温暖抱抱，师恩真情

提要:

真情如暖阳，温暖人心；如清泉，洗涤不悦。上学期英语课上的一次小误会，让 “我” 真切领悟到真情的真谛。被班长误会记名、遭老师数落，然而，老师的一个拥抱却让一切峰回路转，“我” 在这个拥抱中感受到温暖与智慧。

作文正文:

真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。上学期的一件小事让我领悟到了真情的真谛，让我一直铭记这一件小事。

那是一节英语课，我正听着课。突然，我的'椅子猛烈一晃，一不小心，将椅子撞到了后排的桌子。在我把椅子放回原处时，同学对我说：“志宇，你小心一点，别撞着我桌子了！”我扭了一下头，点了点头，给他说：“好的。”但是正好是这一刻，就被班长看见了，把我的名字给记下了，他还以为我刚才那一转头是在跟后桌说话呢！就这样，我被班长记上了名字。

韩老师来了，看见了名单上有我以及我们班其他几位同学的名字之后，把我们一个个都狠狠数落了一顿。我心里面十分不是滋味，便伤心哭了起来。这时，韩老师看见了，把我叫到外边，问我为什么哭。我把事情一五一十的告诉了老师。原以为老师会把班长狠狠地批一顿。但事情，不是我想的那样，而是根本上超出了我的想象！韩老师不仅没有批评班长，反而十分温柔地说：“你听说过这样一个成语吗？‘李下不正冠，瓜田不纳履’，这个词你明白是什么意思了吗？没错，要是你不摇你的椅子，后面人的桌子会被碰到吗？”

我一想还真是那样！这时候，韩老师又说：“为了安慰你的心灵，来，给你个抱抱！”在韩老师这个拥抱之中，我的心被融化了，我感受到了韩老师的温暖与智慧！

相信韩老师的那个温暖的抱抱，永远都会藏在我的记忆深处，还有韩老师的关怀和呵护，永远是我心里最闪亮的那颗星！

详细点评:

优点

情节完整：文章清晰地讲述了英语课上因椅子晃动引发误会，被老师数落，向老师解释后得到老师温暖拥抱的完整故事，情节有起有伏。例如从被班长记名，到被老师数落，再到老师询问、解释，最后得到拥抱，叙事完整。

情感真挚：作者真实地表达了被误会后的委屈，以及得到老师拥抱后的感动，如 “我心里面十分不是滋味，便伤心哭了起来”“在韩老师这个拥抱之中，我的心被融化了”，情感自然流露。

语言平实易懂：全文语言简单直白，贴近生活，读者容易理解，如 “我把椅子放回原处时，同学对我说：‘志宇，你小心一点，别撞着我桌子了！’” ，以日常对话的方式呈现，很有生活气息。

不足

语言缺乏文采：整体用词较为普通，缺乏优美词汇和修辞手法的运用，例如描述老师的关怀只用 “温暖” 一词，略显单调。

人物形象塑造较单薄：对韩老师和班长的形象塑造仅停留在简单的行为描述上，没有深入刻画人物性格特点，使人物形象不够立体。

主题挖掘不够深入：仅阐述了老师的一个拥抱带来的温暖，没有进一步探讨这种真情对自己成长的影响，主题深度不够。

建议

提升语言文采：可以运用比喻、拟人等修辞手法，如 “韩老师的话像一道光，照亮了我心中的阴霾” ；也可以运用一些优美的词汇，如 “委屈”“慰藉” 等，丰富语言表达。

丰富人物形象：可以通过对老师的神态、语气等细节描写，突出老师的智慧和慈爱，如 “韩老师微笑着，眼神中满是温和与理解，轻声说道……” ；对于班长，可以补充一些他后续的反应，使人物形象更丰满。

深化文章主题：结尾处可以谈谈这次经历对自己性格、待人接物方式的影响，如 “这次经历让我学会了从他人角度思考问题，也让我更加珍惜生活中的每一份善意与温暖” ，提升文章深度。