元旦联欢会

提要：

元旦联欢会，是一场欢乐与惊喜交织的盛宴。而对于作者来说，这次联欢会更是一次特别的经历。作为主持人，他在开心与紧张的情绪交织中，完成了这次主持任务。文章将带我们走进作者的心路历程，一起感受他在联欢会上的紧张与成长。

作文正文：

星期四的中午，我的心里既开心又紧张。开心的是下午要举行元旦联欢会，紧张的是我是联欢会的.主持人。

“叮铃铃——叮铃铃——”伴随着上课铃声，元旦联欢会开始了。我的心里直打鼓：联欢会上我不会出差错吧？我不会念错字吧？无数的问号在我心中徘徊，使我更加紧张了。幸好，开场白我并没有出差错。我长舒一口气，想：除了结束语，剩下就是简单的报幕了，好好欣赏一下节目吧！

在20多个节目中，我觉得最精彩的当属陈雨田的二胡表演《___》了。那手法多么熟练，那音乐多么动人，那表情多么投入，仿佛让我们也融入了___场，表演结束了，我们还意犹未尽。

精彩的表演到此为止，元旦联欢会也马上结束了，我却更加紧张了。因为马上就要念结束语了。中途，我忘了词，倒吸一口凉气，急的直冒汗。幸亏我手里有手卡，低头一看就知道了。

元旦联欢会圆满结束了，我想：原来主持人也挺轻松的，下次当主持人可不能再紧张了，要不然还会忘词的！

详细点评：

优点

1.情感真实，主题明确

文章开篇直接点明了作者在元旦联欢会当天的复杂心情，“我的心里既开心又紧张。开心的是下午要举行元旦联欢会，紧张的是我是联欢会的主持人”，这种真实情感的流露，能够迅速引起读者的共鸣，让读者能够感同身受地体会到作者当时的心情。文章的主题明确，围绕着作者作为元旦联欢会主持人的经历展开，叙述了从开场到结束的整个过程以及作者的心理变化。

2.情节完整，叙述清晰

文章按照时间顺序，完整地叙述了元旦联欢会的整个过程。从联欢会开始时的紧张心情，到欣赏节目的轻松，再到结束时的紧张和最后的总结，情节发展自然流畅，叙述清晰明了。例如，“伴随着上课铃声，元旦联欢会开始了。我的心里直打鼓：联欢会上我不会出差错吧？我不会念错字吧？无数的问号在我心中徘徊，使我更加紧张了。”，作者通过细腻的心理描写，将自己紧张的心情生动地展现了出来；“精彩的表演到此为止，元旦联欢会也马上结束了，我却更加紧张了。因为马上就要念结束语了。”，过渡自然，引出了下文念结束语时的紧张情节。

3.细节描写生动

· 心理描写细腻：作者在文中多次进行了心理描写，如“联欢会上我不会出差错吧？我不会念错字吧？无数的问号在我心中徘徊，使我更加紧张了。”，生动地表现出了作者内心的紧张和不安；“我想：原来主持人也挺轻松的，下次当主持人可不能再紧张了，要不然还会忘词的！”，表达了作者在联欢会结束后的反思和感悟。

· 动作描写准确：在描述自己忘词时的情景时，作者写道“中途，我忘了词，倒吸一口凉气，急的直冒汗。”，“倒吸一口凉气”和“急的直冒汗”这两个动作描写，准确生动地表现出了作者在忘词时的紧张和慌乱。

不足及建议

1.部分内容表达可以更具体

· 在描述二胡表演时，文中提到“那手法多么熟练，那音乐多么动人，那表情多么投入，仿佛让我们也融入了___场”，这里“___场”表述不完整，可以补充完整，例如“仿佛让我们也融入了他所演奏的音乐场景之中”，这样可以使句子更加通顺，意思更加明确。

· 在描述联欢会节目时，除了提到二胡表演外，可以再增加一些对其他节目的描述，使文章内容更加丰富。例如，“除了陈雨田的二胡表演，舞蹈《青春节拍》也给我留下了深刻的印象。舞者们活力四射，舞姿优美，他们的表演点燃了全场的热情。”

2.段落划分可以更合理

文章整体段落划分较为简单，可以考虑将不同情节或场景划分成不同的段落。例如，将联欢会开始时的紧张心情描述为一段，将欣赏节目的过程描述为一段，最后将念结束语和联欢会结束后的感受描述为一段。这样可以使文章结构更加清晰，层次更加分明，方便读者阅读和理解。

3.结尾可以更深入地表达感悟

文章结尾“原来主持人也挺轻松的，下次当主持人可不能再紧张了，要不然还会忘词的！”虽然表达了一定的感悟，但稍显简单。可以考虑在结尾处更深入地表达对这次主持经历的感悟，例如，“这次当主持人的经历，让我明白了做任何事情都需要充分的准备和良好的心态。只有克服紧张情绪，才能更好地完成任务。同时，我也更加珍惜这次难忘的经历，它将成为我人生中一段宝贵的回忆。”，这样可以使文章的主题更加深刻，给读者留下更深刻的印象。