东莞市东城小学

黄旗山下的“明珠”

——东莞市东城小学简介

东城小学位于东莞市黄旗山北麓，毗邻东城街道行政中心、文化中心，校园环境优雅，文化气息浓厚。学校创办于1989年，原名为附城中心小学。1999年8月由岗贝禾仓岭迁入现址，2001年4月由东城中心小学更名为东城小学。多年来，学校紧紧围绕“办学生喜爱、家长满意、社会信任的学校”的办学目标，秉承“感恩、慎行”的校训，经过二十多年的发展，东城小学已成为教学成绩显著、办学特色突出、社会口碑良好的省一级名校。

学校重视书香校园建设，教学设施完善，校园环境优美。学校本学年度有教学班33个，学生1508人。校园特色主题长廊营造浓厚的文化氛围，历年来先后被评为“全国消防安全教育示范学校”、“广东省一级学校”、“广东省书香校园”、“广东省依法治校示范学校”、 “广东省禁毒教育示范校” 、“广东省语言文字示范校”、“东莞市绿色学校”、“东莞市科普特色学校”、 “东莞市文化建设标兵学校”、“东莞市小学基础课程改革实验窗口学校”、 “东莞市普教系统文明学校”、“东城街道先进单位”。多年荣获东城街道年度办学水平评估一等奖。

党建，是一个学校文化建设的重要抓手。东城小学党支部共有党员19人。党支部抓住全国上下深入开展“两学一做”、“三会一课”、“主题党日”等专题活动的契机，在全校范围内扎实开展了具有学校特色的东城小学师德师风建设和学校“四风”建设。学校从“严”入手，对照初心找差距，增强使命抓整改，深化领导干部作风建设，强化学习型、服务型领导班子建设，深入组织全校党员专题学习，将特色鲜明与形式活泼的党日活动与学校工作联系起来，形成了领导班子政治坚定、能力突出、作风过硬；教职员工思想统一、教风朴实、开拓进取的新局面。

行政的思想表现和工作方式直接影响到学校的发展。因此我校抓队伍建设的首要任务是抓好行政班子成员的建设，增强行政队伍的法制意识和行政指挥能力、协调能力。我校以校长室为核心，下属三处（德育处、教导处、总务处）及其属下的 10 多个具体岗位，采取“任务驱动”管理模式，通过呈现任务──明确任务──完成任务──任务评价的科学管理，明确岗位职责，岗位管理井井有条，做事高速、高效。

学校重视教师培养，鼓励教师形成自己的教学风格，拥有一支高素质的专业教师队伍，现有学行政班子成员6人，专任教师 90人。致力于和谐、自主、高效的课堂研究，注重学科特色建设，形成了语文“慧课堂”、数学“以说促思”教学模式，打造了英语“个性化分层作业与评价”等特色教研项目，各类学科均衡全面发展。现有省级骨干教师2人，市级学科带头人1人，市级教学能手6人，街道学科名师1人，学科带头人5人，教学能手3人，数十名教师曾获省、市个人专业能力竞赛的殊荣，各科教学成绩硕果累累。

我校极力创建丰富多彩的校园文化，促进学生素养全面发展。第二课堂活动是我校学生综合素质培养的阵地。整合家长资源，师生全员参与，形式多样，共开设有科普、器乐、棋类、文艺、家政等45个特色兴趣小组，极大丰富了学生的课余生活。我校同时成立葫芦丝乐队、管乐队、篮球队、足球队、机器人小组、信息技术小组、合唱队等16个专业训练队。一年一度的校园科技文化艺术节是学校的文化名片，课前一歌、舞蹈、器乐、绘画、科技制作等10多项竞赛活动是全校师生展示自我、绽放风采的平台，充分体现了学校百花齐放的多元文化特色。

学校重视美育教育工作，着力打造教育特色品牌。“葫芦丝进课堂”作为我校重点打造的普及型特色教学品牌，列入音乐校本课程，在全校推广，实现千人同奏的目标。我们组建了以葫芦丝为主的民乐团，每年举办大型葫芦丝汇报演出。葫芦丝校队成员参加国家、省、市级的各类比赛取得了突出成绩。老师、家长也纷纷加入葫芦丝的学习行列之中，《东城教育》曾对学校葫芦丝教学作专题介绍，特色教学品牌效应十分显著。同时，我校管乐队不断加大投入，丰富乐器，壮大队伍，在省、市竞赛中多次荣获一等奖。萦绕的乐声营造了良好的校园文化氛围，也进一步推动了我校文化艺术教育的深入发展。东莞广播电视台《全民教育家》栏目对我校进行专题报道，引起社会广泛关注，得到领导、家长、群众的一致赞誉。