我的植物成长记

提要

这篇文章记录了作者种植水仙花、旱莲花和梅豆的过程，通过每天的观察，作者发现了它们各自的生长特点和变化。文章以生动的语言描绘了植物的生长过程，展示了植物生命的奇迹。

作文正文

过了三个星期，我的“水仙花娃娃”发生了巨大的变化。

每个种球上的“小辫子”已经长出了4、5片细长、扁扁的绿叶子，它们昂首挺胸地立在水盆中，最长的足足有15厘米呢，还有些包裹在种球里的叶子正努力冲破白白的“外衣”伸展出来。底下的根须密密麻麻，像细细的.豆芽菜，又像长长的白胡子，正是它们使劲地汲取水里的营养，我的水仙花才能快快长大。我细细的观察着，突然，我发现2个大种球的叶子中间都藏着一个豆荚一样的东西，我上网查了下，原来那就是水仙花的花苞!

今天是我种下旱莲花和梅豆的第三十一天,我每天都去看看它们有什么变化,它们是不是口渴,它们的周围是不是长出小草需要拔掉了。

梅豆已经开始长出常常嫩嫩的柔软的枝条了,它长的有点怪,它的主干下面有点发紫,上面呈淡绿色。从主干上发出的枝条上都长着三片翠绿的叶子,每片叶子都像一个扇形的巧克力。再过几天说不定它们就开始绕着铁架往上爬了。

旱莲花的每片叶子都像一把把张开的翠绿小伞,又像一朵朵小蘑菇。它们已经长出了四到六片翠绿的叶子,我很奇怪,为什么梅豆抽着枝条往上爬,而旱莲花却光长叶子,不长纸条呢?

下面看看成长中的梅豆和旱莲花吧!

第二十八天的旱莲花!

第二十八天的梅豆苗!

主干下面有点发紫,上面呈淡绿色。每个枝条上都有三片叶子。

马上要开始爬铁架的枝条!

详细点评

1. 整体来看，文章的结构清晰，先介绍了水仙花的生长情况，然后分别描述了旱莲花和梅豆的生长状况，最后总结了它们的共同点和不同点。这样的结构使读者能够清楚地了解每种植物的生长过程。

2. 在语言表达方面，作者运用了一些形象的比喻，如“像细细的豆芽菜”、“像长长的白胡子”等，使得文章更加生动有趣。同时，作者还使用了丰富的形容词和动词，如“昂首挺胸”、“努力冲破”等，增强了文章的表现力。

3. 然而，文章中也存在一些不足之处。首先，部分句子的结构较为简单，缺乏变化。例如，“我每天都去看看它们有什么变化”，这句话可以改为“每天，我都会去观察它们的变化”。其次，文章中的一些描述略显冗长，可以适当删减。例如，“从主干上发出的枝条上都长着三片翠绿的叶子，每片叶子都像一个扇形的巧克力”，这句话中的“每片叶子都像一个扇形的巧克力”可以省略。

4. 此外，文章还可以增加一些关于植物生长的原因和影响因素的分析，以提高文章的知识性和教育意义。例如，可以解释为什么水仙花会在种球中间形成花苞，以及为什么旱莲花只长叶子而不长纸条等。