童年友情的珍贵记忆

提要:

这篇文章通过作者童年时期的一段温馨经历，展现了朋友之间无私的帮助和深厚的友情。在一场突如其来的大雨中，小杰的慷慨解囊不仅为作者遮风挡雨，也在作者心中种下了感恩的种子。文章以细腻的笔触和真挚的情感，带领读者一同感受那份童年的纯真与友情的温暖。

作文正文:

在我美好的童年里，我结识了许多好朋友。他们给了我愉快的心情，给了我幸福的'感觉；他们让我不再孤单，帮助我渡过难关。

我的好朋友曾经多次帮助过我，我记得有一天……那天早上，我看见天上白云飘飘，天气也很好。我吃完饭便高高兴兴地和伙伴们去上学去了。我们在学校认认真真地听讲，开开心心地玩耍，度过了今天这快乐的时光。到了晚上放学，我站在这倾盆大雨皱起了眉头：为什么早上还阳光明媚的，到了晚上就风雨交加？真不明白是我自己倒霉呢，还是老天爷故意为难我。我等了许久，想等雨小下来以后再走。可是，这雨却没有半点停下来的意思，反而越下越大。我远远地望着校门口的那棵松树，心想要是青松那把绿绒大伞护送我回家就好了。这样，我就能回家了，正在我心急如焚之际，小杰走过来问道：“你为什么还没有走？我把地都扫完了。”我狼狈地说：“我以为这天不会下雨，所以就没有带伞，哪知道……”“哦，原来是这样，那你就用我的伞吧。”我来不及回答，他便雨伞塞给我，独自一人飞快地向雨中跑去……

第二天上学，我把伞带到了学校，发现小杰却没来上学。班上一个同学对我说，小杰感冒了，还在医院里呢！我听了这个消息，我心里充满了歉意，真想好好地对他说一声“谢谢”

从那以后，每当天上下起雨，我就会默默地望着，情不自禁地回想起那天的事情……

详细点评:

写作优点：

1. 情感真挚：文章通过第一人称的叙述，传达了作者对友情的珍视和对帮助的感激之情，情感表达自然而真挚。

2. 细节描写：如“我远远地望着校门口的那棵松树，心想要是青松那把绿绒大伞护送我回家就好了”这样的细节描写，增强了文章的画面感和情感深度。

3. 情节转折：文章通过雨中借伞的小插曲，展现了友情的无私和珍贵，情节转折自然，引人入胜。

4. 语言流畅：文章语言简洁流畅，易于阅读，符合儿童视角的叙述风格。

写作不足：

1. 角色深度：小杰的形象较为单一，可以进一步通过他的日常行为或与其他同学的互动来丰富他的角色。

2. 情感表达：虽然表达了对小杰的感激之情，但对小杰感冒的关心和自己的内疚感可以更深入地描写，以增强文章的情感冲击力。

3. 结尾力度：文章结尾虽然有余味，但可以更加深刻地表达对友情的感悟和对未来友情的期待。

具体建议：

1. 角色丰富：可以通过回忆小杰在学校的其他善举或他与其他同学的互动，来展现他的性格特点和在班级中的地位。

2. 情感深化：在得知小杰感冒后，可以加入更多作者的内心独白，表达对小杰的关心和自己的内疚感，以及对友情的深刻感悟。

3. 结尾加强：文章结尾可以加入作者对友情的进一步思考，或者对未来友情的期待，使文章的结尾更加有力，给读者留下更深刻的印象。

4. 结构调整：可以考虑在文章开头简要提及雨中的回忆，然后在文章中段详细叙述事件，最后再回到开头的回忆，形成首尾呼应的结构，增强文章的连贯性和吸引力。