风信子的奇妙变身

提要

通过描述购买风信子的时间、人物和对风信子最初的印象，引出了下文对风信子种植及生长过程的叙述，以一种较为生动形象的方式开篇，使读者对风信子有了初步的认识，也为后文风信子的变化埋下了伏笔。

作文正文

开学的第一个星期天，妈妈带我去花店买了几头风信子，它就像一个大蒜头，外面有泥巴，还有一层黑黑的干皮，就像一个很丑的泥娃娃，我和妈妈把它们分别栽进几个小花盆，这样它们都有了一个属于自己的家。我好希望它们快快长大，看看长什么样。

一周以后，风信子最上面的黄芽已经变成了绿色，下面长出了一些短短的想胡须一样的'小白毛。现在的风信子看上去就像一个圆脑袋上长出了头发，脚底却开始长胡子了，搞笑极了！

两周以后，我的风信子长高了！从叶子中间长出了像我的手指一样粗细的茎，它是青绿色的，上面还顶着一个像鸡毛弹子一样的花骨朵，它的根长长的、白白的，想老爷爷的胡子，但是，它脆脆的，稍不留意就会折断。

三周以后，我的风信子开花了！它们的颜色各不相同，有的是白色、有的是粉色、还有的是黄色，离得很远就能闻到迷人的花香，身上穿着绿衣服，头上戴着花环的仙女，它看上去真美啊！

一个多月过去了，现在我的风信子的叶子枯黄，艳丽的花儿已经凋谢，大蒜头慢慢萎缩，我把它种进泥土里，等待年来再次发芽、开花！

详细点评

优点：

· 观察细致，描写生动：作者对风信子在不同阶段的形态变化观察得十分仔细，并运用了大量形象的比喻进行描写。如 “它就像一个大蒜头，外面有泥巴，还有一层黑黑的干皮，就像一个很丑的泥娃娃”“风信子最上面的黄芽已经变成了绿色，下面长出了一些短短的像胡须一样的小白毛。现在的风信子看上去就像一个圆脑袋上长出了头发，脚底却开始长胡子了” 等，将风信子各个阶段的形态特点描绘得栩栩如生，让读者能够清晰地想象出风信子的生长变化，增加了文章的趣味性和可读性 。

· 情感真挚，富有童趣：文中处处流露出作者对风信子的喜爱和期待之情，如 “我好希望它们快快长大，看看长什么样”“它看上去真美啊” 等语句，情感表达自然真挚，充满了童趣，使读者能够感受到作者对风信子的呵护与关注，容易产生共鸣。

· 结构清晰，层次分明：文章按照时间顺序，依次描述了风信子在一周后、两周后、三周后以及一个多月后的生长状态，层次清晰，条理分明，使读者能够轻松地跟随作者的笔触，了解风信子完整的生长历程，体现了作者良好的写作逻辑。

·不足：

· 语言表达稍显稚嫩：部分语句较为口语化，不够简洁流畅，在文采方面有所欠缺。例如 “它的根长长的、白白的，想老爷爷的胡子” 中 “想” 应为 “像”，且表述较为平实，可以改为 “它的根细长洁白，宛如老爷爷的胡须”，使语言更加规范、优美。

· 描写手法较单一：主要以视觉描写为主，对风信子的描写多集中在外观形态和颜色上，缺乏其他感官的描写。如果能增加一些如嗅觉描写风信子花香的浓郁、触觉描写风信子叶片的柔软等内容，会使文章更加丰富立体，让读者更全面地感受风信子的特点。

· 结尾深度不够：结尾只是简单地描述了风信子凋谢后 “我” 把它种进泥土里等待来年再次发芽开花，略显仓促和平淡，缺乏对整个种植过程的感悟或对生命成长的思考等深层次的内容，使文章的主题得不到进一步的升华。

具体建议

· 提升语言表达：注意用词的准确性和规范性，多积累一些优美的词语和句子，学习一些写作技巧，如拟人、排比等修辞手法，使语言更加生动形象、富有文采。例如，在描写风信子开花时，可以这样写：“三周以后，风信子宛如一位位盛装的仙女，身着绿衣，头戴五彩花环，在微风中翩翩起舞，那迷人的花香更是四溢飘散，令人陶醉。”

· 丰富描写手法：在描写风信子的过程中，加入其他感官的描写，让读者能够全方位地感受风信子。比如，“我轻轻凑近风信子，那淡雅的花香扑鼻而来，萦绕在鼻尖，仿佛将我带入了一个花的梦幻世界。我忍不住用手轻轻触摸那嫩绿的叶片，细腻柔软的触感如同婴儿的肌肤一般，让人心生爱怜。”

· 深化文章主题：在结尾处，可以适当加入自己对风信子生长过程的感悟，如 “看着风信子从一个丑陋的‘泥娃娃’逐渐成长为美丽的‘花仙子’，又在花期过后悄然凋谢，我不禁感叹生命的奇妙与轮回。每一个生命都有它独特的成长轨迹和价值，我们只需用心去呵护、去等待，便能欣赏到它们绽放的美丽。” 这样不仅可以使文章更具思想性，也能让读者在阅读后获得更多的启示。

将风信子的生长过程改写成说明文

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