我的“兔子”铅笔盒:美丽与实用的完美结合

来源:网络作者:格子

提要:

这篇短文讲述了一个小女孩对自己外形漂亮、功能多样的“兔子”铅笔盒的喜爱和珍惜。小女孩详细描述了铅笔盒的外观、功能以及自己与铅笔盒之间的故事,表达了对铅笔盒的喜爱和对母亲的心怀感恩。文章语言活泼,情感真挚,充满了对学习用品的珍惜和对生活的感悟。

作文正文:

我有一个外形很漂亮的铅笔盒,它是妈妈在外地出差时给我买的。

它的外形像一只小兔子,是红色的,小兔子的耳朵很长,比铅笔盒还要长出一大截,而小兔子的身子就做成了铅笔盒,它的容量很大,我连尺子都可以放进去,它的功能很多,有专门放橡皮的`小格子,也有用皮筋扎成的尺子的容身地,而中间部分,则是铅笔的家。

我很喜欢它,每天捧着怕碎了,含着怕化了,不过可幸的是,我的铅笔盒到现在还没有受过什么摧残。但是由于它是帆布做的,铅笔的笔芯很容易划到它的身上,不久,外表光鲜亮丽的铅笔盒内心早已千疮百孔,被铅笔涂得乱七八糟的。

无奈的我没有办法,只能暂时转移铅笔阵地,于是铅笔盒就变成了一个“空城”,只有橡皮和尺子,不习惯的我,有时候还会打开铅笔盒找我的铅笔,最后才想起来,原来铅笔早就放在我的书包里了。可是,我感觉这么漂亮的铅笔盒里面居然没有什么东西,多可惜!于是我就把铅笔盒带回家,拿刷子和洗衣粉认真的清洗。

我搓了好久,终于铅笔盒慢慢地变干净了,恢复了往日的光彩,我的漂亮铅笔盒又回来了!

详细点评:

优点:

1.描写生动,形象鲜明。

文章对铅笔盒的外观描写非常生动,例如“它的外形像一只小兔子,是红色的,小兔子的耳朵很长,比铅笔盒还要长出一大截”,让读者能够清晰地想象出铅笔盒的样子。

2.细节描写,增强感染力。

文章对铅笔盒的功能和内部结构描写非常细致,例如“有专门放橡皮的小格子,也有用皮筋扎成的尺子的容身地,而中间部分,则是铅笔的家”,增强了文章的感染力,让读者更能感受到铅笔盒的精致和实用。

3.拟人化描写,赋予铅笔盒生命力。

文章运用了拟人化的描写手法,例如“每天捧着怕碎了,含着怕化了”,“铅笔盒就变成了一个‘空城’”,赋予了铅笔盒生命力,让它不仅仅是一个工具,更像是小女孩生活中不可或缺的一部分。

4.情感真挚,表达对铅笔盒的喜爱和珍惜。

文章字里行间流露出小女孩对铅笔盒的喜爱和珍惜,例如“我很喜欢它,每天捧着怕碎了,含着怕化了”,表达了对铅笔盒的深厚感情。

5.语言活泼,富有表现力。

文章语言活泼,富有表现力,例如“每天捧着怕碎了,含着怕化了”,“铅笔盒就变成了一个‘空城’”,这些生动的语言增强了文章的趣味性,符合小女孩的年龄特点。

6.主题积极,表达对生活的热爱。

文章不仅仅是在描写铅笔盒,还通过铅笔盒表达了对生活的热爱和对母亲的感恩,例如“恢复往日的光彩,我的漂亮铅笔盒又回来了!”,传递出积极向上的生活态度。

不足:

1.部分描写略显冗长。

文章对铅笔盒外观和功能的描写有些重复,例如对铅笔盒耳朵和容量的描述可以适当精简,避免重复啰嗦。

2.缺乏对铅笔盒来历的详细介绍。

文章提到“它是妈妈在外地出差时给我买的”,但没有详细介绍妈妈为什么买铅笔盒?买铅笔盒时有什么有趣的事情发生?增加这些内容可以让文章内容更加丰富。

3.对铅笔盒损坏的描写不够详细。

文章提到“铅笔的笔芯很容易划到它的身上,不久,外表光鲜亮丽的铅笔盒内心早已千疮百孔”,但缺乏对损坏过程的详细描写,例如铅笔盒是如何被损坏的?损坏的程度如何?增加这些内容可以让故事更加完整。

4.结尾略显平淡。

文章结尾“我的漂亮铅笔盒又回来了!”,虽然表达了对铅笔盒恢复原样的高兴,但语气较为平淡,缺乏新意。

具体建议:

1.精简部分描写。

对铅笔盒外观和功能的描写进行适当精简,例如:

· “它的外形像一只小兔子,是红色的,小兔子的耳朵很长,比铅笔盒还要长出一大截,而小兔子的身子就做成了铅笔盒,它的容量很大,我连尺子都可以放进去。”可以改为“铅笔盒外形像一只红色的小兔子,长长的耳朵,胖胖的身体,容量很大,尺子也能轻松放下。”

2.补充对铅笔盒来历的描写。

可以增加一些对铅笔盒来历的详细描写,例如:

· “去年,妈妈去外地出差,特意给我买了这个兔子铅笔盒。她说:‘宝贝,希望这个铅笔盒能陪伴你,给你带来学习的动力和快乐。’”

3.丰富对铅笔盒损坏的描写。

可以增加一些对铅笔盒损坏的详细描写,例如:

· “铅笔的笔芯很容易划到它的身上,不久,外表光鲜亮丽的铅笔盒内心早已千疮百孔,被铅笔涂得乱七八糟的。”可以改为“铅笔盒的帆布材质虽然柔软,但铅笔的笔芯很容易划伤它。渐渐地,铅笔盒的外表不再光鲜亮丽,内里也被铅笔涂得乱七八糟。”

4.提升结尾的感染力。

可以尝试用更富有感染力的语言来结尾,例如:

· “经过一番努力,我的漂亮铅笔盒终于又恢复了往日的光彩。看着它,我感到无比欣慰,仿佛又找回了失去的宝贝。”

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