欢乐元旦联欢会
来源:网络作者:格子
提要:
本文描述了作者参加学校举办的元旦联欢会的经历,展现了同学们精心准备的文艺节目和喜庆的氛围,以及大家互相赠送贺卡、分享温馨祝福的场景。
作文正文:
盼望了很久的元旦联欢会终于来到了。同学们准备了很多天的文艺节目,今天就要在大家面前展示,别提有多高兴了。
下午走进教室,我看到的是一片喜气洋洋的景象。黑板上有王老师写的“新年好”三个镂空大字,下边写着“愿最美好的祝福与喜悦,充满你即将到来的一年,愿你踏着一路关怀,在新的一年里,学习进步,快乐如意!”还有董丁毓同学写的大红对联,她写的毛笔字真好,我想她将来一定是个书法家。
左边的墙上,贴了很多同学们的`画作,后面的墙上有同学们的优秀作品,课桌全部放在后面,教室被妆扮成了一个喜庆的小会场。
联欢会开始了,在包润先、吕柯辰等同学集体朗诵了元旦祝词。之后,同学们开始表演精彩的文艺节目:有人拉小提琴,有人跳新疆舞,有人弹古筝,还有人唱英语歌,有人表演跆拳道,也有人变魔术。我也成功地变了一个小魔术——“无痕接绳”,我感到很高兴。
吉诺的“江南style”掀起了联欢会的热潮,同学们都纷纷跑上台去,大家尽情地唱啊!跳啊!形成了一片欢乐的海洋。
一个半小时的联欢会很快就结束了。同学们拿着互相赠送的贺卡,带着温馨的祝福,依然沉浸在无限的幸福之中……
详细点评:
点评: 1. 文章开头以盼望已久的元旦联欢会为引子,引起读者的兴趣,同时也为下文铺垫了气氛。 2. 在描述教室布置时,运用了形象生动的语言,如“黑板上有王老师写的‘新年好’三个镂空大字”、“董丁毓同学写的毛笔字真好”,使读者能够感受到现场的喜庆氛围。 3. 在介绍同学们的表演环节时,作者列举了多种不同类型的节目,如小提琴、新疆舞、古筝、英语歌、跆拳道和魔术等,展示了同学们的多才多艺。同时,作者还提到了自己的表演——“无痕接绳”,增加了文章的趣味性。 4. 在描述吉诺的“江南style”掀起热潮时,作者使用了“唱啊!跳啊!”等感叹句式,表达了同学们的热情和欢乐。 5. 结尾部分,作者通过描述同学们拿着互相赠送的贺卡、带着温馨的祝福离开会场的情景,展现了联欢会结束后的美好氛围。 建议: 1. 在描述教室布置时,可以适当增加一些细节描写,如同学们如何摆放课桌、装饰品的颜色和形状等,使读者更加身临其境。 2. 在介绍同学们的表演环节时,可以稍微详细一些地描述每个节目的内容和特点,让读者更好地了解同学们的才艺展示。 3. 在结尾部分,可以加入一些对联欢会意义的思考或者感慨,使文章更具深度和内涵。