春节习俗：岁月中传承的文化底蕴
来源：网络作者：格子
提要:
“百里不同风，千里不同俗”，在众多国家与城市各具特色的节日习俗中，春节作为中国民间最隆重的传统节日，承载着丰富的文化内涵。本文聚焦常州地区春节期间的习俗，从新衣新鞋的穿戴、春联福字的张贴，到鞭炮声中的辞旧迎新，再到神秘“年”兽传说背后的故事，展现春节习俗在岁月长河中的传承与发展，揭示其深厚的文化底蕴以及对美好生活的祈愿。作文正文:
正所谓“百里不通风，千里不同俗”。每个国家，每个城市都有不同的节日习俗。
刚刚，我们在寒假里过了春节，春节有很多习俗。
在常州每当过年时，我们都要穿新衣，新鞋，辞旧迎新；“贴春联”它工整、对偶、简洁，它抒发了美好的愿望，它是春节重要的特点。
春节时，我们屋门上、墙壁上、窗户上，贴上红色的福字。“福字”指新的一年新气象，新福气，寄托了对美好生活的向往和对新的一年的祝福。春节时，“福字”要倒着贴，因为大人们都说“幸福到了，福气到了”。
在大年夜，小孩子们特别喜欢放鞭炮，以鞭炮声辞旧迎新。鞭炮是一种娱乐活动，可以给大家带来欢乐和吉祥。因为一个传说，所以每到大年夜，每家每户都得放鞭炮：古时候，有一种怪兽叫做“年”，他头长尖角，非常凶猛，他住在海底，每到除夕时，它就出来吞噬牲畜，伤人害命，为此，每到除夕，人们都慌忙躲到山里，避难。
又到了一年的除夕，乡亲们都忙着收拾东西准别逃往深山。正在这时，村里出现了一位满头白发的老爷爷，他对一户老婆婆说：“只要让他在这住一夜，他就将“年”赶走。”众人不信，都劝他躲到深山里去，可老爷爷坚持留下，众人见劝不了他便跑向了深山。
当“年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来爆竹声，“年”兽混身颤栗，再也不敢向前凑了，原来“年”兽最怕红色，火光和炸响．这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，“年”兽大惊失色，仓惶而逃。
第二天，人们从深山回到村子里是，发下家里安然无恙，
这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐“年”兽的神仙，人们同时还发现了白发老人驱逐“年”兽的三件法宝．从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁．这风俗越传越广，就成了中国民间最隆重的传统节日“过年”。
详细点评:
（一）写作优点 1. 主题突出，围绕春节习俗展开：文章紧扣春节习俗这一主题，详细介绍了常州地区春节期间穿新衣、贴春联福字以及放鞭炮等习俗，使读者能够清晰地了解当地春节的特色活动，主题明确，内容集中。 2. 引用传说，增添文化趣味：通过讲述“年”兽的传说，为春节习俗增添了神秘色彩和趣味性，让读者在了解习俗的同时，也能知晓其背后的文化故事，丰富了文章内容，增强了可读性。 3. 条理清晰，层次分明：按照一定的逻辑顺序，先介绍春节的表面习俗，如穿新衣、贴春联福字等，再深入讲述“年”兽传说，最后阐述这些习俗的传承和发展，使文章结构完整，层次清晰，便于读者理解。 （二）不足之处 1. 语言表达较为平淡 · 部分语句表述简单，缺乏文采。例如“在常州每当过年时，我们都要穿新衣，新鞋，辞旧迎新”，可改为“于常州而言，每逢新春佳节，无论老少，皆身着新衣，脚踏新鞋，以崭新之态辞旧迎新，开启新一年的希望之旅”。 · 一些词汇使用较为口语化，如“准别”“发下”，可分别改为“准备”“发现”，使文章语言更加规范、正式。 2. 描述不够细腻生动 · 在描写春联和福字时，仅提及了张贴的位置和含义，对于其样式、色彩以及书写的艺术等方面未作细致描绘。例如“‘贴春联’它工整、对偶、简洁，它抒发了美好的愿望，它是春节重要的特点”，可进一步描述为“‘贴春联’乃春节一景，那红彤彤的对联纸，上书工整对偶之词，笔锋刚劲而不失柔美，简洁之句却饱含对新春的美好期许，宛如新春的信使，传递着浓浓的年味”。 · 在讲述“年”兽传说时，情节描写较为简略，如“当‘年’兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来爆竹声，‘年’兽混身颤栗，再也不敢向前凑了”，可增加对“年”兽神态、动作以及周围环境氛围的描写，使故事更加生动形象，增强感染力。 （三）具体建议 1. 语言提升方面 · 运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，来增强语言的表现力。例如：“那一张张‘福’字，如春天里绽放的花朵，绽放在屋门上、墙壁上、窗户上，散发着新福气的芬芳，寄托着人们对美好生活的向往。” · 增加成语、俗语等文化元素的运用，使文章更具文化底蕴。比如：“春节之际，万象更新，人们以各式各样的传统习俗，迎接新岁的到来，可谓是‘千门万户曈曈日，总把新桃换旧符’。” 2. 内容拓展方面 · 深入挖掘春联和福字的文化内涵，可引用一些经典的春联和福字故事，或者描述一些具有地方特色的春联内容和福字样式，让读者更好地领略传统文化的魅力。 · 对“年”兽传说进行丰富拓展，可加入更多民间传说中人们驱赶“年”兽的其他方法或神器，使传说更加丰富多彩，同时也可以进一步阐述这个传说与春节习俗之间的内在联系，深化文章主题。