〈西游记〉之〈猴王出世〉的启示：敢作敢为，勇敢前行

提要:

在这个学期的阅读旅程中，《西游记》中的《猴王出世》给我留下了深刻的印象。孙悟空的敢作敢为和有主见，不仅让他成为花果山的猴王，也让我反思自己的性格弱点，激励我在生活中勇敢前行。

作文正文:

在这一个学期，我看了许多的书。其中，有一本书是四大名著之一的《西游记》。《西游记》里面的一个故事叫《猴王出世》，对我启发很大，在生活中我也要像孙悟空一样敢作敢为、有主见。

《西游记》这一本书的主要内容是唐僧师徒四人去西天取经，经过九九八十一难，取得真经的故事。其中，作者重点写了唐僧四人去西天取经路上的经过的艰辛。

在《西游记》里那么多的篇章中，我最喜欢的就是西游记中的第一回《猴王出世》。

故事《猴王出世》中写了花果山上的一块仙石里孕育出了石猴。这只石猴在与群猴玩耍时，因敢于第一个跳入水帘洞，被群猴拜为猴王的事情。

在这篇故事中，我最喜欢的人物就是神通广大、敢作敢为的孙悟空，因为孙悟空是从仙石里孕育出来的，而且还敢跳到瀑布里的帘洞。文章中写了他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布中，忽睁眼抬头观望，那里便无水无波，明明朗朗的一架桥梁，而且在外面的时候，没有一只猴子敢跳进水帘洞里，只有石猴敢跳。从这里可以看出石猴的勇敢，也正因如此时候石猴才当上了猴王，不仅每天被猴子们个个序齿排班，朝上礼拜，还称那个石猴为千岁大王。

《西游记》这本书让我看得津津有味。我以前是一个没有主见、胆小的'人，就比如说在以前的一个晚上，我妈妈让我自己回家，他要带妹妹去买点东西，我答应了以后，在马路边准备回家，可是我看到路上一个人也没有，就不敢走了，直到妈妈带着妹妹回来的时候我才敢走。

所以我希望通过我希望通过我的努力和改变，我会变成一个像孙悟空一样敢作敢为、有主见的人。

这就是我读完《西游记》的感受。

详细点评:

优点：

主题明确，中心突出： 文章围绕《猴王出世》这一篇章展开，重点突出孙悟空的“敢作敢为”和“有主见”对作者的启示，主题鲜明，中心明确。

内容具体，事例生动： 文章通过具体的情节描写，如孙悟空跳入水帘洞的场景，生动地展现了孙悟空的勇敢和领导才能。同时，作者结合自己的生活经历，如“妈妈让我自己回家”的故事，使文章更具说服力和感染力。

语言朴实，情感真挚： 文章语言朴实无华，但情感真挚。作者坦诚地表达了自己从胆小、没有主见到希望变得勇敢、有主见的转变过程，让人感同身受。

结构清晰，层次分明： 文章结构清晰，层次分明。先介绍《西游记》的主要内容，再重点分析《猴王出世》的情节和孙悟空的形象，最后联系自己的生活经历，得出启示，逻辑严谨。

不足：

内容略显单薄： 文章对《猴王出世》的分析较为简略，缺乏对孙悟空形象的更深入探讨。例如，可以进一步分析孙悟空的“敢作敢为”在取经路上的体现，以及这种品质对整个团队的重要性。

细节描写不足： 文章对孙悟空跳入水帘洞的描写较为简略，缺乏细节描写。例如，可以描写孙悟空跳入水帘洞时的心理活动和动作细节，使情节更加生动。

语言表达稍显平淡： 文章语言虽然朴实，但缺乏文采。可以适当增加一些修辞手法，如比喻、拟人等，使语言更加生动形象。

个人经历的反思不够深入： 文章提到作者从胆小、没有主见到希望变得勇敢、有主见的转变，但对这一转变的反思不够深入。可以进一步探讨这种转变对作者生活和学习的具体影响，使文章更具深度。

具体建议：

丰富内容，增加深度： 在分析《猴王出世》时，可以进一步探讨孙悟空的“敢作敢为”在取经路上的体现，如他面对各种妖怪和困难时的表现，以及这种品质对整个团队的重要性。

增加细节描写： 对孙悟空跳入水帘洞的描写可以更加细致。例如，可以描写他跳入水帘洞时的心理活动和动作细节，如“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布中，忽睁眼抬头观望，只见那里便无水无波，明明朗朗的一架桥梁”。通过这些细节描写，使情节更加生动。

提升语言文采： 可以适当增加一些修辞手法，如比喻、拟人等，使语言更加生动形象。例如，可以将孙悟空比作“花果山的守护神”，将水帘洞比作“神秘的仙境”。

深入反思个人经历： 对作者从胆小、没有主见到希望变得勇敢、有主见的转变，可以进一步探讨这种转变对作者生活和学习的具体影响。例如，可以写作者在学习中遇到困难时，如何勇敢面对，不再退缩。

增加对比分析： 可以对比孙悟空在《猴王出世》中的形象和他在取经路上的形象，探讨他从一个自由自在的猴王到一个肩负重任的取经人的转变，以及这种转变对他的性格和品质的影响。总结：本文以《猴王出世》为切入点，通过具体的情节描写和作者的个人经历，生动地展现了孙悟空的“敢作敢为”和“有主见”对作者的启示。文章主题明确，内容具体，语言朴实，情感真挚。但在内容深度、细节描写和语言文采方面仍有提升空间。通过进一步丰富内容、增加细节描写和提升语言文采，文章将更具深度和感染力。