难忘的元旦晚会：欢乐与温馨的交织

提要：

元旦，这个充满希望与欢乐的节日，总能给我们带来许多美好的回忆。而对于作者来说，那场班级元旦晚会更是令人难以忘怀。从喜气洋洋的教室布置到精彩纷呈的节目表演，每一个瞬间都充满了欢声笑语，每一个细节都承载着同学们和老师之间浓浓的情谊。让我们一起走进作者的回忆，感受那场欢乐与温馨交织的元旦晚会。

作文正文：

元旦已经过去好多天了，但是每当想起那天的场景，我都会仍不住的开心一下！

那天我和妈妈早早的来到班级，到了班上就看到和平时不一样的教室，真漂亮啊！好多气球和彩带把教室布置的喜气洋洋！节目到8点多正式开始的，第一个节目是女生表演的唱歌，当时记得她一边唱一边还跟着节奏跳舞呢，同学们都纷纷为她鼓掌。轮到我们的时候不知道是第几个节目了，我们的是一个集体表演，我和其他三个同学带着自己的爸爸妈妈表演猜词。这个节目很有意思的哦！就是我们的爸爸妈妈看老师手中早就准备好的词语（我们看不到的），让爸爸妈妈做动作或手势，不准说。第一轮我和妈妈猜了一个刷牙一个板凳还有一个一心一意，看着妈妈的手势我试着猜了，结果我全中！到了第二轮的时候，妈妈开始有点不知道该怎么做的样子，后来我看妈妈蹲下来了，像上厕所的样子，直接猜了个上厕所，结果好多同学都笑了，但是我答对了！我还得了第一名呢！

后面还有好多节目呢，有的同学表演唱歌，有的跳舞，还有的表演魔术。有集体表演也有个人表演，我们班的元旦晚会真是丰富多彩啊！

在新年的第一天我和我们班全部同学还有老师一起过了个开心元旦！

详细点评：

优点

1.情感真挚，主题突出

文章开篇就表达了对元旦那天的怀念之情，“元旦已经过去好多天了，但是每当想起那天的场景，我都会仍不住的开心一下！”，这种情感贯穿全文，使读者能够感受到作者对元旦晚会的喜爱和怀念之情。文章的主题突出，围绕着班级元旦晚会的经历展开叙述，展现了晚会的欢乐氛围和同学们的精彩表演，以及作者在晚会上的快乐体验。

2.内容丰富，描写生动

· 教室布置描写细致：作者对教室布置的描写较为细致，“到了班上就看到和平时不一样的教室，真漂亮啊！好多气球和彩带把教室布置的喜气洋洋！”，通过“气球”“彩带”“喜气洋洋”等词语，生动地描绘出了教室的喜庆氛围，让读者能够想象出教室的美丽景象。

· 节目描述生动有趣：作者详细地描述了几个节目，如“第一个节目是女生表演的唱歌，当时记得她一边唱一边还跟着节奏跳舞呢，同学们都纷纷为她鼓掌。”“我们的是一个集体表演，我和其他三个同学带着自己的爸爸妈妈表演猜词。这个节目很有意思的哦！就是我们的爸爸妈妈看老师手中早就准备好的词语（我们看不到的），让爸爸妈妈做动作或手势，不准说。”，通过对表演形式和内容的描述，以及同学们的反应描写，使节目更加生动有趣，也让读者感受到了晚会的欢乐氛围。

· 个人经历真实感人：作者讲述了自己在猜词游戏中的经历，“第一轮我和妈妈猜了一个刷牙一个板凳还有一个一心一意，看着妈妈的手势我试着猜了，结果我全中！到了第二轮的时候，妈妈开始有点不知道该怎么做的样子，后来我看妈妈蹲下来了，像上厕所的样子，直接猜了个上厕所，结果好多同学都笑了，但是我答对了！我还得了第一名呢！”，这段经历真实而感人，让读者能够感受到作者的快乐和自豪之情。

3.结尾简洁，富有感染力

文章结尾“在新年的第一天我和我们班全部同学还有老师一起过了个开心元旦！”，简洁地总结了元旦晚会的经历，并表达了对新年的期待和喜悦之情，富有感染力，让读者也能感受到作者的快乐。

不足及建议

1.部分语句可以更简洁明了

· “但是每当想起那天的场景，我都会仍不住的开心一下！”中的“仍不住的”应该是“忍不住的”，建议修改为“但是每当想起那天的场景，我都会忍不住地开心一下！”。

· “节目到 8 点多正式开始的”中的“的”字多余，可以去掉，改为“节目到 8 点多正式开始”。

2.可以增加一些对其他同学的描写

文章主要描述了自己的经历和感受，对于其他同学的参与情况描写较少。可以考虑增加一些对其他同学的描写，例如，“其他同学们也积极参与到各个节目中，有的唱歌，有的跳舞，有的表演魔术，大家都在尽情地展示自己的才艺，为晚会增添了许多欢乐。”，这样可以使文章内容更加丰富，也能更好地展现班级的团结和活力。

3.结尾可以更深入地表达情感

文章结尾虽然表达了对元旦晚会的开心之情，但可以更深入地表达对班级和老师的感激之情，以及对未来的期望。例如，“这次元旦晚会，让我感受到了班级的温暖和老师的关爱。我希望在新的一年里，我们班级能够更加团结友爱，在学习和生活中都能取得更大的进步。”，这样可以使文章的主题更加深刻，给读者留下更深刻的印象。