多年历史的闵行区曹行小学，在新的教育形势下，正努力抓住机遇，在探索中求发展、在发展中求卓越，让百年老校焕发出青春的焕彩。